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09中考最可能考查的热点六

燃油税改,绿色生活

推荐理由

首先资源环境问题已经成为了连续的考点,其次今年是改革开放30周年,起征燃油税这个正面的新举措已经成为容易切入带有复合型的热点材料之一,应该引起重视;其次,农村环境污染问题表面不太被引起重视,但有关重要讲话,半月谈等各大媒体都对此进行了关注报道;再次,091月国务院发布简化产品包装的通知发布等。由于其角度可以生活化,可以联系课本众多知识,所以也可以当作复习背景。

相关知识

基本国情,基本国策,发展战略,科学发展观,民主法制建设,消费者权利,青少年成长中的责任意识,监督权等。

最可能的问题设计

我国节能减排取得成绩的原因;存在问题的解决办法;

公民可以通过哪些途径来关心环境;公民为什么要注意环保;体现的国情有哪些(必要性);这样做的意义有哪些;

青少年、家长主动参与到这些措施当中来体现了什么;

列举公共场所哪些地方需要节能;

燃油税进行听证与实施的重要意义;

农村产生环境问题的原因;多角度分析如何解决农村环境污染问题;

列举在生活中如何节电。(自觉关掉电灯(不影响公共安全的照明灯、路灯、红绿灯等除外),并断开所有家用电器的电源,如手机充电器、电视机、微波炉、MP3播放器、电脑显示器和打印机等)。

复习建议

重点放在起征燃油税问题上,多关注河北农村循环经济的发展以及意义,可以适当结合环保世纪行活动进行探索题的设计,08年中考从微观角度进行了考查,09年选择最好。

特别声明

本文属于我报特约撰稿,张克新老师授权我报网络版独家连载,版权属我报所有,著作权属张克新老师所有,如有转载,须注明来源与文综专页网及作者姓名,否则,将会被视为侵权。我报保留追究不当利用者法律责任的权利!

法律顾问

任重远

  • 09中考最可能考查的热点六:燃油税改,绿色生活
  • 09中考最可能考查的热点五:抵御诱惑,健康成长
  • 09中考最可能考查的热点四:金融风暴,携手共克
  • 09中考最可能考查的热点三:继往开来,60华诞
  • 09中考最可能考查的热点二:关系你我,食品安全
    09中考最可能考查的热点一:民族团结,两岸三通
  •  
    2009-06-07 11:38
    09中考最可能考查的热点四:金融风暴,携手共克
    文综专页网 2009-06-04 15:51:51 作者:张克新 来源:文综专页网九年级中考版网络版第五期 文字大小:[][][]

    09中考最可能考查的热点四

    金融风暴,携手共克

    推荐理由

    20082009年世界最重要的事件,与课本多个知识点结合,与历史多个知识点紧密结合,对学生进行全球化教育,辩证看问题方式的很好机会;金融危机爆发的根本原因是因为美国信贷危机,在经济全球化的背景下,牵一发动全身,迅速蔓延到世界各国,所以如何搞好诚信建设是金融危机给我们的重要启示之一。

    相关知识

    诚实守信的重要性和必要性,对外开放,中国的国际地位,取得的成绩,自主创新,科教兴国,国情,经济建设为中心,发展是硬道理,民族精神,责任和角色的关系,竞争与合作,公平正义,机遇与挑战,资本主义国家历史上应对的措施和效果,如:罗斯福新政。经济全球化的特征和影响,亚洲金融危机的经验,第三次科技革命等。

    问题设计

    爆发的地点、起因、名称;反映了世界经济的什么趋势;

    经济全球化的利与弊;如何转危为机;

    1929经济危机中美国采取的措施对我们的启示;

    各国的改革措施以及复兴之路;

    采取的十项措施说明了什么;有什么重要意义;

    国际合作说明了什么;加强合作与中国4万亿投资对青少年的启示;

    历史上国外应对金融危机的经验;

    从诚信角度谈谈金融危机对青少年的启示;

    我国战胜金融危机为什么要加强国际合作;

    温总理为什么说我们有信心战胜这场金融危机;

    金融危机对我们的国家和生活产生了哪些影响;

    中国为什么也会受到影响;中国应对金融危机的措施说明了什么;

    建国60年的经验,成绩与应对金融危机的关系;

    我国战胜金融危机有哪些困难。

    复习建议

    应该对学生讲清金融危机的来龙去脉,列举金融危机间接对我们生活的影响,让学生体会到金融危机距离我们并不遥远,考试中,政史综合题,会注重理论与实践的结合,可以成为大的材料题,也可以成为主题式选择题,或者从诚信角度考查金融危机对青少年的启示,应该将相关的基础知识进行系统整理,多角度设计。

    特别声明

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    法律顾问

    任重远

    http://ylinxx.cn21edu.com/news/601ed9dd-c609-4956-b555-3bf0bdb77284.htm
     
    2009-06-07 11:29

    09中考最可能考查的热点五

    抵御诱惑,健康成长

    推荐理由

    网络不良信息已经成为影响青少年成长的重要问题,事关千家万户和青少年的身心健康,事关国家人才培养的质量和人口素质,今年26日,中共中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长刘云山在整治互联网低俗之风专项行动工作会议上强调,网上淫秽色情和低俗内容泛滥不仅阻碍我国互联网的健康发展,而且严重侵蚀人们的心灵,败坏社会风气,危害未成年人的健康成长。整治网上低俗之风、净化网络文化环境是中央作出的重大部署,是广大人民群众的强烈愿望。

