大专三年，我毕生难忘的三年。对于我的人生有着重大的意义，不仅仅是工作上，在性格上也对我有着深深的影响。

回忆当年刚来学校的时候，我被迫的让学校分到了信息管理系。整天学着那些没有意义的学科，我对英语也不是很感兴趣。后来北大青鸟来了，改变我命运的时刻也就到了。

我转入北大青鸟是在大一上半学期期中考试之后。

到了北大青鸟我对计算机可谓是完全的不懂，甚至连键盘都不认识，当时我陷入了一片茫然与困惑，老师讲的我是完全不知所云，当同学们<?xml:namespace prefix = st1 />都跟着老师一步一步操作的时候我却不知道被落下了多远，我很害怕。我怕我的梦想就此破灭，由于敲键盘的速度跟不上，在加上老师讲的实在太快我真的接受不了，平时宋老师布置了很多的作业，我几乎连看都不敢看，因为看了只会使我更加的抑郁，因此平时的作业也就是拷贝别人的了，宋老师对我说：“其他人之所以能跟得上，是因为他们大多本来就是计算机系的，接触电脑的时间比你要长”为了能够提高打字的速度，宋老师建议我去上网和别人聊聊QQ，这样可以提高你打字的速度。就这样僵持了上半个学年。到最后期末考试的时候我还差一点就挂科了。几乎是我们班上的倒数。有人说：“山穷水尽，柳暗花明”我坚信我不会就此堕落下去，我会努力，再努力。因为我对自己的无能表示恼怒，我花的时间比别人多，为什么会学的却比别人差！我在探索，我在寻找一条学习的捷径，通过我的分析，使我认识到，大一上半学年虽然学的很失败，C语言考试得了62分，将近挂科，但是我却在一定程度上找到了学习的感觉，有了这种感觉是好的，因为我已经获得了学习的方法和本领，那个时候，我平时拷贝别人的作业，绝不是纯粹的拷贝，我会有我自己的见解，我还会问自己说：“这里为什么可以这样写？我马上便会去书本上找相关的根据，久而久之我对程序也就有了一定的自己的思想”所以我确信下个学期我会学的好，虽然不能算佼佼者但也不至于落到最后的名次。过年的时候，父亲问我说：“面对你当前的现状，你觉得你还能在继续学下去吗？”我说：“能！”我确实有了说“能”的资本。于是我满怀着对下个学期的盼望和期待，希望能够在激烈的竞争中站起来。

很快，大一下个学期开学了，板墙上帖出了上半个学期的同学考试情况，我是排在了班级倒数第六，我永远都不会忘记那个名次，它时时都会是我的警钟，鞭策我不时的奋进，那个学期的主要课程是java面向对象程序设计，sqlserver数据库设计和实现，以及网页编程。我带着上个学期所产生的微弱的学习的感觉，来到了这三门主课的学习中，随着长期的练习我打字的速度有了很大的提高，因此老师讲的我还能勉强的更得上去，即使老师所讲解的我当时不能完全领会，但是我还可以在课下花大量的时间来吸收它，消化它，我在紧张的学习中度过每一天，忽然有一天，班主任找到了我，对我说：“听说你在我们班上学习是比较认真的，但是你上个学期的考试不是很理想，这是为什么?”我回答：“可能是我刚接触计算机的时间太短，还没有找到正确的适合自己的学习方法吧”孙老师，也就是班主任，建议我有时间可以到图书馆找些书看看，或许对我的学习有帮助，但前提是，你的课本知识要先都差不多掌握了，而实实在在的那个时候，我已经对自己的所学课本很熟悉了，因为我已经看了很多遍，但是里面有的知识老师讲的不够详细，而课本上讲的也没有能达到让我理解的地步，在一次偶然的机会里我在图书馆里发现了一本书，叫《java程序设计》，这本书不但很薄，而且很破旧，但它对我产生了极为重要的影响，因为它几乎涵盖了我所不懂的全部内容，包括老师将过的却给我遗留下来的很多问题，那天夜里我很兴奋，我没有休息，为的是赶紧看完这本书，因为它对我太重要了，那天夜里我学到了很多东西，令我影响较为深刻的有，“构造函数”，“方法的调用思想”，“方法的引用思想”，“递归思想”等等，很多，我仿佛一下子茅塞顿开，什么都懂了，自从那天夜里以后，不论是老师所讲的，还是自己教材上的，我都一看明了，而相对的其它许多同学，却由上个学期的强盛陷入了绝境，他们对老师所讲的开始迷糊了起来，就这样我逐渐的对程序产生了越来越浓厚的兴趣，在班级也就有了自己的立足之地，在此之前我有过多少的心酸！多少次不理解！多少次搞不懂！当自己问别人问题的时候却得不到理睬，甚至是冷眼自己是什么感觉？当所谓的班级高手神采飞扬的时候自己有什么感觉？当老师和颜悦色的与班级“一流”畅谈他们未来的时候，自己有什么感觉？面对着“不理解”，“搞不懂”，“不理睬”，我把学习比着人生的“革命”，笔杆子中出“风头”，我要用自己的努力去建立有个性的“徐杰特色”的“学习政体”。我决定：“不到垂死的边缘”绝不向他人请教问题，对于“不理解”或“搞不懂”我会用自己的毅力去消磨它，刻化它，我对自己说，一遍不会，我会用两遍，两遍不会我会用四遍，只要还不懂，我会无限的循环下去，直到自己理解了为此。通过自己几个月的奋斗，预期达到了自己的目的，在班级有了自己的“一席之地”，经常有同学会向我请教问题，从而告别了总是我向他人请教的学习生活。第二学期快要结束的时候是一个叫做“固定资产管理系统”的实训，我是某一组的组长，我知道组长代表着一个小组，也是自己能力的一种体现，我很高兴。即便自己和从前相比有了一定的进步，但是相对于班级的一流高手，我还是差之甚远，因此我们组做起项目来要比他们组来的困难，虽然说是一个小组，但是工作却基本是我一个人的，因为其他人基本上帮不了我什么忙，所以那个时候我为了赶进度足足三天三夜没有休息，不过最终的结果还是不太令我满意，项目还是出现了很多的问题，然而，通过那次实训，我的收获是巨大的，我了解了做项目的一些基本流程，获得了做项目的一些宝贵的经验。接着便是期末考试，与上半个学期相比我的成绩明显上来了，排在了班级的14名，如果不算平时积分的话我是第7名，因为我平时很少参加课外的一些活动，所以我的平时积分基本是班级最低的。

