巴拉克·奥巴马(Barack Obama)于2009年1月20日宣誓就职美国第44任总统。以下是奥巴马总统就职演说的中英文对照全文，中文由美国国务院国际信息局(IIP)根据演说记录稿翻译。

My fellow citizens:
I stand here today humbled by the task before us, grateful for the trust you have bestowed, mindful of the sacrifices borne by ou

　1.直接判断法。通过观察，直接从题目中所给出的条件，根据所学知识和规律推出正确结果，作出判断，确定正确的选项。它适合于基本不转弯且推理简单的题目。这些题目主要用于考查学生对物理知识的记忆和理解程度，属常识性知识的题目。

　　2.淘汰排除法。这种方法要在读懂题意的基础上，根据题目的要求，先将明显的错误或不合理的备选答案一个一个地排除掉，最后只剩下正确的答案。注意有时题目要求选出错误的选项，那就是排除正确的选项。

　　3.逆向思维法。这种方法是从选的各个答案入手，进行题意分析，即是分别把各

约公元前6世纪，泰勒斯(Thales，公元前624?—546)记述了摩擦后的琥珀吸引轻小物体和磁石吸铁的现象。
　　公元前6世纪，《管子》中总结和声规律。阐述标准调音频率，具体记载三分损益法。
　　约公元前5世纪，《考工记》中记述了滚动摩擦、斜面运动、惯性浮力等现象。
　　公元前5世纪，德谟克利特(Democritus，公元前460?—370?)提出万物由原子组成。
　　公元前400年，墨翟(公元前478?—前392?)在《墨经》中记载并论述了杠杆、滑轮、平衡、斜面、小孔成像及光色与

1.耐克NIKE（始于1972年，美国） 创始人：菲利普·奈特 品牌价值：102.90亿美元 经典广告词：Just do it（想做就做） 品牌影响力：★★★★★ 代言明星：网球天王——罗杰·费德勒 价值点评：耐克的语言就是运动的语言。只要你拥有身躯，你就是一个运动员。而世界上只要有运动员，耐克公司就会不断发展壮大。

2.阿迪达斯adidas（始于1948年，德国） 创始人：阿迪夫·达斯勒 品牌价值：约94亿美元 经典广告词：Nothing is impossible（没有什么不可能） 品牌影响力：★★★★★ 代言明星：足球偶像—

1、学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”，愉快。
2、诲女知之乎？……是知也。（《论语十则》）
女：通“汝”，你。知：通“智”，聪明。
3、扁鹊望桓侯而还走。（扁鹊见蔡桓公））还：通“旋”，回转，掉转。
4、在肠胃，火齐之所及也。（《扁鹊见蔡桓公》）齐：通“剂”。
5、担中肉尽，止有剩骨。（《狼》）止：通“只”。
6、日之其所亡。（《乐羊子妻》）亡：通“无”。
河曲智叟亡以应。（《

1．一般形容词词尾加-ly变成副词，如：
slow→slowly　    clear→clearly　 quick→quickly
quiet→quietly careful→carefully   sudden→suddenly
real→really      polite→politely safe→safely wide→widely

2．以“辅音字母+y”结尾的，要变y为i加-ly，如：
easy→easily    happy→happily   heavy→heavily  
lucky→luckily busy→busily      angry→an

认识和修改病句在近年来的中考中仍然占有一席之地，下面作一点简单的归纳：
    一、 成分残缺。
    例一、（2005菏泽）北京申办奥运成功，我就萌发了想学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。
    例二、（2005盐城）大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、和社会一项重要而紧迫的任务。
    例三、（2005北京）通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。
    这些句子都是成分残缺，例一缺宾语，“萌发了

方程式是学习化学最重要的化学用语，所以熟练记忆和书写化学方程式是学习化学的保证。
　　一、掌握化学方程式的书写要领
　　左写反应物，右边写生成，
　　写对化学式，系数来配平，
　　中间连等号，条件要注清，
　　生成沉淀气，箭头来标明。
　　二、归类记忆
　　根据知识系列或反应类型或物质类别记忆，使零散的知识通过归纳成有规律可循，以重点物质为中心的知识网络。
　　三、联系实验现象记忆
　　化学方程式枯燥难记，如何使化学用语的学习有声有色、兴趣盎然，可联系实验现