    全国净化社会文化环境工作会议2月20日至21日在北京举行。中共中央政治局常委李长春对会议作出重要批示,强调进一步增强责任感、使命感和紧迫感,以对党负责、对人民负责、对子孙后代负责的精神,把净化社会文化环境工作抓紧抓实、抓出成效,为培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人作出积极贡献。刘延东要求,各地各部门要把净化社会文化环境工作作为一件大事摆上突出位置,列入重要议程,加大政策支持和力量投入。今年两会期间,吴邦国委员长的报告都对此进行了强调。

    相关知识

    抵御不良诱惑,自我保护,社会保护,受教育权与生命健康权,珍爱生命,依法治国,科教兴国,精神文明建设,同违法犯罪行为作斗争,公民的建议权与监督权,如何正确对待网络,对自己负责,对社会负责,自尊知耻等。

    最可能的问题设计

    互联网专项整治行动的名称;

    青少年面对这些不良诱惑怎么办;

    国家开展专项行动对青少年的影响;如何评价相关行为;开展这些活动表明了什么;

    网络不健康信息对青少年的影响;

    打击网络不良信息涉及到哪些角色的责任;网络黄毒会侵犯我们哪些权利;

    从多角度谈谈如何治理网络黄毒;向同学发出倡议;

    不法网站为什么要受到谴责,法律追究等;专项整治活动的意义。

    复习建议

    应该考到的热点,如果本着改革和实践结合的角度来看,未成年人的生命健康权如何维护应该成为重点,网络黄毒问题争取有新的角度,以便与近两年中考试题不重复,最好是漫画与国家净化网络环境的措施。因为07年中考曾经进行过类似考查,应该有角度的切换,但我们要认真吸取和领会0730题命题技巧和组织答案的特点。

    特别声明

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    任重远

    特别策划:2009年河北省中考最有可能考查的十五个热点
    http://www.wzzyw.com.cn/jiaoshi/html/?743.html
    09中考最可能考查的热点一:民族团结,两岸三通
    http://www.wzzyw.com.cn/jiaoshi/html/?745.html
    09中考最可能考查的热点二:关系你我,食品安全

    http://www.wzzyw.com.cn/jiaoshi/html/?745.html

    09中考最可能考查的热点三:继往开来,60华诞

    http://www.wzzyw.com.cn/jiaoshi/html/?747.html

    09中考最可能考查的热点四:金融风暴,携手共克

    http://www.wzzyw.com.cn/jiaoshi/html/?750.html

    09中考最可能考查的热点五:抵御诱惑,健康成长

    http://www.wzzyw.com.cn/jiaoshi/html/?751.html

    09中考最可能考查的热点六:燃油税改,绿色生活

    http://www.wzzyw.com.cn/jiaoshi/html/?752.html

    http://ylinxx.cn21edu.com/news/f31411f0-4f58-4e98-b022-ffef82708fa6.htm

     
    2009-06-07 11:28

    09中考最可能考查的热点三

    继往开来,60华诞

    推荐理由

    从政策要求来看,2009年教育部工作重点明确指出:2009年要以庆祝新中国成立60周年为主题,深入开展弘扬和培育民族精神月教育活动,进一步加强中小学德育工作。全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动,继续加强语文、历史、地理等课程教材建设,在学科教学中进一步加强德育。

    (下面的很多内容删节,看详细内容请看相关网址链接)

    最可能的问题设计

    五四精神的内涵,评价,作用,五四运动爆发的条件,影响,当代青年如何弘扬五四精神;

    社会主义新中国成立的意义,建国60周年取得的成绩,说明的道理;

    对中国革命、民族独立、解放战争和抗日战争总体历程回顾以及民族精神的总结;

    60年来农村改革的措施;

    对社会主义初级阶段的认识;

    对新民主主义革命,新中国成立,社会主义,中国特色社会主义的对比;

    建国以来在各时间段的重大事件;

    新旧两个社会的对比说明了什么(比如奥运会的成功与列强入侵中国的对比);

    60年发展经济的经验教训与启示(青少年与国家);

    改革开放被列为第几次革命,建党建国一百年的目标是什么;

    2008年取得各项胜利的原因;

    我国对外开放的根本基点;

    一世纪以来的三次革命;

    发展是第一兴国要务的内涵;

    国家现在面临的阶段性特征有哪些;

    迎国庆,讲文明,志愿服务,树新风活动的具体形式,内容,意义;

    结合建国60周年,改革开放30周年与应对金融危机的信心和条件。

    复习建议

    应该密切关注4.26中央办公厅通知,2009教育工作会议上刘延东、周济的讲话。教育部2009年工作要求应该成为今年中考的纲领性文件。在建国60年问题上应该认真分析和准备课本的基础知识,对建国60周年的理解要放开,不仅仅局限在新中国成立的意义微观角度,对于建国60年历史经验的总结与回顾,尽力体现宏观把握,微观切入,生活探究与知识、能力相结合,思想品德与历史结合的思想。

    特别声明

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    法律顾问

    任重远

    特别策划:2009年河北省中考最有可能考查的十五个热点
    http://www.wzzyw.com.cn/jiaoshi/html/?743.html
    09中考最可能考查的热点一:民族团结,两岸三通
    http://www.wzzyw.com.cn/jiaoshi/html/?745.html
    09中考最可能考查的热点二:关系你我,食品安全

