马江中学农村远程教育工作总结报告

马江初级中学位于岐山县雍川镇马江村，占地27720平方米，总建筑面积6513平方米。设22个教学班，有教职工86人，学生1067人。微机室2个，多媒体教室1个，远程教育室1个,远程教育资源接收室1个。近几年多来，我校现代信息技术教育有快速发展，各职能办公室、微机室、教师个人电脑组成了一个校园网，并且已经联入新农村卫生新校园网和诸城市教育网，极大的推动了我校现代远程教育质的飞跃。

一、加强领导，提高认识

学校成立了以校长何兵虎同志为组长，分管教学的副校长为副组长，教导主任、微机操作员和教学骨干教师为成员的学校远程教育领导小组。在学习运用中，领导小组成员身先士卒，率先垂范，带头更新观念，带头加强学习，带头讲课评课，从而在校园内形成了一股学习新技术，使用新设备，应用好资源，服务好教学的良好氛围。

二、抓住机遇，积极开展工作

1、健全制度，规范管理

    强化制度保障，确保设备管理规范、使用科学。规范管理是远程教育工程的生命线，根据县教育局关于远程教育管理规定，我们结合学校实际，完善了一系列管理制度，先后出台了《远程教育管理制度》、《远程教育设备管理使用制度》、《远程教育教室管理制度》、《远程教育培训制度》、《远程教育资源管理制度》、《校园网管理制度》等，对设施管理、使用等方面提出了明确的要求，对设备使用后交接、借还、资源接收入库等环节建立了严格的登记手续。通过一系列制度的建立，使远程教育工作有章可循，管理规范，做到了天天有人抓，时时有人管。

    2、多方筹措，加大经费投入

    为了更好的持久的发挥远程教育资源，在资金紧张的情况下，学校每年都要拿出一部分经费维护和增添新设备：2007年学校学校投入10000余元，先后添置了爱普生彩色打印机一台、油印机一台、扫描仪一台、数码相机一台、液晶显示器一台，并将接收的远程教育资源接入校园网，使学校每台电脑都能访问和下载远程教育资源。2008年学校先后投入10000余元，提高了部分机器的配置，为鼓励教师使用远程教育资源，为每位教师配发了1G的U盘，并将互联网接入了微机室，提供了更为广阔的优质资源。

   3、做好节目的接收、整理工作

     每周远程资源的接收时间，管理人员克服重重困难，准确及时的做好资源的下载与整理工作，接收完毕马上进行归类整理，及时地编写目录。        

     4、利用资源加强校本培训

要使远程教育落到实处，必须让大多数教师愿意用，会用，用得好。培训教师和教学整合如何是成败的关键所在，我们采用步骤是：①组织参加远程教育省级培训教师和英特未来计划培训教师每周对教师进行培训。②经常收看播放优质课录像让广大教师观摩，感悟现代信息技术的美妙、舒心和魅力，激发老师对信息技术教育的向往和兴趣。③把计算机基本操作作为校本培训，把用电教媒体讲公开课作为校本教研课题，基本队伍是35岁以下的教师，再逐步影响扩大到50岁以下，培训的内容主要有Word 、Excel 、Powerpoint 等基本操作使用，目前50多岁的老师中绝大多数能熟练地找到几个教学网址，下载资料打印文件。90%教师能熟练使用，50%教师已经成为“网上”内行。④与老师签订达标责任状，给少数教师一定的压力，指定内行教师帮扶，规定达标时间。我们老师的培训活动有计划、有检查、有落实。目前我校绝大多数教师能运用课件讲课，能搜集网上信息，下载资料，撰写论文等，教师已大部分能制作课件和网页。

    5、充分利用，提高使用效果

项目的实施关键在运用，在运用时我们首先采取集中与分散相结合的办法，让教师使用，在每周业务学习时间，由远教管理人员组织共同收看“示范课例”、“同步课堂”，并要求教师对收看过程做详细的记录，其余时间由教师根据自己的时间自主收看节目、查询资料。在每周的教研活动中，积极组织教师收看优秀示范课、课堂实录等，并且定期进行教学上的交流。学校组织广大教师利用多媒体教室上好1节多媒体交流课。为此专门以教研组为单位制定了远程教育项目资源使用的周活动安排，做到了学习及时、到位。

6、整合资源，将远程教育网与卫生新校园网相整合

我校是陕西省卫生新校园试点校，我们抓住机遇，将我校校园网与卫生新校园网相结合。目前，我校已初步形成远程教育资源、卫生新校园网、校本资源库、和互联网四结合信息技术教育资源平台。

7、发挥项目社会功能，积极培训党员干部和农民

在应用优质资源的同时我们没有忘记当地的农民朋友，我们结合我校卫生新校园工程积极开展农业科技知识的培训和沼气技术的应用及推广。

三、努力耕耘，初见成效

一份耕耘就会有一份收获，我校的远程教育有力的支持了我校的教育教学工作，取得了很好的效果。

     1、通过培训及教师辛勤努力，广大教师都能熟练地应用WORD2003进行文档编辑，能在POWERPOINT2003中熟练地制作课件，运用EXCEL2003熟练地制作电子表格，能用电子表格的统计和自动计算功能统计计算各种数据，极大地提高了工作效率和数据的准确率，使用效果很好。

2、能下载相关的论文、优秀教案、示范课、同步课堂及相关的教育教学信息。

    3、有部分老师和学生都在卫生新校园注册了博客，都能上传博文，卫生新校园网马江中学页面内容丰富多彩，老师和学生的兴趣得到了充分的提高。

     4、共有40多名老师和学生参加了各级组织的科技制作和多媒体课件大赛，张春红等4名老师和部分学生获奖。

5、我校微机室、远程教育室已累计培训农民和党员32次，累计培训1236人，为农民提供了大量的种养殖和沼气发酵技术，为当地新农村建设做出了应有的贡献，受到了当地群众的一直好评。

当然，农村中小学现代远程教育应用才刚刚开始，还有许多新情况、新问题需要我们不断探索，不断改革创新。我们相信，有各级领导的亲切关怀和正确指导，有兄弟学校的经验借鉴，我校农村中小学现代远程教育应用工作一定能够取得更大成绩。