小家伙很敏感，能说出：妈妈不高兴，我也不高兴。这样的话来。

听丑小鸭的故事，听完了总结说：宝宝不是丑小鸭，是漂亮的白天鹅。

听白雪公主的故事，开始很专心，听到“王后死了”，突然回头看了我一眼。再听一会儿，便挥挥小手说：宝宝不听这个。

小朋友是多大？我算算，唔，大概是2岁7个月。

是个很皮的孩子，所以搭个粗心的妈妈，结果就是常常有碰伤。今天脚又被门夹到了，我给她穿鞋的时候才发现的，小家伙对我说：宝宝今天脚夹到，都没有哭。汗！

晚上给她洗澡的时候和她商量，一会儿让奶奶给你抹点药水吧，她看了看自己的脚丫，回答我：不痛，不用抹了。

一起出去玩，总是很累，她好奇心旺盛，什么都要试试，我一直追着她，很快就累了。

昨天晚上带她去荡秋千，出门晚了，没注意时间，到秋千架下已是9点多，整个场上就我们两个人，也许没有像我这么粗心的妈妈，细心的妈妈都带孩子睡了，这个点。

我们俩一人一个秋千一起荡，往前的时候脚要伸直，往后的时候脚弯起来，这样就能荡得久一点。我教她。小朋友做得不错，我们荡着荡着就高起来，就御风而行起来，就不得不悠着点，以免飞出去。

因为时间关系，玩一会儿我们就回来了，回来的时候，刚好有一个姑娘接替了我们的工作，她还开着手机听音乐，呵。

周五，小朋友睡醒，恋恋不去。

我对小朋友说，快点起来呀，我要去上班啦。

小朋友抗议：妈妈不要上班！

不上班怎么行呢？我起身，收拾东西。

小朋友突然打开抽屉，拿出两个1元钱的硬币来（平时给她坐摇摇车的），她摊开掌心，对我说：宝宝有钱，妈妈不要上班。（平日常和孩子说要上班挣钱）

唉，我是泪腺比较脆弱的人，刹时就有点水汪汪。

托姨姨的福，相机修好啦，不过百度的相册反而失了灵，试了几次都没能贴上图来。

罗伯添了小妹妹，呵呵，是大喜事，逮着空带小朋友上去欺负小妹妹去。

唔，至于小朋友，近日的总体表现是：无穷无尽的精力，和时时觅食的小动物天性，颇为顽皮，完全不像妈妈，呵。

4,

你读"爱有过,恨有过"的时候,注意到节奏慢下来了,但你想过这是为什么没有?诗人潘维说,写诗的不是诗人,诗人不过是助产士,诗歌真正的母亲是语言.而语言,它本身就是有力量的.我读书的时候有一节口语课,口语老师经常要学生们判断一个句子应该读升调还是降调,这判断的主要依据就是文字的感情和力量.

小小P,虽然我告诉你语言是有力量的,需要的话,还可以举几个例子,做几道习题来具体地了解一下词汇之间的不同,但是,我还是觉得我们读诗应该注意它的整体感,而不要去分析它的技术.这就像我们观画,要看它的美感,看它的意趣,而不是观察它的笔墨.看魔术,要享受它的神奇而不是琢磨这个魔术是怎么回事.就像有时候我带你去看树,告诉你这是树干,这是树枝,这是树叶.去看花,告诉你这是花瓣,这是花蕊,这是花萼.你应当了解这些,但是我们去观花看树,看的是它们整体的姿态,神气,色泽之美,所谓赏心悦目也.

作为作者,要在一堆词汇中挑选力度适当的那个来表达情感,作为一个读者,了解了语言的力量之后,再读诗,就比较不会被那些花哨的词汇所迷惑.

最后,应当婉约派豪放派词各录一首,你看看它们不同的美.