    09中考最可能考查的热点三:继往开来,60华诞

    http://ylinxx.cn21edu.com/news/529e7d2c-86a6-4320-9040-03e0731fdcdc.htm

     
    2009-06-07 11:23

    09中考最可能考查的热点二

    关系你我,食品安全

    图为作者张克新老师近照

    推荐理由

    从政策角度分析,国家在以三鹿奶粉事件为线索,掀起一场以食品药品安全为保障,以提高政府效率,推进问责风暴,保障民生,健全民主与法制建设的革命。此次整顿步骤明确,意义深远,其主旨是推进国家又好又快的发展,落实科学发展观。“民以食为天”,食品安全事关千家万户,事关每个人的生存权利,并且与课本的政治建设,法律基础知识结合紧密。无疑是08年国家的重大事件之一,也是093.15关注的重点。食品安全法的通过和61的实施,也不得不将食品安全问题放到了一个重点位次,同时也是涉及人民群众经济政治权利的最近的热点。

    同时食品安全,2008年金融危机的产生,华南虎事件,虚假广告的泛滥暴露出的诚实缺失问题更应该引起我们的关注。诚信是社会运行的基础,是社会道德体系的基石。在我国市场经济发展过程中,如何提升公民的信用意识、解决当前诚心缺失的问题,建立全社会的信用体系已成为必须解决的重大问题。消费者权益近几年还没有重点涉及,以此为依托,不失为合适的机会。

    最可能的问题设计

    (侵犯了)保护了公民(消费者)什么权利;

    需要哪些途径来加强食品安全;

    食品安全法制定的意义(消费者权益,正常市场经济秩序,生命健康权,依法治国的基本方略等知识);

    食品安全法与宪法的关系;

    从责任的角度谈08食品、药品问题产生的原因有哪些;

    国家为什么十分重视食品安全;

    国家果断采取措施加强食品监管说明什么;

    食品安全法的制定体现了法律的本质、特征、作用各有哪些;

    2008责任企业论坛举行的意义;

    青少年如何维护作为消费者的权益;

    明星代言产品如有质量问题为什么也要负责任;

    作为消费者在食品安全方面如何维权。

    复习建议

    由于三鹿问题奶粉的带来的属于负面影响,如何转换角度,从正面立意命题值得思索,要综合其它事件,比如食品安全法与宪法,漫画诚信,药品安全等。从食品安全法的角度以主体式切入应该说是较好的方案,当然选择与简答共同着手准备,在争议中我们要认真多角度准备才是保险的办法。

    特别声明

    本文属于我报特约撰稿,张克新老师授权我报网络版独家连载,版权属我报所有,著作权属张克新老师所有,如有转载,须注明来源与文综专页网及作者姓名,否则,将会被视为侵权。我报保留追究不当利用者法律责任的权利!

    法律顾问

    任重远

    特别策划:2009年河北省中考最有可能考查的十五个热点
    http://www.wzzyw.com.cn/jiaoshi/html/?743.html
    09中考最可能考查的热点一:民族团结,两岸三通
    http://www.wzzyw.com.cn/jiaoshi/html/?745.html
    09中考最可能考查的热点二:关系你我,食品安全

    http://ylinxx.cn21edu.com/news/0f6bb117-aebd-4af1-9b8f-8e96c37bdbfd.htm

     
    2009-06-07 11:22

    09中考最可能考查的热点一

    民族团结,两岸三通

    推荐理由

    20081215日教育部发布《学校民族团结教育指导纲要(试行)》,要求全国中小学要设置专门的民族团结教育课程,并根据不同年级开设不同课程、保证相应学时。初中阶段的要求是:(七、八年级)要开展民族政策常识教育,使学生在日常生活中,牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识,能遵循并运用民族政策分析和解决实际问题。

    这部分内容有其深厚的社会背景。从08年两岸首次实现三通,到09年澳门回归十周年,从宁夏、广西壮族自治区成立50周年到《告台湾同胞书》发表30周年,从08藏独到东突分裂势力的行为;从法国总统会见达赖,到波兰总理会见达赖;从美国向台出售武器到外国的消极分裂言论;从印度孟买恐怖主义到泰国等周边国家出现动乱。使渗透着国家安全、主权、领土完整的意识,在现在和未来一个阶段被认真重视起来。青少年的健康成长中不能缺少爱国主义这个民族精神的核心,它必然成为09年中考的考点之一。如何从正面立意增强学生的这些意识,在备考中值得思索。

    相关知识

    公民的法定义务,如何维护国家主权,维护民族团结,公民的社会责任,中华民族精神,公民的思想道德建设,构建社会主义和谐社会,正义行为和非正义行为,民主政治建设,一国两制,社会稳定,机遇与挑战,两岸交往的历史,西藏解放的时间、民主改革的时间,当今国际形势;等。

    最可能的问题设计

    三通的内涵;能实现三通的根本原因是什么;

    两岸分离的原因;推动两岸关系发展的有利因素有哪些;如何理解两岸合作双赢;

    为什么能实现三通;三通的重要意义;

    两岸关系发展交往历史的回顾;

    解决台湾问题的基础,途径,根本目的,方针;

    两岸关系如何才能更加密切;

    大熊猫之所以叫团团,圆圆表达了人们怎样的美好愿望;

    国家富强的根本途径是什么;

    公民为什么要维护国家安全荣誉和利益;

    青少年应该怎样维护祖国的荣誉和利益;青少年这样做体现了哪些知识;

    青少年如何热爱自己的祖国;

    宁夏,广西,西藏共有的制度有哪些;

    西藏解放和民主改革各多少年;西藏的历史变迁说明什么;

    党和国家在西藏采取的措施有哪些;这些措施对西藏的发展有什么意义;

    民族区域自治制度的优越性;

