▲名词+는/은은 强调对照的主语助词。

　　表示主语接于名词后表示它所陈述的主体。

　　은用于有收音的词后,는用于没有收音后）

　　1）은(有收音后) 2）는(没收音后)

　　학생+은 저+는

　　중국사람+은 친구+는

　　▲名词+이/가: 主语助词,名词最后有收音时用이，没有收音时用가。

　　是主格助词,主要俯在体词后,表示行动的主体,构成句子中的主语,开音节后接“가",闭音节后接"이".

　　보기:한국어가 재미있습니까?

　　무엇이 어렵습니까?

　　2.그렇지만

　　接续副词,用

　　—게 되다

　　跟在动词后面,以"게 되다"形式在句子中使用,表示转变为某种新的情况或到达某种结果.

　　大家是否觉得这讲学的什么时候见过,我们在以前学的是"--가/이 되다"这个是接在名词或数词后面的,表示的意思跟今天学的"—게 되다"差不多.

　　1.오늘 부터 여러분에게 한국

　　——곤 한다

　　跟在动词后面,以"고는[곤] 한다"形式在句子中使用,表示动作的周期性反复,相当于汉语的"经常……".

　　1.이 지역은 자주 태풍이 불곤 한다.

　　这个地区经常受到台风的袭击.

　　2.저녁을 먹고 난 후에 고궁의 주

　　——고 있다

　　跟在动词后面,以"고 있다"形式在句子中使用,表示行动的持续和行动结果的持续,相当于汉语的"正在……".

　　1.학생들이 교실에서 수업을 하고 있어요.

　　学生正在教室上课.

　　2.예진이는 깁에서 노래를 듣

　　——고 싶다

　　跟在动词后面,以"고 싶다"形式在句子中使用,表示说话者的意愿或想法,相当于汉语的"想".

　　1.어릴 적에는 선생님이 되고 싶었어요.

　　小时候的理想是想成为一名教师.

　　2.나는 어머니가 지어구신 밥을

　　——고(야) 말다

　　跟在动词后面,以"고(야) 말다"的形式在句子中使用,表示动作终于实现或动作的完了,相当于汉语的"最终,一定".有时"--고"后面加"야",表示强调.

　　1.그와 나는 마주보고 웃고 말았어요.

　　他和我面视着最终笑出声来.

　　2.그 애

　　——고라도

　　跟在动词后面,以"고라도"的形式在句子中使用,表示话者的决心,相当于汉语的"即使...也...".

　　1.몇 년 간 아끼던 적금을 깨고라도 노트북을 사고 싶다.

　　即使花掉几年的积蓄,也想买笔记本电脑.

　　2.선생님의 꾸

　　——고 계시다

　　"고 계시다"是连接词尾"고"和动词" 있다"的敬语" 계시다"构成的惯用型,相当于汉语的"正在...".

　　1.어머니는 주방에서 밥을 짓고 계셔요.

　　妈妈正在厨房做饭.

　　2.아버지

　　——건가요

　　韩语中的语法惯用型"——건가요"是依存名词"것",叙述格助词"이다"以及终结词"--ㄴ가요"构成的"것인가요"的缩略形式,表示疑问.一般常用于口语.

　　1.이렇게 되면 우리가 이긴 건가요?

　　这样的话是我们

　　——거라고/다고 생각하다 (믿다,여기다,짐작하다)

　　跟在动词,形容词后面,以"--거라고/다고 생각하다(믿다,여기다,짐작하다)"等形式在句子中使用,表达话者心理的某种想法,相当于汉语的"认为,想,猜测"等.

　　1.그

　　——ㄴ가 / 는가 싶다

　　跟在动词,形容词和이다型名词后面,以"ㄴ가/는가 싶다"形式在句子中使用,表示话者的想法或感觉,相当于汉语的"认为,以为,好象..."等.

　　1.정환이도 가겠는 싶어서 전화를 했다.

　　以为正焕也去,所以给他打了电话.

　　2.

　　——가/나 보다

　　跟在动词,形容词后面,以"은가/는가/나 보다"形式在句子中使用,表示对行动和状态的推测或某种不确定的认识,相当于汉语的"好象..."

　　1.그 사람은 인기가 많은가 봐요.

　　那个人好象很有人气.

　　2.두 사람이 몹시 닮은

　　——가/이 아니라

　　--가/이 아니라是补格助词가/이和形容词아니라相结合的惯用型,一般跟在名词,数词,代词后面,表示转折关系,相当于汉语的"不是...而是..."

　　1.이 책은 생활잡지가 아니라 학술지이에요.

　　这本书不是生活杂志,而是一本学术刊物.

　　——가/이 아니다

　　--가/이 아니다是补格助词,가/이和形容词아니다相结合的惯用型,一般跟在名词,代词,数词后面,表示否定,相当于汉语的"不是..."

　　1.나는 그의 보호자가 아니에요.

　　我不是他的监护人.

　　2.그 말은 사실이 아