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小默的话：邓华这篇文章，不但介绍了他在校团委学生会的经历，也介绍了做学生工作可能的得失；不但介绍了能使大家对校团委有一个客观的了解，也能使大家学习借鉴他的学习生涯规划。全篇分享纲领明确，思路清晰，果然不虚文中之言。 ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
在“院子”的日子和我的大学规划 作者：彭邓华
“校团委学生会改变了我”，在院子两年多里，我不只一次听到这样的话。对我而言，大学里的变化也主要归功于校团委学生会，对于这个集体，这个团队，我总有一种非常亲近的感觉。当小默邀请我分享一下自己在校团委学生会的经历时，我非常乐意地接受了！
（注：文中的院子指校团委学生会，由于其办公地点学生活动中心的建筑风格，我们亲切称这里为“院子”）
两年多的院子生活，一步步走过来，有很多的感触和收获。在这篇文章中，我希望不仅仅谈自己在院子的经历，更多的想谈谈这里是什么？在这里你可能会得到什么，你可能会失去什么？
院子是什么？
对学生而言，院子只是个平台——一个培养责任意识、结识朋友、不断试错的平台。在生活中，你会发现曾经在院子做过学生干部的同学，明显更懂得如何交际、更能主动地完成工作。
做学生干部，是大学里的第一次社会实践。有些同学戏称这里是“半个社会”，做学生干部不像钻研书本，而是要面对很多人（你的部员、部长、主席、秘书长、领导老师和同学、社会人士等）和很多事（你着手的工作、部门的工作、甚至整个团委学生会的工作）。要做好学生干部，你必须沟通好这些人、处理好这些事，这不是一件简单的事！
院子是支精英团队。不管你相信与否，这是事实！每年毕业，你会发现绝大部分曾经在院子担任过学生干部的同学，签工作、考研保研、出国，质量和比重都很高！在这里，我并没有想随意吹捧院子，只是客观评价这个事实。很多优秀的同学聚集在一起，在院子这个平台上相互交流，相互学习，几年下来，他们确实不断成长、不断提高，不断进步。
在院子，你可能得到什么？
在院子，每个人的收获似乎都不一样，不同的人有不同的体味。这里，我仅谈几点自己的认识。
在这里，能让人每天保持一颗积极、进取的心。虽然有时候每天的工作很繁琐，甚至是同一类工作，但没有一件工作是真正一样的。这就要求大家保持清醒的头脑，不断思考如何去计划、组织、分配并完成每一项工作。如果你是部长，你更要思考如何保证你的部门如何更有效的运作，你的部员如何更有效的工作。
在这里，可以结识许多朋友。在院子，几乎每天都可以接触新的人，和不同的人打交道。我很幸运，和其中很多人成为好朋友，每次走在校园，总会有很多人打招呼，聚会的时候总会有很多朋友一起聊天。其实，大家经常在提“人脉”，在院子呆过的人几乎人脉都比较广。每次遇到困难、心情差的时候，总会得到很多朋友的帮助，这点我觉得是最幸福的。
在这里，能让人的讲演、表达、沟通能力得到提高。只要参加过求职面试的同学都知道，表达能力是多么重要。这里虽然不如广播站那么更“专业”地锻炼表达能力，但却有些不同之处：院子要求学生干部经
这里，能让人的情商大大提高。院子的氛围和文化是一代一代“口传心授”传承下去的。高年级、高职位的学生干部，在工作中总会不经意地影响部属，而且这种影响是每天性的。在这里，可以快速领略优秀学长学姐们的各式风格，自然而然就会选择性地接受其中的一些，从而改变一些，使自己更加成熟。
在院子，你可能失去什么？
事物总有两面性。选择院子，你也可能会失去些什么。注意！我说的只是可能。我简单列举一些可能失去的东西，这因人而异。如果你正在或正打算进入院子，可以注意一下。
失去大量的时间。经常有学弟学妹问我，做学生干部会不会花时间？做学生干部，肯定是会花时间的，特别是在院子，每天的签到，固定工作时间接近一个小时，还有各种加班，例会等。但影不影响学习，却是另外一回事！如果你能有效利用做学生干部花的时间，我敢肯定会得到更多收获。