    澳门繁荣的重要原因有哪些;一国两制意义。

    复习建议

    在民族团结问题上,由于060708中考对于民族区域自治制度以及香港回归十周年的基础知识进行了考查,在准备时要寻找新的角度,比如要特别关注两岸关系的发展过程,两岸三通的意义,西藏民主改革50周年,西藏百万农奴解放纪念日等重点问题,突出公民义务、国家安全、公民责任的角度,多选用政史综合角度试题;关于西藏问题,08年中考考过,如何从不同的角度进行考查,2009年若继续考查,会以什么形式出现,值得我们思索。

    备注:本文转自http://www.wzzyw.com.cn/jiaoshi/html/?743.html(少年智力开发报文综专页网)作者 张克新

    http://ylinxx.cn21edu.com/news/f8102fe4-bc23-42ba-bcd2-877b86ea636d.htm

     
    2009-03-14 18:39
    人说几何很困难,难点就在辅助线。
    辅助线,如何添?把握定理和概念。
    还要刻苦加钻研,找出规律凭经验。
    图中有角平分线,可向两边作垂线。
    也可将图对折看,对称以后关系现。
    角平分线平行线,等腰三角形来添。
    角平分线加垂线,三线合一试试看。
    线段垂直平分线,常向两端把线连。
    要证线段倍与半,延长缩短可试验。
    三角形中两中点,连接则成中位线。
    三角形中有中线,延长中线等中线。
    平行四边形出现,对称中心等分点。
    梯形里面作高线,平移一腰试试看。
    平行移动对角线,补成三角形常见。
    证相似,比线段,添线平行成习惯。
    等积式子比例换,寻找线段很关键。
    直接证明有困难,等量代换少麻烦。
    斜边上面作高线,比例中项一大片。
    半径与弦长计算,弦心距来中间站。
    圆上若有一切线,切点圆心半径连。
    切线长度的计算,勾股定理最方便。  
    要想证明是切线,半径垂线仔细辨。
    是直径,成半圆,想成直角径连弦。
    弧有中点圆心连,垂径定理要记全。
    圆周角边两条弦,直径和弦端点连。
    弦切角边切线弦,同弧对角等找完。
    要想作个外接圆,各边作出中垂线。
    还要作个内接圆,内角平分线梦圆
    如果遇到相交圆,不要忘作公共弦。
    内外相切的两圆,经过切点公切线。
    若是添上连心线,切点肯定在上面。
    要作等角添个圆,证明题目少困难。
    辅助线,是虚线,画图注意勿改变。
    假如图形较分散,对称旋转去实验。
    基本作图很关键,平时掌握要熟练。
    解题还要多心眼,经常总结方法显。
    切勿盲目乱添线,方法灵活应多变。
    分析综合方法选,困难再多也会减。
    虚心勤学加苦练,成绩上升成直线。
    几何证题难不难,关键常在辅助线;
    知中点、作中线,中线处长加倍看;
    底角倍半角分线,有时也作处长线;
    线段和差及倍分,延长截取证全等;
    公共角、公共边,隐含条件须挖掘;
    全等图形多变换,旋转平移加折叠;
    中位线、常相连,出现平行就好办;
    四边形、对角线,比例相似平行线;
    梯形问题好解决,平移腰、作高线;
    两腰处长义一点,亦可平移对角线;
    正余弦、正余切,有了直角就方便;
    特殊角、特殊边,作出垂线就解决;
    实际问题莫要慌,数学建模帮你忙;
    圆中问题也不难,下面我们慢慢谈;
    弦心距、要垂弦,遇到直径周角连;
    切点圆心紧相连,切线常把半径添;
    两圆相切公共线,两圆相交公共弦;
    切割线,连结弦,两圆三圆连心线;
    基本图形要熟练,复杂图形多分解;
    以上规律属一般,灵活应用才方便。
    本文来源于 枫叶教育网(www.fyeedu.net)
    原文链接:http://www.fyeedu.net/info/66423-1.htm
     
    2009-03-09 19:03
    谈谈在课堂中培养学生的“问题意识”
    作者:朱嘉颖     文章来源:香港中文大学教育学院

      “问题意识”是指学生在认知活动中意识到一些难以解决的、疑虑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、研究的心理状态。它在学生的思维活动和认知活动中占有重要地位。创造始于问题,强化问题意识,是造就创新人才的一个关键。当前,在课堂教学中,许多教师采用提问让学生思考、回答问题的办法,这虽是一种启发学生思考问题、发展学生思维的方法,但它存在着一个很大的不足,就是忽视了学生的主观能动性,把学生当做知识获得过程中的被动者,让学生按照教师的思维过程进行学习。显然,这是不利于学生创新意识的萌发,不利于学生主动发展的。因此,课堂教学重要的是保护和培养学生的“问题意识”,让学生学会深思善问。