时间过的是飞一般的快，很快告别了大一的艰辛生活，成绩大体令人满意，尽管如此自己的程序思想还是显得不够活跃，处于一种僵化的状态，对于书本上的例子自己不能够举一反三，不能够运用自如。为了克服这方面的困难，自己还得要加紧对知识的了解，深刻的研究书本上的例子，并强化练习，征求家人的同意我买了一台二手台式电脑，电脑是破旧不堪的，但对我的作用却是巨大的，拥有了它，使我打字的速度飞一般的加快了，从此以后我不再为赶不上老师的节奏而烦恼，因为老师的打字速度很难在比我快了，有的人可能会问：“打字速度的快慢”对于学习到底有着怎么样的影响,我要说：“对学习的影响不仅在于速度上，更为重要的一点恐怕大家都忽视了，这一点就是‘融会贯通’”这是因为，当我们都敲同样的一段代码时，速度快的很容易理解代码的整体意思，对于掌握代码的核心思想是很有帮助的，而如果敲键盘的速度很慢的话，其注意力就很难集中于代码的思想了，而是集中在一个一个的代码字符上了。这一点是我学习的经验总结之一。因为我敲键盘的速度已经很快了，所以我的学习方法也产生了根本性的变化，由传统的单一把握转变成对整体的全局把握，所以一段很长的代码也就不再显得很长了，这也在一定程度上克服了心理上的障碍。学习方法的“变革”对自己成绩的进一步提高将产生必要的推动作用，在长期的学习中，我更为侧重对代码的反复比较，通过比较发现，代码之间其实都是有很强的相似性的，无非是方法的调用等一些常规的思想，三层结构就是典型的例子，所谓“集腋成裘，聚沙成塔”再大的项目都是由一小点一小点的知识集合而成的，积累了大量的知识以后自然可以做出一个大的项目，然而大的项目并不一定就是好的项目，一个好的项目还需要规范、易于维护等特性，这些归根结底都是点滴的集合。大二上半学年，过得还比较轻松，因为我已经有了自己解决问题的能力，我不会，也不用在经常的去向别人请教问题了，平时智力于积累点点的知识，因为有了这样的充分的积累，所以到了JSP实训的时候我再也不用向当年做“固定资产管理系统”那样三天三夜不睡觉了，至于还有一个winform实训不是很理想，这与本人的意愿是有关系的，我只想投身于java阵营所以我对winform就自知甚少了，但无一例外，我都是以组长的身份参加实训的。很快又是一年的冬天，寒风夹杂着雪球，我在期末考试中取得了较好的成绩，班级总评排名第6，如果不算平时积分的话我是第1名。

本学期，也就是大二下半学年，我的学习状态一如既往，我保持着勤学的作风，时刻不敢懈怠，班级有几个高手都去了创新实验室，我没有去，不是，是我去了又回来了，人家问我说：“那么好的条件为什么不去？”我回答：“好的条件不一定对任何人都适用，我就是一个例外，我喜欢一个人自主的学习”目前自己正独立的完成一个又一个的小型项目，以提高自己的专业水平，第四次考试（也就是大二下个学期的期末考试）成绩又出来了，我取得了第1名的好成绩，无论是智育成绩还是总评成绩，均为班级第1名，入学以来直至今天，通过了四次考试说明我是比较成功的，我绝不认为这是偶然，而是必然，因为我付出的比别人多，回报自然要比别人多，我当年的恼怒就此终结了，我深知在未来的日子里强悍的敌手将会层出不穷，我可能远不及他人，但我会始终不渝的保持自己的学习风格，自己的学习风格就是“多想，多练，永不退缩”。

大学的学习生活使我获得的绝不仅仅是学习的本领或方法，更是让我学到了人生的哲理，学习差了不要紧，但要奋发向上，努力的寻找改变现状的方法，这就如同生活，在过去的年代，人们说：“落后就要挨打”，而在当今，我觉得：“落后就要受辱”一个落后的人往往都是要被看不起的，要不然怎么会“不理睬”呢？再说，从我记事起就懂得这个道理，有钱的人侮辱没钱的人是很正常的事，财大则气粗，人穷不可怕，可怕的是人穷了还没有骨气，这样的人犹如荒郊野树，空谷幽兰，一任春去冬来，四野沉静，永无出头之日。

大学里我认识了好多老师，宋老师教会了我做人要靠自己，这也是他曾经意味深长的一句话：“将来到了企业，有问题尽量要自己解决，不到万不得已不要向别人请教”，王老师使我想到待人要和蔼，这样才能使我在未来的生活中不至于冲动，徐老师使我想到做人要懂得微笑，因为有着微笑的人生才是美丽的人生，管老师让我学到，做人要有责任心，责任心是一个人道德的体现，在关心集体或他人的同时自己也会感觉到快乐。