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2006-09-19 00:49

      近日和初中同学一聚,方知“从小看大”未必尽然。如静之绰约,俐之成熟,波之善谈,飞之沉稳,当年又怎能想象得到?时间确是大手笔。

      只是,贤的大笑依然夸张,芸的笑话威力不减, 觥筹交错间,一切的言笑似乎总能在记忆的墙上撞击出回声,这便又是时间无能为力之处了。

     “咸阳游侠多少年”, 犹记得初中时最爱是武侠,还和贤,清,艳共同闯下“四大恶人”的名号。当年“恶贯满盈”者(正是区区)侠气犹存否?也许只有在这些十五六岁时朝夕相处的同窗身上,方能觅得一丝线索吧!

      老同学们,一定要多联系啊!!!

 
2006-09-13 01:32

      让我来细数你们的斑斑劣迹 :那天听说你们要来看我,准备了四张凳子,结果你们来了十六个人,明知学校办公室就巴掌大,想挤死我么?进门就不由分说每人递过一朵花,可知我只有一只手,而且,我的花瓶很小。扔给我一袋零食,还振振有辞地说:“黄老师,我观察了你两年,发现你就爱吃这三样东西。”打开一看,饼干果冻酸牛奶,好家伙,居然已经被居心叵测地“观察”了两年。喊你们去看碟,老班(前任)自当款待,结果硬被你们捷足先登地拎了三大包,这辈子没这么丢份过。好好的电影不看,却要给我补办什么生日,又要提醒我已经老了一岁吗?还准备了那么大的蛋糕,想肥死我啊!

         `````````

      你们的恶行罄竹难书,我只奇怪我现在居然还笑得出来

 
2006-09-06 23:24

       月色清朗,空气清冽,看来一年中最宜人的时候要到了,几年前在徐志摩《印度洋上的秋思》一文中看到一首极美的诗:

                                               中庭地白树栖鸦,

                                               冷露无声湿桂花。

                                      

 
2006-09-05 21:32

    1.   新语文老师太罗嗦,我不喜欢她。

                                                               ——摘自我班“小魔王”的日记

        己所不欲,勿施于人。

        上课也请管好自己的嘴。

          

 
2006-09-04 22:58

        这两天在学校总有一种时间不够用的感觉,刚接手新的班级,恨不得立刻导入正轨,殊不知“百废待兴”,正应了以前常挂嘴边的一句话:治大国如烹小鲜,治班亦复如是。文火慢慢炖,还得抽丝剥茧悠着来。

        想透这一层,把不少原定计划删减了一下,下午日子好过多了,看来人的确要自己解放自己。

 
2006-09-03 20:58

          学校犹水也,师生犹鱼也,其行动犹游泳也。大鱼前导,小鱼尾随,是从游也。从游既久其濡染观摩之效,自不求而至,不为而成

          “从夫子游”的独特魅力,主要在于精神熏陶,而不是知识传授。可这有个前提,“前导”的“大鱼”,不只能够提供实验经费和科研题目,学识和才华外,还必须兼有人格魅力,这样,方才值得“小鱼尾随”。

            (以上两段话摘自陈平原的《即将消逝的风景》,慨叹于现今校园中不乏学生可阅之书,却少学生可“阅”之人,学养深厚兼具人格魅力的老师固然难觅,以修养为中心的教育则更为难求了。)

 
2006-09-03 01:11

        年年此日所受到的关注,收到的祝福,适足令我喜慰。朋友不算太多,但都还能把你的生日当回事且牢牢记住,不免让人“欣然自喜,以天下之美为尽在己”。当然我也记得不少人的生日,所以也常常会在某天对某人说“生日快乐”,收到者固然开心,而我觉得自己获益尤多。试想三百六十五日本来大都平平无奇,一个人的生日便可使其中一天变得特别,用《小王子》中狐狸的话说,这是“建立联系”后,所收获的“小麦的颜色”。朋友中长天记的生日最多,看来深谙此道。

         只因曾填过一张会员卡,结果“江南布衣”的客服部倒成了今年第一个发来祝福的,“卓老”也在凌晨发来,被我教训了一顿。

         生日当天也有烦心事,新生中有一桀骜不驯者,让人头痛,准备下周一实行菠菜提议的笼络加怀柔政策。

 
2006-08-29 19:55

可爱的同学们,真难为你们在艰苦训练中,挥汗如雨时尚且如此关心前老班的终身大事啊!

前段时间忙着旅行什么的,冷落同学们了,以后会改进的。马上要带一个四年级的班了,希望他们能像你们那样听话和能干:-)

 
2006-07-31 16:56

让我头疼了两年的男孩女孩们:

  今天,是个大日子,老实说,为了迎接这一天的到来,我早就天天掰着手指算日子,望眼欲穿了。
  我要大声地说:“我解脱了!”再也不用为了维持那荒唐但又不可或缺的“师道尊严”,而忍住爆笑的冲动(当我在讲台上突然用后脑勺对着你们的时候大多是为此);再也不用看着你们,一面在心里默念着“一群可怜的小傻瓜”,一面声色俱厉振振有辞;再也不用听你们指出板书上的错别字、范读中的错读音,心里狼狈,却还好风度地声称“提得好”……总之,从今天起我永远不再需要煞费苦心地和你们这群让人恼火的小孩斗智斗勇、比口才、拼耐力了。哈、哈、哈,我要狂笑三声。
  但我突然止住了笑,因为,有人提醒我:今天,也是你们离校的日子。
  如果到了此时,我还不告诉你们:因为你们的存在,这两年我一直是幸福的老师,那么,我就是个自私的人。
  如果到了此刻,我还不告诉你们:我真心喜欢你们每一个人,那么,我就是个吝啬的人。
  如果……
  “燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候……”孩子们,纵使今天你们一去不复返,但请记住———昔日的老

 
2006-07-16 19:28
唐代韩愈的诗<听颖师弹琴>中有这么一句:“颖乎尔诚能,无以冰炭置我肠!”诗人在听了抚琴者丘挟以巨大感染力的演奏后,心潮澎湃,难以自已。而这一句“冰炭置肠”恰好可以形容我在近距离感受了王栋生老师人格魅力之后的心情。

有冷汗涔涔而下,面对着把“童心”、“童真”当作珍宝般呵护的王老师,听着他提出 的“在座老师有没有过有意无意伤害学生的行为”的话语,反观自己的教师生涯,虽也自信满怀赤诚,但,真能全然无愧于心么?

有笑意时时扩张,机智风趣的言语,自然坦率的态度,睿智深邃的思想,有些辣,但绝不会呛人,只有这样的老师,才会让学生说:王老师,我有点喜欢你了,虽然你很胖......

更有感动源源生发。绝不“跪着教书”的王老师,却会弯下他那庞大的身躯,俯下他那颗硕大的头颅,静静地跪在小朋友的身边,等孩子愿意听他说了,才小心翼翼地开口......

青春与生命,世界因之而如斯之美,而珍视它们的人,如王老师,将永远有幸倾听那些发自内心的“心灵的歌唱”。
 
     
 
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一个幸福的老师!
 

好想见一面好想!好想!
 
 

卓老是谁??
 
 
     
 
 
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