10月30日至11月1日，由中国人民大学和国家汉办共同主办的第二届世界汉学大会召开。“同归而殊途”、“此路亦彼路”，正像本届大会的点题语一样，大会以“汉学与跨文化交流”为主题，促进了文化之间的互动和理解。本版报道了大会讨论的部分热点问题，以及汉学家对中国文化的看法，以飨读者。——编者

　　■本报记者 杨桂青 纪秀君 张杰 　

　　德国波恩大学教授顾彬——中国佥??缺少世界眼光　

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PS：我很喜欢里面的大头。汉语说得太溜了，而且咋还听出一些方言的味道呢。有人知道他说的哪里话么？

在北京市委宣传部、市政府外事办、新闻办、市广播电视局的积极支持和直接指导下，由北京人民广播电台主办的“我的汉语生活—全球汉语故事大赛”顺利

按照我爸妈的计划，这一刻我应该是坐在长沙某地的教室里爬着申论格子。而事实上，我却在重师某个教室做着孔子学院课堂志愿者选拔考试的试题。

四个题型：判断、选择、简答、论述。

涉及到的知识包括：历史、地理、文学、哲学、语言学、现代汉语、古代汉语、对外汉语教学法、志愿者服务条例、外事礼仪。

回忆的知识点包括:

1、建安风骨

2、最早与新中国建交的西方国家

3、走丝绸之路去印度取经，经海路回来的和尚名称。

4、听说法的理论基础

5、任务型教学法

6、

      早上去参加了孔子学院志愿者的笔试，9点到11点，考两个小时，一张卷子包含了现代汉语基础知识、汉语作为第二语言教学与管理、中国文化与当代国情、跨文化交际、涉外礼仪几大块内容。总体感觉还是较容易的，本人花了不到一个小时完成考试。其中判断题30道，每题1分，选择题50道，每题1分，简答题两道，一题5分，一题15分，总计100分。

      从试题分布来看，现代汉语基础知识所占比例较小，判断加选择总共出了24题，其中语音、汉字占18题，词汇语法占6题。第

      在国外工作和生活这么些年，早些年只见过海外华侨催促自己的子女学中文，目的是不要忘本。但近些年来明显地感觉到有越来越多的与中国没有任何渊源的外国人学习中文，常有外国朋友和同事炫耀：“我的孩子正在学中文”、“我要求我的孩子学中文”，还有人到处找中文家教。我遇到最牛的一个美国人从中国雇了一个大学生当家教，与他们一家同吃同住同学习，全家人学中文，特别是要让两个孩子从小就体验中文环境。

      外国人究竟为什么要学

1. 面试考官人数——大概四五位（记不太清楚了）

2. 构成——有对外汉语教师，有英语老师，背景

      如何看待中文在世界上的地位是一个仁者见仁，智者见智的问题。如果用世界上说汉语（包括各个方言）的总人数为指标，那么中文当之无愧是世界第一。如果用其他指标——比如学习汉语的外国人总数、通行中文的国家数等指标，那么汉语在世界上的地位不仅远远落后于英语，而且要排在法语、西班牙语之后。除了这些指标之外，还有其他客观的指标可以评估中文在世界上的真实影响力吗？我想到了联合国教科文组织的Translationum数据库，这个数据库搜集了1979年以来到2005年世界各国以各种语言翻

“先讲讲上课的流程，这都是标准化作业，一定要反复练习哦”
1.“同学们，大家好！”她重复道：