有一句话道出了各科的特点：“物理难，化学繁，数学习题做不完”，许多学生反映物理难学，不好理解，面对着一道道的物理题，就像是雾中看花一样，总有不识庐山真面目之感，其实，我觉得难不难在于你对该科学习技巧的摸索和掌握，对如何学好物理，我说说自己的感受，希望能起到抛砖引玉的作用．
     一、学会对物理概念的反复分析、琢磨
能不能学好物理，在很大程度上决定于你对物理概念能否理解得透彻，物理概念因其抽象性，总有：“只可意会，不可言传”之感，比如“能量

一、分类别
　　分类别是按一定标准对事物或事理的不同成分、不同方面，分门别类加以说明。如：《向沙漠进军》中，就把风沙进攻的方式分为“游击战”和“阵地战”两种，然后分别具体说明，使人了解风沙的进攻方式，从而设法征服风沙。使用分类别这种说明方法，要注意分类必须有一定的标准，标准不统一是不能进行分类的。如：《谈笑》一文采用分类别的说明方法，标准很明确，此文先从笑和脸、笑和全身、笑和人的关系将笑分成三大类，再在各类中从不同的角度将笑再分成各小类，如笑和脸的关系，先分为整体与局

It's a pleasure．这是我乐意做的！
该句型是用来回答感谢之类的话的客气话。意为“能帮上你的忙我很高兴；不客气，不用谢”。也说My pleasure．或A pleasure．
I enjoyed helping you．Believe me，it's a pleasure．我愿意帮你的忙。真的，能帮助你我很高兴。
—Thank you very much for passing the message on to him！非常感谢你把口信传给了他！
—It's a pleasure！请别客气！
—Thanks for helping me yesterday！多谢你昨天帮助我！
—My pleasure！Nice t

一、用来表示规定时间，常与can, let等词连用。例如：
A：Shall we meet next week?下星期我们见面，好吗？
B：Yes. Let’s make it next Sunday.好的，让我们约定下星期日吧。
A：Can you make it tomorrow?明天行吗？

二、用来表示达到预定目标；办成，做到；成功；发迹。例如：
Tell him I want to see him tonight, at my house if he can make it.
告诉他今晚我要见他，行的话就在我家。
He wants to make it as a writer.他想作为作家而一举成名。

三、用来表示及时抵达

两者的区别如下：  

①when是at or during the time that, 既指时间点，也可指一段时间；  

while是during the time that，只指一段时间，因此when引导的时间状语从句中的动词可以是终止性动词，也可以是延续性动词，而while从句中的动词必须是延续性动词。  

②when 说明从句的动作和主句的动作可以是同时，也可以是先后发生；while 则强调主句的动作在从句动作的发生的过程中或主从句两个动作同时发生。  

③由when引导的时间状语从句，主句用

一位有经验的家庭主妇，当她把热茶倒到客人的茶杯里去的时候，为了避免杯子破裂，总不会忘记把茶匙放在杯子里，最好是银茶匙。是生活上的经验教会她这个正确的做法的。那么，这个做法的原理是什么呢？

　　首先，我们要明白，在倒开水的时候，杯子为什么会破裂。

　　这原因是玻璃的各部分没有能够同时膨胀，倒到杯子里去的开水，没有能够同时把茶杯烫热。它首先烫热了杯子的内壁，但是这时候，外壁却还没有来得及给烫热。内壁烫热以后，立刻就膨胀起

“惯性”是九年级较难理解的物理概念之一，由于同学们在对“惯性”的认识上有偏差，所以分析日常生活中的惯性现象时就容易出错，下面谈谈对“惯性”几个误区的理解。

　　误区之一：运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性

　　有的同学观察到行驶着的汽车或火车，遇到紧急情况突然刹车时，不能立即停止，总要向前运动一段距离才停下，认识到这是汽车、火车具有惯性的表现；而静止在那儿的汽车、火车