冬之旅

翻译<<基础钢琴练习法>>--英文版246-251页 18 节 [如何开始学习钢琴:给不同年龄段的人的建议]

18.如何开始学习钢琴:给不同年龄段的初学者的建议

a. 需要找老师吗？? ..................................................................................... 246
b. 起步教材与键盘............................................................................... 247
c. 致0岁至65岁的初学者................................................

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关于读五线谱的心得

2007-10-12 17:42

很多人读谱的问题可能在于识别音符的音高。并不是他不会识别音高或者会认错音高，而在于反应太慢。一般来说识别一个音符的时间应该在0.1秒以内，就像你看到一个自己认识的汉字或英文字母一样不假思索在一瞬间就能把它认出来。造成这个问题的原因可能是：每看到一个音符，就先去找中央C（do）或邻近的C的位置，然后“一间一线”的数过去，才能认出这个音符。在刚开始学习五线谱时，这样一个一个数是正常的，但绝

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钢琴家的名言

2007-10-10 16:48

谁像我一样努力，谁就有我这样的成就！-------- 约翰.塞巴斯蒂安.巴赫

练习是伟大的魔术师，它使看来无法演奏的乐曲得以演奏，并使它变得容易，得心应手。--车尔尼

如果你问我，怎样成为好的钢琴家，那么你先告诉我，练了多少音阶。--车尔尼

必须认真地练习所有的音阶。--罗伯特．舒曼

Piano lessons boost childrens memories --肖邦

即使是最简单的乐曲,要做得完美也是困难的,也要多加练习。--巴克豪斯

当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的

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肖邦练习曲介绍

2007-10-10 16:40

肖邦一共作有27首练习曲：OP．10的12首,OP．25的12首以及3首新练习曲。肖邦这些练习曲，除练习钢琴演奏技巧之用外，也是为旋律、和声、节奏以及情绪表现用的练习曲。尼克斯对这些练习曲的评价是：“健康而又新鲜，又像是沐浴在梦中所见的哀调之中”，“这些练习曲中，技巧的含义常常与美的含义相平衡。”

这些练习曲中，OP．10的12首，据考第一、第二、第五、第六号作于1830年；第八、九、十、十一号作于1829年；第七、第十二作于1831年；第三号作于1837年。这12首作品呈献给李斯特。

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巴赫作品的八大特点

2007-10-10 16:37

一、速度
它是决定风格最重要的因素之一。在弹奏平均律中速度应当和当时乐器（古钢琴等）相吻合，与当时的时期（巴洛克时期）想吻合。十八世纪属于节奏较缓慢的时代，如果我们在钢琴上把这套曲目弹的很快，显然是不合适的。所以平均律的弹奏应当是相对较缓慢的。

二、节奏：巴赫作品以节奏严谨平稳而著称。
由于作品属于巴洛克时期音乐范畴，所以不能允许有类似浪漫派演奏手法常用的自由地、时慢时快的节奏。巴赫作品从开始到结束，都应处于一个基本节奏之中。但

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音阶、琶音训练问题

2007-09-28 00:51

音阶、半音阶、琶音、属七和减七和弦琶音、双八度以及双三度等等这些技术类型的训练，在钢琴教学中占有重要地位，但却往往受到不同程度的忽视。究其原因可能有三：一，弹起来或教起来都枯燥乏味；二。不易“立竿见影”地看见效果；三，以为多弹练习曲或乐曲也能有效地提高技术。

　　练习曲或乐曲当然不容忽视，但练音阶、琶音自有其不能取代的作用。我幼时的老师拉萨列夫告诫我每天应练一小时左右的音阶、琶音。拉萨列夫是俄国著名钢琴家兼教育家A.西洛蒂（1863棗1945）的门生，拉赫玛尼诺夫的

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八度的练习方法

2007-09-28 00:41

首先是放松...手腕至少,然后是手臂,然后是肩关节,没有这个什么都别弹!~
然后...
1.有力度的(往琴键里面砸一样)弹八度音阶和半音阶(C Major就可以),注意指法,手大就用3\4\5指(你应该明白吧),手小就4/5
2.同上开始,但是在手离开键盘起来的时候以琴键落到底时为支点,有弹性的起来,再次有力的落在下一个八度上,让整个弹奏过程像在画一排拱门,用毛笔,门脚重,门框轻!~自己体会去吧!~
3.手腕等高平移;手腕下摆弹八度,上摆离开键盘并平移,如此重复.但是要注意的是始终手腕保持一个较高的高度不变,并

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单簧管演奏嘴、气息及口腔的运用

2007-09-18 01:00

通常人们在初学单簧管时，演奏的声音总是比不上头脑中想象的那种声音好，想演奏出好的声音以及具有好的音色概念，需要以丰富的听觉来作为基础。一个音乐素质好的学生，识别音色的能力是非常强的，所以老师更应该鼓励学生多听现场演奏的音乐会，以及听一些具有代表性人物录制的CD，例如演奏家Charles Neidich, Eduard Brunner, Sabine Meyer, Larry Combs, Karl Leister,RichardStoltzman, Paul Meyer等，这些都是全世界非常有名的单簧管演奏家，然后可以选择一些比较典型的乐曲进行欣赏，如《A大调单簧管

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