    一、构建心理安全区域,让学生敢问

      由中国青少年研究中心、北京师范大学教育系、北京出版社等方面专家组成的我国“中小学生学习与发展”课题组的最新研究发现,从小学到高中,学生在澡堂上主动回答问题的积极性越来越低。调查结果显示:在课上遇到问题当场主动提问的学生中,小学生占13.3%,初中生占5.7%,高中生占2.9%。专家分析认为,学生在课堂上不愿提出问题,主要是学生的提问、表达受到各种限制,可能还会招致教师的指责甚至挖苦、批评,于是因怕给自己惹麻烦而不提问题的学生只能是越来越多。因此,要让学生敢问,必须首先清除学生的心理障碍,为学生的“问”营造氛围。
      1.创设宽松环境。罗杰斯认为,一个人的创造力只有在他感觉到“心理安全”和“心理自由”的条件下,才能获得最优表现和发展。激发学生问题意识的关键是要创设宽松、安全的环境和氛围,增进教学民主,消除学生在课堂上的紧张感、压抑感和焦虑感。宽松、民主、和谐的课堂氛围,是传授知识的无声媒介,是开启智慧的无形钥匙,是陶冶情操的潜在力量。只有在民主、和谐的氛围中,师生平等对话,学生才能张扬个性,培育起探索未知的信念、意志和品质,释放出巨大的潜能。因此,教师要采取各种适当的方式,给学生以心理上的安全感和精神上的鼓舞,使学生的思维更加活跃,探索热情更加高涨。只有这样,学生才敢想、敢说、敢问。
      2.开放提问时空。传统的课堂教学一般是教师讲到哪里,学生想到哪里,学生没有自己的思维空间,没有自我发展的余地。因此,要让学生真正成为学习的主人,成为知识与真理的探求者、发现者,教学过程中必须让学生有充分的思维和自我表现的时间和空间,努力做到:特征让学生观察,思路让学生探索,方法让学生寻找,意义让学生概括,结论让学生验证,难点让学生突破。在上海格致中学刘大年老师的课上,学生可以不举手随时发言。从学生七嘴八舌提出和回答问题的“嘈杂”声中,你会感到有一股被激发出来的学习热情在涌动。探索“出声说”教学法的刘老师认为,提倡学生“出声说”意在激发学生的学习欲望、表达欲望和成功欲望,激活学生的即时思维。因此,要培养学生的问题意识,必须尽可能给学生多一些思考的时间,多一些活动的空间,多一些自我表现和交流的机会,多一些尝试成功的体验,让学生自始至终积极参与教学的全过程。
      3.尊重学生劳动。叶澜教授指出:课堂教学是一个师生间积极互动的过程。作为学生学习的促进者,课堂教学中,教师应积极地看,积极地听,设身处地地感受学生的所作所为、所思所想,积极鼓励学生质疑问难,允许出错,允许改正,允许保留意见。对学生提出的一些意想不到的“高见”,要及时采纳并给予充分肯定。有位教师在教学《谁是最可爱的人》一文时,有一学生突然发问:“这篇文章的三个事例是作者从大量的生动事例中精选出来的,作者为什么要选这三个事例,这三个事例在哪些方面有代表性?”这一提问,引起了不少学生的兴趣。教师立即予以肯定并启发学生积极思维,引导学生从不同侧面、不同角度去思考,看这三个事例的时间、地点和事件是否相同,这三个事例分别表现出志愿军战士怎样的思想感情和崇高品质。这样,教师把学生深深地引入到对课文的品祈之中,拓展了学生思维的空间。

    二、强化学生主体地位,让学生会问

      现代教学论重视学生主体作用,注重学生智力、能力、创造力的培养,并以学生主体性发展作为课堂教学的终极目标。因此,教师要走下讲坛,转变角色,由教学过程的控制者、教学活动的组织者、教学内容的传授者和学生学习成绩的评判者转变为学生学习的合作者、引导者、促进者,不断凸现学生的主体地位,促进学生主动学习。
      1.唤醒学生主体意识。主体意识是作为认识和实践活动主体的人对于自身的主体地位、主体能力和主体价值的一种自觉意识,是自主性、能动性和创造性观念的表现。在课堂教学中,学生主体意识愈强,他们参与自我发展、在学习活动中实现自己的本质力量的自觉性就愈大,从而也就能在课堂教学中充分发挥自身的能动力量,不断调整、改造自身的知识结构、心理状态和行为方式。陶行知先生讲,如果你按着鸡脖子喂米给鸡吃,它乱叫乱挣也不会吃。如果你松开鸡,它就会自己去主动吃米。喂鸡如此,课堂教学更应强调以学生为主体,引导学生主动探索,让他们积极思考、自觉实践、生动活泼地发展。
      2.精心设计问题情境。课堂是学生接受知识、提高能力、增强素质的主要阵地。课堂上,教师要经常地诱导和启发学生改造、重组和重新解释他们自己的经验和知识,并且使学生在这个过程中不断提问,不断发现尚未解决的问题。杨振宁教授讲,他的老师泰勒上课奇谈怪论多,错误也不少,常常是就多种多样的问题和学生研讨,启迪学生思维,有时争得面红耳赤,常常无法做出最后的结论。就是这种看似无序的不规范的教学,使学生得到了发展,获得了真传。究其原因,与强化问题意识不无关系,问题激活了学生思维。学生带着问题走进教室,带着更多的问题走出教室,这就是以问题为纽带的教育。它是以激发学生的问题意识、加深问题的深度、探求解决问题的独立见解为目的。在教学中,教师要巧妙设计问题情境,注重“存疑”,把问号装进学生的脑子里,进而让思想在学生脑袋中产生出来,这样可以促使学生经常表现出疑惑、惊奇和探究的欲望,使学生处于兴奋状态和积极的思维之中。
      3.培养学生质疑能力。“学起于思,思源于疑。”质疑是思维的导火索,是学生学习的内驱力,是探索和创新的源头。加强学生质疑能力的培养,即培养学生自己发现问题、提出问题的能力,有极其重要的意义。正像教育家顾明远所说的,“不会提问题的学生不是学习好的学生”。因此,在教学中,要花大力气引导学生寻疑、质疑、释疑,培养学生的质疑能力。李镇西老师在数学中提倡学生对课文养成“四问”的习惯:①写了什么?②怎样写的?③为什么这样写?④还能不能写得更好些?通过引导学生问,培养学生独立思考、深入探究和发现创新的能力。教学中,要渗透质疑方法的指导,鼓励学生自由地进行逆向思维、求异思维、发散思维,大胆怀疑,大胆想像,大胆创新,并能对某些带有共性的看法或结论质疑,得出自己的结论。

