暑假中我读了李珊璟的《24小时改变孩子的一生》一书，这本书是记录的其从事nlp家庭教育工作坊的经历。虽然是家庭教育培训班但对我们教师而言是同样适用的，这本书有两部分：一是家庭教育的一些方法。分为几关：一、说出“v”和”^”的状态对孩子有哪些影响。二、说出容易让孩子进入“^”状态的八种家长的角色——命令者、威胁者、说教者、责骂者、建议者、惩罚者、武力者、溺爱者。三、接纳孩子的情绪。四、运用信念的魔力。五、我”^”的沟通方式。六、大家都赢。七、具体赞美孩子。八、幽默提示。九、文字沟通。十、体验出真知。十一、家庭学习园地……这些方法很多是值得我们尝试的。作为家长和教师对孩子往往扮演者以上容易让孩子进入”^”的角色。做事习惯化、简单化，往往从个人情绪出发、个人习惯出发，其实尝试做一些改变就能起到比较好的效果。把对孩子和学生命令式的语言变为鼓励性的语言，幽默的提示，适当的时候用动作或文字沟通，而不仅仅整日声色俱厉的呵斥。当然我们也许一时难以改变，但只要我们思想里想改变，尝试改变，部分改变，肯定能起到比较好的效果，这需要我们动些脑子，想些办法，而不是再和以往一样凭习惯做事。我们以前凭习惯做事，没有习惯我们一事无成，但有些习惯习惯已经束缚住了我们，而我们却没有察觉。让孩子老老实实，低头耷拉脑时，我们时常认为自己的教育起到了效果，学生服了，但他们是心悦诚服还是迫于师长的严厉，我们不去更多的考虑，这样的教育仅仅是表面上教育，学生情绪过后，还是原样。