初一的时候我用软面抄写“少女情怀是粉红色棉絮状漂浮物，质量无法估计”云云并一字一句打下来发到论坛上去。初二的时候我被小一届的羊角辫女生娇滴滴地喊作“初二的姐姐”，脸色发青并在作文中写道“明天的生日过了我就不是萝莉了，哭！”然后哭天抢地地召集好友敲定“告别loli生活”的欢送仪式。现在，也就是初三进行时，年逾二七的我再也不上那个“曾埋葬了我无数少女情怀”的上了三四年的论坛，不回顾自己总是仗着年纪小就横行霸道、“童言无忌”，不到处说“啊！势不可挡的少女心！”，对待初一初二活蹦乱跳的小女娃们也能带着普度众生的表情。说起来，也只有升旗仪式上一句又一句的“初三的学哥学姐们……”才能让我忍无可忍地冒出那句永不变更的话来。

落落写道，“我们用孩童的成长来感受什么叫‘时间流逝’，同时又将时间流逝总结为一些成长的因由。”那么到底谁是因，谁是果。

当那些绵软轻柔的情怀包裹住自己的时候，整个世界像一个刚刚结成的茧，在那么狭小的空间里，有自己的心跳和外界模糊不清的事业。而年华的齿轮总在转动，世界的本来面貌抽丝剥茧地显现，它们有的新奇，有的丑陋，所以自己又惊喜，又不安，又快乐，又不甘。

年华的流逝是让人惊悲的，但生命的轮回却又那么……充满欣喜而无法拒绝。
现在我常常看少年漫画，为了追看的动画迟迟不来也有鬼哭狼嚎跳脚的时候。至于原因，除开“对美少年无限爱”的腐女思想，也许还因为那样热血的、英雄的、不顾一切的力量在这里显得格外真实感人。当世界快要完完全全展露在眼前的时候，我想我也有必要拿出自己为数不多的少年热血来，向天空扬起夺目的笑颜！

至于“少年热血”另外的作用，就是在扩音器中快来“学哥学姐……”地娇俏声音时，鼓励我喊出“你才是学姐，你们全家都是学姐！”的话来了。

寻找暖色时光

     六月的阳光洒向日益繁盛的大树枝叶间，在每一处叶片的空隙里投下温暖的光影。看得见细小尘埃的束状空间里，时间的流逝似乎停滞下来，只剩下灰尘的颗粒缓缓移动，安静地浮沉。

一直认为那是最温情美好的场景，风和日丽的夏天清晨，并不燥热的空气里聚满了叫做“欣喜”的情绪；透过林荫道里一束束圆柱体的暖光，看到了少年出现棱角的眉眼，嘴角上扬得很养眼。只属于这个年纪的英气从每一个无意吐出的音节中被读出来。

    如果这样子，世界柔软得像干净的棉絮，像婴儿白嫩的手指；盒装牛奶的香味留在每双抓住书包肩带的手上，带香味的原子笔把每一本教科书渲染得像颗巨大的水果糖，而背包成为一个个糖罐子。一打开就会飘出熟悉的香味。

   如果这样子，教室里的少年们仰起头来看向黑板，书写着数学公式或英文单词的老师的头顶上被风吹起白色的粉尘，每个孩子一边善意地微笑一边记下干净的字迹。

   如果这样子，如果世界时这样子，我们都温和而安详地住在里面，没有偏激、没有苛责地度过繁花似锦的年少时光。

   如果这样子，故事没有太多波澜，但也不见得平淡，因为依然会有琳琅满目的衣衫，各种口味的冰淇淋，五颜六色的细杆水笔，我们用它们写出繁复的字句。然后有人伸过一只细细的手臂，为你一页一页的翻过。

   书的名字叫做《暖色时光》，作者一栏写着“我们”，封面和书脊上绘满了精致的花纹，扉页的图片是树叶间洒下来的光束，带着最最温暖的色调，以不变的姿态，向你的方向散发出纯牛奶的味道。