    三、改变学生学习方式,让学生善问

      数学家华罗庚说过,困难的是提出公式,而不是证明公式。从这个意义上说,提出一个问题比解决一个问题更重要。虽然人有好问的天性,但主动积极的问题意识、善于提问的能力和勇于挑战权威的精神仍然要靠后天培养。由于学生学习、生活经验都不足,仅靠胆量和兴趣还发现不了实质性的问题,不容易提出切中知识关键的问题。因此,教师必须充分发挥主导作用,积极倡导自主、探究、合作的学习方式,把学习知识的过程变成主动发现问题的过程,并在发现过程中培养解决问题的能力。
      1.让学生在尝试中发现问题。现代认知结构理论认为,学习不是由教师向学生传递知识,而是学生自己建构知识的过程。该过程是学习者通过新旧知识、经验之间的相互作用而实现的。它强调以学生为中心,强调学生对知识的尝试发现和对所学知识意义的主动建构。著名科学家李政道先生就提出,最好的阅读方法是猜读法。特级教师魏书生也喜欢在课堂教学中让学生运用猜测、尝试的方法解决不会的问题。因此,教师在课堂教学中,应依据学生的认知水平精心设计教学的各个环节,为学生提供充足的、典型的、完整的感性材料,让学生自己在操作、实践、阅读、想像中去探索和发现规律,学会学习。《赤壁之战》一文写刘备长坂兵败后,诸葛亮曾亲赴柴桑,游说孙权结盟。孙权经过一番斟酌,抛出了这样一句话:“吾计决矣!非刘豫州莫可以当曹操者……”注解中的翻译一般都是这样:“除了刘备,没有一个人可以抵挡得了曹操……”然而,这明显不符合江东一代豪杰孙权的性格。此翻译的错误究竟出在哪里?学生大胆猜想,认为正确的翻译是:“除了刘备,没有一个人可以与(之)共拒曹操……”该句的难点——“莫可以”中的“以”是一个通假字,其本字应是“与”就这样被学生解决了。
      2.让学生在探究中发现问题。学生的学习过程是一个永无止境的探究过程。杜威认为,“知识决不是固定的、永恒不变的,它是作为另一个探究过程的一部分,既作为这个过程的结果,同时又是作为另一个探究过程的起点,它始终有待再考察、再检验、再证实,如同人们始终会遇到新的、不明确的、困难的情境一样。”可见,探究是包括学生学习在内的一切活动的本质属性。探究赋予学习者以积极性、主动性和创造性,学习者通过独立、深入地思考,提出自己的观点。有位教师在教《我的叔叔于勒》一文时,发现一些学生在阅读课文后,误把于勒当做小说的主人公。这位教师没有简单地教给学生结论,而是引导学生从多方面思考:从情节的发展过程看,谁是主导者?从人物间的矛盾冲突看,谁是主动者?从主题思想分析看,小说主要揭示的是什么?学生通过认真阅读、品析推敲、综合分析,得出了新的结论:菲利普夫妇才是作者所要刻画的主要人物,因为课文是通过菲利普夫妇对待亲弟弟于勒的态度变化来揭示资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系这一主题的。学生在探究的过程中,又提出了“如果当时于勒一眼认出眼前向他买牡蛎的人竟是自己的亲哥哥时,那么他会有怎样的心理和行动”的问题。雪球越滚越大,使探索更广泛、更深入。从问题开始,由解决问题再到提出问题,再解决问题,使整个学习过程在探索中获得发展。
      3.让学生在合作中发现问题。心理学研究表明:中小学生由于受年龄、思维水平的限制,在认识能力上存在着一定的局限性,他们对自己的行为的自我评价能力较差,但对别人的行为却比较容易发现毛病。根据这一特点,教学中,应加强学生的合作学习。凡是学生能解决的问题,尽量让学生通过讨论、思想碰撞、组际交流来解决。有位教师在教授《扁鹊见蔡桓公》时,学生对阅读提示中“讳疾忌医”这个成语是“常用来比喻那些掩饰自己的缺点错误,害怕批评而不愿改正的行为”的释义提出疑问,原因是“桓侯体痛,使人索扁鹊”,明显告诉人们桓公并不讳疾忌医。一石激起千重浪,这位教师便引导学生讨论体味这则寓言的主题思想,很多学生从质疑中捕捉到思想火花,从与同学讨论中吸收新的思想,提出自己新的判断。有的学生认为,桓侯没有采纳扁鹊的忠告,导致体痛而亡,据此得出拒绝忠告会招致不良后果;有的学生认为,桓侯以个人经验来对待名医,是由于思维定势,从中可以得出结论:不能凭经验办事,不能戴有色眼镜看人;有的学生从桓侯的病由轻到重到不治而亡的教训中,得出防微杜渐、防患于未然的启示;更有学生从扁鹊的角度得出另外的结论:做人的工作要讲究方法。学生之间的合作与交流,开阔了视野,拓宽了思路,互相受到启发,共同获得提高。
      古人云:“小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也,一番觉悟,一番长进。”实践证明,强化学生的问题意识,提高解决问题的能力,是培养学生创新能力的重要途径。为此,课堂教学不仅要使学生学会“答”,更要学会“问”。因为没有问题,就没有创新。

