06学前、小教、应心专业全体同学：

        经过耐心等待和催讨，时至今日仍有少数同学不能按时完成全部作业，很是遗憾。今天本课程成绩已经评出，并已上报，请各位周知。谢谢。

数学教学模式研究综述

        今天上午，照常去给06小教上课，十点五分时，我到达504教室门口，结果教室门还没有开，走廊出奇的静，我感觉到有什么事情发生了，于是打电话问了叶老师，他说学生们去野外见习去了。不知道为什么没有通知我，55555。他说等学生回来后就由他来上SPSS了。信息检索课就这样结束了？原以为还有四节课的，不知何故，就这样被冲光，文献综述的写作还没有讲完啊！

        我很不明白，学院为什么这样安排课程，一门课只安排了十六节！如此之

      为了教学，近日认真研究了谷歌，在谷歌个性化首页设计时，将谷歌作设置成了主页，每日打开电脑上IE就可以直接跳转到这个个性化首页面来。但是我的教学博客做在百度，所以我也经常要上百度。今晚上百度，我的习惯是先打开5566.net ，再从搜索目录里选择百度，进入百度主页面，然后登录我的空间。然而如此的操作却失灵了，原因是打开百度只是瞬间，还不等你看清页面，谷歌马上侵入，覆盖了百度，使我怎么也上不了百度。只好用谷歌搜索的我空间，再把我的空间主页存放在IE收藏夹里。谷歌如此的做法

本学期《经济文献检索与论文写作》授课对象是信息管理与信息系统专业05级学生，共计授课

        05信管《经济信息检索与论文写作》期末评分分为二个部分：

        一、作业，占期末成绩的40%，（包括百度空间的建设与平时的作业）

        二、文献综述，占期末成绩的60%

       具体评分办法：

        一、作业

        1、百度空间的建设：

转自:http://bbs.tiyuol.com/thread-3446-1-9.html在于 （稍作修改）

        摘要的撰写看似不太复杂，但很多作者往往不得要领，缺乏撰写摘要的经验。俗话说写文章要开门见山，摘要更是如此。摘要是一篇来稿编辑首先要阅读的内容，好的摘要可以给人留下美好的第一印象，否则很可能沦为索然无味的鸡肋。根据我国《文摘编写规则》GB447-86规定，摘要必须有目的、方法、结果和结论。

05信管班全体同学:

        上节课我给大家布置了一道作业：按照文献信息检索的五个步骤，检索出拟定综述课题的参考文献资料，说明检索过程并将检索结果以题录的形式进行录入，而后发表在各自的博客上。

       为了与同学们一起学习、共同探讨，共同进步，我也为自己拟了一个写作题目叫：国内个人数字图书馆研究综述。

        按照文献信息检索的五个步骤，首先我们得做主题分析。主题分析首先

        “吃透学生，吃透教材，吃透自己”向来是教学的基本要求，“吃透学生”通常要通过一定的调查来达到。新学期第一节课，除了讲述教学所必须具备的条件之外，就是作教学内容的安排，然后做了点调查，方知《经济信息检索与论文写作》这一课程关于检索的大部分内容，同学们早已学过二轮，这是第三次学习了。我有点不明白课程的安排了，所以，让同学们课后写一博文，说一说对本课程教学内容的看法与要求。许多同学认真地完成了这一作业，在博文中提出了一些要求和看