2008-04-11 23:29 再读尚氏学撷要（7）
发信人: toe (栗园先生), 板面: Zhouyi
标 题: 再读尚氏学撷要-7
发信站: 飘渺水云间 (Mon May 29 01:17:32 2006), 转信
下面开始讲说例部分
一般注解经文的书，都有说例这一节。说例的意思就是，作者跟读者约定的一些
东西，读者在读后面的内容时，要记得这些约定，以方便理解作者的观点。
==>韩宣子适鲁。见易象与鲁春秋。夫不曰见周易。而曰见易 |
2008-04-11 23:28 再读尚氏学撷要（6）
发信人: toe (长生), 板面: Zhouyi
标 题: 再读尚氏学撷要-6
发信站: 飘渺水云间 (Wed May 24 01:35:39 2006), 转信
前面，尚先生说了易学失传的原因，和自己的心得和发现。他的发现可以说是
跟两千年来的成说大多相反的，应该说是重新发现了两千年前的易理。提出这
样的见解，无疑需要莫大的勇气，需要面对诸多的怀疑和质问。所以接下来尚
先生开始作解释，以应 |
2008-04-11 23:28 再读尚氏学撷要（5）
发信人: toe (长生), 板面: Zhouyi
标 题: 再读尚氏学撷要-5
发信站: 飘渺水云间 (Fri May 5 21:23:08 2006), 转信
==>且有与说卦相反者。说卦以兑为少女。以艮为少男。而经则以兑为老妇，以艮为祖
==>为丈夫。
前面在说说卦与周易经文用象的差异。接下来讲经文与说卦相反的地方。相反不是
说就错了，而是演变之后更加精微了。说卦里面兑卦为少女，艮卦为 |
2008-04-11 23:27 再读尚氏学撷要（4）
发信人: toe (长生), 板面: Zhouyi
标 题: 再读尚氏学撷要-4
发信站: 飘渺水云间 (Sun Apr 16 20:33:52 2006), 转信
继续尚氏学自序
==>至文王时。又历数千年。其所演易象。必益广益精。
==>故周易所用象。往往与说卦不同。
至文王时，指的是前面所说“说卦乃自古相传之卦象”。所谓自古，就是从伏羲开始算，
那么到文王时，已经过了数 |
2008-04-11 23:25 再读尚氏学撷要（3）
发信人: toe (长生), 板面: Zhouyi
标 题: 再读尚氏学撷要-3
发信站: 飘渺水云间 (Sat Apr 15 17:04:35 2006), 转信
继续讲尚氏学自序
自序是整部书里面作者总结自己的心得跟前人不同之处，故而需要详细解说。
==>其次则象学失传。
前面在说易学失传的原因。象学失传乃是第二个原因。
==>说卦乃自古相传之卦象。祗说其纲领。以为万象之引伸 |
2008-04-11 23:24 再读尚氏学撷要（2）
发信人: toe (长生), 板面: Zhouyi
标 题: 再读尚氏学撷要-2
发信站: 飘渺水云间 (Thu Apr 13 20:57:46 2006), 转信
==>周易尚氏学自序 -- 继续
==>同性相敌。异性相感之理一失。于是初四二五三上阳应阳阴应阴者谓之失应。人尚
==>知之。
一卦六爻分为内外，下三爻为内卦，上三爻为外卦。内卦之初、二、三分别与外卦之初
、二、三对应， |
2008-04-11 23:23 再读尚氏学撷要（1）
第三版序
自天涯迁至百度，旧文自珍，仍旧设读书一栏，以备日后不时添加笔记。
转贴天涯blog自序：
上半年开始陆续在88的周易板贴我读尚秉和先生的周易尚氏学的心得。那儿的网友其实大多对易学不感兴趣，只是喜欢术数占卜。所以这些帖子贴在那边用处也不是很大。遂决定在 |
2008-04-11 23:11 日者传说──秦晋之好
第二 秦晋之好
钱钟书的《围城》中方老太爷用“秦晋之好”来形容亲家之间的怨隙，真是神来之
笔。历来都用秦晋之好来代表联姻关系，这也是个好词儿：“你我两家素为世交，今
日又结为秦晋之好，真是太好了！”，诸如此类的。但是历史上的秦国跟晋国又偏偏
不仅是世代亲家，也还是世代冤家，两国连年争战不断，书写了一部波澜壮阔的政治
斗争史和 |
2008-04-11 23:03 日者传说──溯源
第一 溯源
司马迁在史记里就提到说，历朝历代的卜筮方法都是不同的，同一个时代不同的民
族、部落，其卜筮方法也是不同的。这形形色色愈演愈精的卜筮理论，姑且不论其灵
验与否，至少可以说明大家对预知未来的渴望。
大家知道世界上影响最深远的文化是什么吗？不用说，当然是咱们中华五千年辉煌
灿烂的文明啦，因为现在中国人最多，不说别的，咱就凭数量取胜。那么大家知道中 |
2008-04-11 23:02 日者传说──序
再版序
天涯blog速度较慢，且不方便读者留言，故迁于百度，是为记。
序
太史公作《日者列传》，仅叙司马季主一番迂阔玄虚之高谈，不惟无片言语及卜筮
之妙，亦且竟尔置历代术数名家而不录，颇可叹惋。故不揣鄙陋为此效颦续貂之作，
自娱自 |
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