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    2009-03-09 18:41

    1121,卫生部通报指出,截至11278时,全国累计报告因食用三鹿牌奶粉和其他个别问题奶粉导致泌尿系统出现异常的患儿29万余人

    2124-5日,第五次中美战略经济对话北京举行。这次对话围绕奠定长久的中美经济合作伙伴关系的基石这一主题,就管理宏观经济风险和促进经济平衡增长的战略、加强能源和环境合作、应对贸易挑战、促进开放的投资环境、国际经济合作等议题进行了深入讨论。这次对话共取得40项积极成果,涉及金融服务、宏观经济、环境保护、能源节约、贸易促进、反对贸易保护主义和投资保护主义等领域。

    312810日,中央经济工作会议在北京召开,会议指出,必须把保持经济平稳较快发展作为明年经济工作的首要任务。把扩大内需作为保增长的根本途径,把加快发展方式转变和结构调整作为保增长的主攻方向,把深化重点领域和天键环节改革、提高对外开放水平作为保增长的强大动力,把改善民生作为保增长的出发点和落脚点

    420081215,在历经59的波折和期待之后,两岸的客机、轮船和信件,历史性地跨越台湾海峡,不再绕经第三地而直接通往彼岸,基本实现直接三通。两岸海运直航、空运直航、直接通邮,大陆多位台湾问题专家均表示,两岸直接三通的基本实现,是两岸关系发展取得的重大进展,具有里程碑意义

    51218,纪念中共十一届三中全会召开30周年大会将在人民大会堂举行,时间跨越30年,中国的改革开放已年届而立。胡锦涛总书记在会上发表重要讲话,他强调,我们要充分认识改革开放的重大意义和伟大成就,深刻总结改革开放的伟大历程和宝贵经验,坚持党的十一届三中全会精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,在中国特色社会主义道路上,继续把改革开放伟大事业推向前进。

    61224,三鹿集团证实,已收到石家庄中院受理破产清算申请民事裁定书。三鹿破产清算拍卖还债,有代理商估计,三鹿总负债要接近20亿元。

    71226中国人民解放军海军舰艇编队从海南三亚起航,赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务。他们的任务是保护中国航经亚丁湾、索马里海域船舶和人员安全,保护世界粮食计划署等国际组织运送人道主义物资船舶的安全。这是我国使首次用军事力量赴海外维护国家战略利益,是我军首次组织海上作战力量赴海外履行国际人道主义义务,也是我海军首次在远海保护重要运输线安全。

    8122728日,中央农村工作会议在北京举行2009年农业农村工作的总体要求是:把保持农业农利经济平稳较快发展作为首要任务,围绕稳粮、增收、强基础、重民生,进一步强化惠农政策,增强科技支撑,加大投人力度,优化产业结构,推进改革创新,千方百计保证国家粮食安全和主要农产品有效供给,千方百计促进农民收入持续增长,为经济社会又好又快发展继续提供有力保障。

