期末教学经验交流演稿件：

各位老师好，上个学期，我教一个重点班一个平行班，对我来说是个挑战，吸取不少教训，也有一些心得。今天用三分钟讲三个心得，同各位老师交流探讨。

第一， 战略上要平等对待。在我眼里，平行班和重点班，要一视同仁。都是14，15岁的学生，各方面都在成长，都有要求上进的一面。只是表现的方式不同。前两天看电影《全民超人汉考克》，我觉的我们很多学生跟他一样，他们表面上会顶嘴， 脾气差，满不在乎，很反抗，很叛逆，其实内心还是希望老师的肯定和表扬。需要老师去发现他，表扬他，激励他。不 管是平行班还是重点班，平等对待两个班，用心倾听他们的内心世界，细心发现他们好的一面，不仅仅帮助他们提高成绩，更要在做人的道理上积极引导他们。也就是说，从教育的理念上来讲，每一个学生都是平等的，不抛弃，不放弃一个学生。

第二， 战术上要区别对待。从教学方法上看，对待平行班和重点班当然不一样。两个班不仅学习基础，学习习惯和作业态度不同，就连家长对孩子的学习重视程度及学生所处家庭环境等都存在很大差异，这就决定我必须双倍努力，区别对待这两个班英语教学方法，主要表现在三个方面：

          1.备课思路差异。由于两个班的教学进度不同，和学生英语基础不同，通常要准备两个课件，两套    教案思路，8班的课件要求在重基础的同时更多体现学生能力培养。9班更多是打好学生基础，提高后三分之一学生英语水平。

          2.两个班用的资料差异。除了学校统一订作业本是两个班都有的，另外两样作业两个班订的不同的。8班用的是bbs和周周清，9班用的是世纪金榜和双语报。这是我们组统一的，平行班和重点班分别用不同的资料。所以在增订资料方面给教导处也带来很多麻烦。

          3.作业差异。由于前面的教学进度，内容和所用资料不同，每天布置的作业，要批改的作业和要讲评的作业两个班都是不同的。

第三，   班级管理很重要。我虽然是任课老 师，但是也非常重视班级管理。好生都是相似的，差生各有各的问题。某差生今天表现很安分，当然不能忘记赞扬一下，某差生今天作业完成的不错，也不要忘记表扬一下，我会专门在一本笔记上记下提醒自己不要忘记表扬某某学生，动态的掌握每个学生受表扬的情况，当然，我的表扬不会很廉价，表扬也要真诚，真诚的表扬让受表扬者觉的非常珍贵。对其他同学也会起到鼓励的作用。因此，表扬对于强化学生的行为具有不可忽视的重要作用，确实是激励学生上进的有效方式之一。当然，只有表扬，没有批评是不现实的。只不过，我是打一下，揉三下。两者有机结合，把握火候。我相信，只有尊重学生，学生才会真正尊重我，才会配合我的课堂教学，班级管理就会搞好。

总的来说，重点班和平行班，战略上要平等对待，战术上要区别对待，其中最重要的体会是：成绩是从班级管理中抓出来的，班级管理很重要，重点班和平行班两手抓，两手都要硬！

以上是我的三点心得，与各位老师交流探讨。谢谢大家！