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从家庭、社会、学校教育和谐关系构建看素质教育的明天 素质教育下，我们的家庭教育、社会教育和学校教育究竟在扮演一种什么样的角色。而现在的教育环境下，我们的这三种教育究竟又为我们的素质教育做了一些什么贡献，都是值得我们深思的一个问题，如何很好地把握家庭、社会、学校教育、构建和谐的关系，是我们每一位教育者需要反思总结、力争做好的一件大事，我就自己的理解从以下三个方面阐明一下自己的看法。 案例解读 案例一：金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗,立就.其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学. 余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之.十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰:"泯然众人矣!" ―――――――――宋·王安石《伤仲永》 启示：仲永的天资聪颖是有目共睹的，但是最终也不过是“泯然众人矣”，由此看来任何一个天才的成长都离不开系统的学校教育。 案例二：山东教师汪晓风带出2008年海南“最强高考班”，2008年海南省高考文科前五名均来自 启示：学校教育不是万能的，要想把学生们都培养成有用的人才，除了教师要付出艰辛的努力之外，更离不开家庭和社会的关心和支持。 现状分析 一、家庭教育的极度缺失是现代教育的一大隐患 不可否认的一个现实是，现在的社会压力很大，很多的家庭为了能够更好地生存，不能抽出时间来对自己的孩子进行教育，我们要面对这个现实，但是，家庭教育的不到位甚至缺失却为孩子日后的发展埋下了隐患。我觉得家庭教育主要存在以下误区。 1.过度依赖学校教育是责任缺失的体现 很多家长把孩子送到学校之后就认为自己已经没事了，而且会很信任地给孩子的班主任或者 2.体罚不能解决所有的问题 我觉得多数的中国的家长在孩子犯了错误之后都会大打出手，我们不能说这是一种极端错误的做法（因为我们大多数人就是在这种教育中成长起来的），但是我们还应该清醒地认识到体罚是不能解决所有问题的，和孩子的平等交流或许更为重要。真正找到孩子犯错的原因，并找到解决的办法这才是最重要的。 3.莫让好心办了坏事 现在很多的家长在孩子假期的时候，都会让自己的孩子去参加各种各样的培训班，生怕自己的孩子落后与别人半步。有一位南京的男孩就曾经因为要赶场学特长累得向母亲下跪，哭诉自己没有同年。当然，父母的苦心我们可以理解，但是盲目的让孩子参加培训班只能是适得其反。只听说培训班扼杀天才，未听闻培训班培养出多少人才。 二、社会舆论在教育上的引导不妥是现代教育的一大毒瘤 教育不可能孤立与社会之外，因此，社会的舆论是否妥当关系到我们的学校、家庭教育能否顺利地开展。但是令人担忧的是社会的舆论并没有对我们的教育起到很好的推动作用。 1.过分注重成绩，评价机制单一化，导致学习教育沦为了做题机器的生产线 2.社会舆论导向不恰当，扼杀了很多的人才，十分惋惜。比如说，有些学生本来很有天分但因为犯了一些错误，所以招来了口诛笔伐，生生被现行的教育机制给扼杀。所以，社会舆论要学会包容、宽容。为我们的教育创造一个好的环境。 三、学校未能很好完成育人重任是现代教育的一大遗憾 从古至今，学校教育一直都是教育的主阵地，一个人要在学校度过他人生成长的很长一段时期，同是也是很重要的时期，所以，学校一定要完成自己的育人任务，保证学生能够在学校得到全面、健康、和谐地发展。但是很遗憾，我们现在的学校教育在这一块并没有作出自己应有的贡献。我觉得原因很简单。 1.社会上过分追求升学率，使得我们的教学完全服务于高考 2.总是抱怨家庭对学生的教育不够，而没有付出自己的努力去改变学生，使学生得到提高和改变的机会。 3.与家庭教育、社会教育的脱节，使得我们的学校教育孤立。 应对策略 其实应对的策略是很简单的，无非是要让家庭教育、社会教育和学校教育联合起来，共同为我们的教育作出自己应有的贡献，只有形成合力，才能取得好的效果。但是如何构建新形势下家庭、社会、学校教育和谐关系，却是值得我们好好思考的。但是不管怎么样，只要我们愿意作出改变，真正做好自己的本分工作，同是要深刻理解教育的本质和追求，相信我 们就能做好。 以上就是我的一些不成熟的看法，希望各位同仁提出宝贵的意见和建议。
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