   如果可找到这样的少年时光。
     如果曾有过这样的少年时光。

伸长手臂，侧腰，踢腿，做完这一系列动作之后习惯性地转过头向右后方望去。

  “诶？”情不自禁地发出了疑惑的音节。

  是三班。周围同学的面孔也很熟悉。按照那个人的身高，应该是站在队伍的中后方也没错。可是现在那里显然看不到他懒懒散散做操的姿势。

  杨莘莘思索了几秒钟，缓过神来的时候动作明显比别人慢下来几拍，就赶紧加快速度补上去。

  没来上学？还是没来做操？生病了吧？他不是一向身体好得号称阳光小子么？那……？

  疑惑被体育老师“依次向前靠拢”的口令和脑中“干我屁事”的声音赶跑，杨莘莘蹬着新帆布鞋一路小跑回了教室。

  第一课语文课。不愿浪费假期最后一天的杨莘莘看小说到很晚，有些昏昏欲睡。几乎是快要被周公拉跑的时候，肩膀突然被尖尖的指甲轻轻的一戳，清醒过来。接着听见女生一边凑近自己的耳后说：“帮忙传给前面的XX。”一边塞了张纸条在杨莘莘的后背与课桌之间。杨莘莘伸手过去抽出来，递给坐在前面的女生。

“XXX给你的。”一句话的空档，眼神下意识地掠过纸条。

姜楠转学了。知道么？

  知道么。

  不知道。

  纸条被女生抽走。挤压得紧紧的拇指与食指间没有了间隙，莫名的情绪挤在胸腔里，麻麻痒痒。让杨莘莘有些无所适从。

  那么早上的搜寻未果是不是就容易解释一些。

02.

那个人。

有着所有男生都会嫉妒所有女生都会想要多看两眼的英俊脸庞，习惯笑得很傻气，对女生的要求往往一口答应，夏天里爱吃草莓味的可爱多，午休时会骑蓝绿色的单车回家换掉被汗水浸湿的T恤。

上课时总不合常理地走过走廊，冲自己做一个鬼脸。午餐时端着盘子坐在自己身后的位置，偶尔无意识地靠在自己的背上，被自己一拳挥过去。有时去小卖部买饮料，也会记着带上自己爱喝的在教室门口晃着瓶子喊“给钱给钱”。新剪了刘海儿，也是他第一个大呼“啊呀呀，这是哪个美女呢？”。

一直说，同他不是恋人甚至不是要好的朋友。

那么究竟是怎么样一种关系。

别人问起来。杨莘莘就回答说，“我们是青梅竹马呀。”

也不是假话。

有世界杯的夏天，他拦住刚从教室出来的女生问：“你们班有个叫杨莘莘的？”

“……对。”

“是哪个？指给我看下啊。”

“我就是。”

“……”

姜楠的说法是，他们是儿时的玩伴，那时候杨莘莘常跟在他屁股后面乱闯祸，叫他“小楠哥哥”叫得特别甜，“我们小时候可要好呢。”说完“嘿嘿”笑了两声。——

“你小名叫咪咪吧？咪咪睡觉可不老实啊。”

那时候还丈二和尚摸不着头脑。

也就是后来几天的晚饭餐桌上，杨莘莘有意无意地问：“我认识个叫姜楠的伐？”

“什么话，你认识不认识还问我们？”爸爸喝一口汤迅速训斥了一句。

“姜楠啊……不就是你小时候老跟着他一块玩的、姜家的公子？”妈妈拿出了她的无敌记忆力，又补充道，“你们以前不是还在一张床上午睡嘛，忘记啦？”

听完杨莘莘就突然觉得额头一凉。

中午在食堂，像往常一样，一手一只碗到师傅那里盛汤，身后却突然响起某个声音，“咪咪呀？我帮你拿个碗呢？”

于是顺理成章随着自己坐下，时不时回过头来冲杨莘莘说上两句话，杨莘莘有时也有一搭没一搭的回一句。同班同学见着了便习惯性意味深长地笑笑，有好事的还提高声调“无意”地说“夫妻双双把饭吃”。回了教室还总有人问“他是不是对你有意思啊？”

杨莘莘就回，“是啊是啊他对我有意思，全世界的女人包括学生处的冯主任他哪个没有意思。”

问话的人往往说“他对你有些特别嘛”“欲盖弥彰啊”，印象中暗恋明恋姜楠的几个女生这时候也会投过愤恨或嫉妒的目光。

不是我所想要的。不是。