     
    2009-03-09 18:40
    1. 中共中央、国务院1月8日上午在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。中国科学院院士、中国工程院院士、中国石油化工股份有限公司石油化工科学研究院高级顾问闵恩泽,中国科学院院士、中国科学院昆明植物研究所名誉所长吴征镒获得国家最高科学技术奖。
    2. 抗击雪灾取得阶段性胜利。在党中央、国务院的坚强领导下,灾区各级党委、政府和有关部门积极努力,社会各界大力支持,至2月12日,抗击低温雨雪冰冻灾害取得了阶段性胜利。罕见的低温雨雪冰冻灾害造成107人死亡,8人失踪。各级紧急转移安置151.2万人,累计救助铁路公路滞留人员192.7万人;农作物受灾面积1.77亿亩,绝收2530亩;森林受损面积近2.6亿亩;倒塌房屋35.4万间,直接经济损失1111亿元。
    3. 十一届全国人大一次会议3月11日下午在人民大会堂举行第四次全体会议,国务院机构改革方案提请十一届全国人大一次会议审议。国务院机构改革方案主要内容包括:一、合理配置宏观调控部门职能。国家发展和改革委员会要进一步转变职能,减少微观管理事务和具体审批事项,集中精力抓好宏观调控。国家发展和改革委员会、财政部、中国人民银行等部门要建立健全协调机制,形成更加完善的宏观调控体系。二、加强能源管理机构。设立高层次议事协调机构国家能源委员会。组建国家能源局,由国家发展和改革委员会管理。三、组建工业和信息化部。组建国家国防科技工业局,由工业和信息化部管理。国家烟草专卖局改由工业和信息化部管理。不再保留国防科学技术工业委员会、信息产业部、国务院信息化工作办公室。四、组建交通运输部。组建国家民用航空局,由交通运输部管理。国家邮政局改由交通运输部管理。不再保留交通部、中国民用航空总局。五、组建人力资源和社会保障部。组建国家公务员局,由人力资源和社会保障部管理。不再保留人事部、劳动和社会保障部。六、组建环境保护部。不再保留国家环境保护总局。七、组建住房和城乡建设部。不再保留建设部。八、国家食品药品监督管理局改由卫生部管理。明确卫生部承担食品安全综合协调、组织查处食品安全重大事故的责任。根据国务院机构改革方案,这次改革涉及调整变动的机构15个,正部级机构减少4个。改革后,除国务院办公厅外,国务院组成部门设置27个。
    4. 中国国家主席胡锦涛5月6日抵达东京,开始对日本进行国事访问,展开为期5天的暖春之旅,以全面推进中日战略互惠关系。国家主席胡锦涛7日在东京日本皇宫会见了日本天皇明仁。会见前,胡锦涛出席了明仁天皇在皇宫举行的欢迎仪式。当晚,胡锦涛出席了明仁天皇为他举行的欢迎宴会。 国家主席胡锦涛7日在东京同日本首相福田康夫举行会谈。两国领导人在坦诚友好的气氛中就中日关系及共同关心的问题坦率深入地交换意见,达成了广泛共识。
    5. 北京时间5月12日14时28分,在四川省汶川县(北纬31度,东经103.4度)发生8.0级地震。为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼,国务院决定2008年5月19日至21日为全国哀悼日。在此期间,全国和各驻外机构下半旗志哀,停止公共娱乐活动,外交部和我国驻外使领馆设立吊唁簿。5月19日14时28分起,全国人民默哀3分钟,届时汽车、火车、舰船鸣笛,防空警报鸣响。
    6. 海峡两岸关系协会邀请,海峡交流基金会董事长江丙坤率海基会协商代表团于2008年6月11日至14日访问北京。12日上午,海协会会长陈云林海基会董事长江丙坤举行了会谈。双方就尽快解决两岸周末包机和大陆居民赴台旅游两项议题交换了意见,并就推进两会协商、加强两会联系交往等事宜进行了讨论。这是两会领导人10年来的首次会谈,标志着中断9年的两会制度化协商正式恢复。江丙坤邀请陈云林今年内率团到台湾访问,陈云林表示感谢并接受邀请。
    7. 参加北京奥运会的中国体育代表团7月25日在京成立,参赛选手共639人,不但创了中国历届奥运参赛人数之最,也是本届奥运会上规模最大的代表团。中国奥运军团这届的运动员人数超过了美国代表团(596人)和俄罗斯代表团(500人左右),不但规模空前,而且,参加过奥运会的选手也比4年前增加了一倍多。除奥运选手外,中国体育代表团还包括官员、教练、医生等,总人数为1099人,团长是国家体育总局局长刘鹏。2008年8月8日晚,举世瞩目的北京第二十九届奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行。国家主席胡锦涛出席开幕式并宣布本届奥运会开幕。具有两千多年历史的奥林匹克运动与五千多年传承的灿烂中华文化交相辉映,共同谱写人类文明气势恢弘的新篇章。8月24日晚,第二十九届奥林匹克运动会闭幕式在国家体育场隆重举行,来自各国各地区的运动员、教练员和来宾在团结、欢乐、和谐的气氛中,共同庆祝北京奥运会取得圆满成功。中国体育代表团取得了51枚金牌、21枚银牌、28枚铜牌(共100枚奖牌)的优异成绩,第一次名列奥运会金牌榜首位,创造了中国体育代表团参加奥运会以来的最好成绩。
          北京2008年残奥会开幕式9月6日晚在国家体育场隆重举行,国家主席胡锦涛出席开幕式并宣布北京残奥会开幕。来自147个国家和地区的残疾人运动员,同全场9万多名观众共同分享这一期盼已久的盛会。9月17日晚,北京2008年残奥会闭幕式在国家体育场隆重举行。来自世界各国各地区的数千名残疾人运动员、教练员和来宾,同现场9万多名观众一起,热烈庆祝北京残奥会取得圆满成功。“两个奥运同样精彩”是中国对世界的庄严承诺。北京残奥会出色的赛事组织、完善的无障碍设施、人性化的服务,赢得了运动员、教练员和国际社会的广泛赞誉。中国体育代表团获得89枚金牌、211枚奖牌,名列金牌榜和奖牌榜首位,创造了中国体育代表团参加残奥会以来的最好成绩。
    8. 9月24日,神舟七号载人航天飞行任务总指挥部决定,神舟七号飞船将于9月25日21时07分至22时27分择机发射,进行载人航天飞行。经过总指挥部负责人和航天员选评委员会一致表决通过,确定由翟志刚、刘伯明、景海鹏组成执行神舟七号载人航天飞行任务的航天员乘组。北京时间9月25日21时10分04秒,我国航天事业又迎来一个历史性时刻,我国自行研制的神舟七号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空,21时19分43秒准确进入预定轨道。26日4时03分,神舟七号飞船成功进行变轨,由入轨时的椭圆轨道进入距地球表面343公里的近圆轨道。9月27日16时41分00秒,我国航天员翟志刚打开神舟七号载人飞船轨道舱舱门,首度实施空间出舱活动,茫茫太空第一次留下中国人的足迹
    9. 中国共产党第十七届中央委员会第三次全体会议,于10月9日至12日在北京举行。全会由中央政治局主持。中央委员会总书记胡锦涛作重要讲话。(详情点击此处)
    10. 11月3日上午11时45分,海峡两岸关系协会会长陈云林率领的海协会协商代表团抵达宝岛台湾。海峡两岸关系协会会长陈云林4日上午与台湾海峡交流基金会董事长江丙坤在台北举行会谈。双方就两岸空运直航、海运直航、邮政合作、食品安全等议题进行了商谈,就继续促进大陆居民赴台湾旅游、合作应对国际金融危机、加强两岸经济交往开展了对话,并就下一阶段两会协商议题、加强会务联系、开展交流合作等事宜交换了意见。11月6日上午,海协会和海基会在台北圆山大饭店举行互赠珍稀动植物记者会,大陆赠送台湾同胞大熊猫和珙桐树苗,台湾赠给大陆同胞长鬃山羊和梅花鹿。台湾当局领导人马英九11月6日上午在台北宾馆会见了海协会会长陈云林及协商代表团主要成员、海基会董事长江丙坤等海基会人员。 宾主双方在亲切友好的气氛中,互赠了礼品。
     
         
     
     
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