过犹不及。大二时，团委一位老师和我聊到，我们之前一些优秀的学长学姐，签了非常不错的工作，在工作中表现非常优秀，非常“突出”，结果几年下来，也没取得什么成绩，也没得到晋升。在院子，一些主要学生干部在这里充分实现了自身价值，取得了可喜的成绩，自信心不断得到提高，潜移默化中形成了“强势”风格——与人交流，总会“俯视”和别人谈话；与人合作，总会“指导”别人工作……
缺乏核心竞争力。闲时，和朋友们聊起我们这群人，我们发现身上缺少了些什么？虽然我们这群上身上一般都有较高的情商，但普遍缺乏核心竞争力！我经常在朋友们面前调侃，我欣赏校报记者团里那些文笔好的人、我欣赏广播站那里口才极佳的人，我欣赏那些数据分析能力强的朋友们——做学生干部时间长之后，人的心态就会变得“很浮”，可能因为要操心的事很多，人变得不能足够专注，很难安静下来长时间学习，导致知识功底不够扎实，不够精。我们都知道，面对就业的最好方式就是要有真才实学，要有自己的核心竞争力——别人没有的，你有；别人缺乏的，你全具备。而院子经历只是一种“通识”成长过程，这段经历主要培养和完善基础的能力和素质，比如沟通、交际、组织能力等！
我的大学规划
朋友们都说我大学过得很顺，感觉一切都在意料中。其实，很多事情也不尽人意。不过，这里，也简单聊聊自己的大学，包括即将开始的研究生的一些规划。
大学本科，我将其分为三个阶段。（其实，进大学时只有第一阶段比较清晰，其他阶段都是在前一段生活基础上规划出来的）。
第一阶段（1-3学期）着重“能力、社交”。主要目标是“架子搭好，但内核不一定充实”。记得当时我是这样定义这个阶段的：注重能力培养，扩大社交圈，扩展视野，积累经验，总结不足……使自己达到初步能适应社会的人！这个阶段在团委这个平台上，我完成了我的规划。
第二阶段（4-5学期）主要着重 “成熟、情感”。主要目标是“充实内核，完善自己。” 工作上，我从校团委实践部部长直接升任到校团委秘书长。在这个平台上，我有了更多的收获和机会。 学习上，客观的说，我没有很深入的学习课堂知识，这点，和差不多整个财大人都一样。但这点，是我一直觉得有所不足的地方。 这一年内也阅读了大量的书籍。每当走进图书馆，都会被经典的书籍所吸引时，总感觉，我应该静下心来，仔细阅读更多的书。 生活上，结交了一帮优秀的朋友，各年级，各学院的，也有很多的社会人士。
第三阶段（6-8学期）主要着重“学习、选择”。主要目标是趋于成熟。本年度我的主韵律是考研，适当兼顾保研及工作（后来，我选择了保研）。 与2005年相比，2006年并没有那么精彩，整个感觉就是上半年在忙考研相关的事情，下半年9月份保研后就很闲。2006年，过得很平静，却也是让我最烦心的一年。平静下，更加明确了奋斗的方向；烦心下，心智更加趋于成熟。
研究生阶段（研究生2007年、2008年）主要着重“塑造自己的核心竞争力”。 做人和做企业，总能找到此相似之处。Jack Welch之所以能保证GE世界第一的地位，除了良好的基础外，关键是不断保证GE下属事业部全世界数一数二的水平。财经院校的学生，核心竞争力主要是：较强的数据挖掘及分析能力、扎实的金融财务知识、流利的讲演表达能力、被人肯定的沟通组织能力、不断适合环境的能力等。 对自己的综合素质、沟通交际能力等基本素质还比较满意，研究生阶段我不会涉及学生工作，我会将主要精力放在金融资本及HR知识、外文表达能力及更多的公司实习上，关注资本投资、房地产等行业，塑造自己的核心竞争力！
Peter F. Drucker说，“如果你有雄心，又不乏智慧，那么不管你从何处起步，你都可以沿着自己所选择的道路登上事业的顶峰”。梦在远方，路在脚下，沿着路走，梦就会越来越近！祝愿每一位光华学长前程似锦！祝愿亲爱的母校明天更加辉煌！
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 作者简介：彭邓华，公共管理学院03级学生，目前保送人力研究生。曾任校团委秘书长。
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