我的心长在哪里？

苍白的躯壳下，有些疼，到窒息。

可是我的心长在哪里？

窗子在摇，云层在摇，你为什么偏偏是静止的？

风雷动，旌旗奋，是人寰。

你告诉我，你告诉我这是个玩笑好不好？

怎么会呢……

我该死。

你该好好的。

所有的人都该好好的。

只有我该死。

明天早上，你醒来，你们都醒来，忘掉这三天来的所有事好吗？

上帝，让我没有明天吧。

上帝，我真的相信您是存在的啊。

我该怎么办？求求你告诉我我该怎么办……

上帝啊……

我的心

长在哪里

对不起……

怎么会这样……

下辈子……

下辈子……

我还会有下辈子吗？

你不要失望。

求求你。

下辈子……

你在哪里啊……

对不起……

对不起……

对不起……

被 莹雪冰凌 点

一九九六
市政府的後花園中有一方鋪滿鮮花的陷阱。
蟬的聲音單調的搖擺。從緩到急，從急到緩。
我匆匆穿越明亮的場地。奉父命午睡。我知道，事情的結果一定是他倒在床上鼻息如雷。我，是不午睡的。我想笑出一點狡猾的況味。笨拙地轉動鑰匙，直到心頭一松。推開門，一股潮濕陰沈的氣味，我想放在這裏的書難免會有些黴的感覺，但是聞上去很親切。臨窗，一張深色的木桌和看來頗有古意的椅子。我走到一邊按按冰涼的床單，心懷敬畏的跳開。
這裏是幽靜的。
一只叫做“傻子”的小乖鹿。一只叫做“蹦蹦”的小狗狗。
它們的死亡或者離開都是虛幻。
但是我泣不成聲。
父親如一陣狂風卷到我面前，甩下我的書包：“你幹嘛扔下作業不做？！”我嗚咽著起身，模糊地答應。於是他勃然大怒：“哦！讓你寫作業你就哭！”我只好解釋：“不是……不是因為……這個……這個……”我無望地把書舉到父親眼前，他只是不耐煩的打落：“好了！別找借口！讓你學習你就哭……”他嘟噥著摔門，走。我哀傷，哭。說不出任何話，收拾起書，開始做作業。
《劫持》
《我的朋友蹦蹦》
八歲，我沒有學會流淚，沒有學會孤單。
一九九七
不算很敏感的我覺得二月號上的內容怎麽那麽反常呢？
《小黃貓的戀愛故事》、《藍花》、《背誦你的背影》、《陽光依舊燦爛》
若有若無的曖昧。覺得不自在。為什麽呢？為什麽這一期關於……的內容這麽多？後來我自作聰明的想因為2月14日是情人節吧。看見父親淡而無味的牽牽嘴角。
更有一篇當時認為好看以後越來越發現陰森到變態的《六年後的同窗會》。
一面想李誌偉是不是純屬一個插科打諢的無聊家夥一面笑得喘不上氣來。
七月號至九月號，連載《玩具爸爸》。
“養不教，父之過。”大牛爸背語錄，“大牛，你睜開睡獅的眼睛看看，我手裏是什麽？”

“全世界爸爸媽媽們，聯合起來！”

“我告訴你一個秘密：蛋糕好吃不好做！”

“我正準備寫一本書，書名叫做：《走下神壇的鯊魚大海盜》——聽說現在這種書很好賣。”

等待是很無聊的，於是，我們熱心的鯊魚大海盜就坐下來，給孩子們講解“大海航行靠舵手”的道理。
笑，可以有很多種。
哭，只有一種。
名為感慨。
我不肯看《安娜·卡列尼娜》，不願讀《德伯家的苔絲》。
或者還有別的。
因為我無法忍受冤屈。
別人的。
十月號上有一篇《欲舞》，我楞楞地看了好久，眼淚緩緩地流下來。
我不懂什麽是藝術，但我想即使是自己不理解的也該寬容。
這很難做到。
一部我今天仍不能完全明白的小說。
“一部具有現代意味的童話”
《白鷺草原》
印象深刻的是北鬥七星原來有那樣好聽的名字。
想它才是數年《兒童文學》中最有品位的作品。
一九九八
現在甚是齟齬的，《兒童文學》為何刊登一堆高考經驗的文字，它們也可算得文學嗎？
這一年的封面封底，淡雅雜糅濃艷，神秘融與清純。
新年的青紫天空下，冰山，雪花落滿樹梢。小狐貍從一樹火紅後探出頭，淚跌在地上，碎一地心事。鞭炮響起來，漫天是熱情的色彩，孩子做著深深的夢，春天，繁花飛旋。大地上開滿金燦燦的希望，就是神仙也忍不住要駐足小憩哦。泛藍的天空，沁綠的草地，童年，神仙，兩只蝴蝶。分外清亮的夜晚，世界濃縮成蔚然的剪影，飛翔。這是幻想中的森林麽？蒙蒙的杏黃小燈。七彩的，輕飄，還有圓圓的蘑菇。一條河流蜿蜒向遠方，草毯上是誰遺落的夢想，吹一曲歌，列隊神往，前面有雲彩的花兒開放。長的很像我的大家夥喲……小小瓢蟲這樣想，甜甜的，裹著最後的蟬歌。原來星星誕生於這裏啊。鳥兒，我，小貓，靜靜地望，樹下，是最後一天，完整的照耀，郁郁蔥蔥，讓人不覺花期已過。讓他們深深埋下吧，一層一層卷過的白色朝霧。秋風吹起，穿單薄的衣服，掩蓋著自己的天真。歲末的雪人，我看不清你的眼睛，是你在笑，還是過冬的小蟲？
《花與少年》。《清晨的樹林》。《穿靴子的貓》。《河馬魏克多》。《馬戲團》。《海島上的快樂時光》。《野兔的小屋子》。《釣魚之樂》。《秋天的小老鼠》。《伊索寓言》。
有哲理，或者沒有。
緬懷一下。
一九九九
有一點深刻的《蘇醒》。很多時候不願觸及人類。我們不知不覺中都拒絕了高級的生活。生命可以以各種不同的形式存在。可悲在我們將要否認，這樣會失去很多機會。何為？人類不是很喜歡爭鬥嗎？還是只喜歡在小範圍內張牙舞爪。坐井，不觀天。
《為了同胞們獻身》。我想到
既然後來沒有進一步的行動，那麽那天下午應該是班會課吧。
我們班去電教室看《泰坦尼克號》。
我爸狂戀美國的一切，家裏已經有一大堆該電影的光盤了。我覺得班主任無聊透頂。
在某一個鏡頭，我笑著偏頭想和坐在一塊兒的女生抒發我的酷評，卻立時噤若寒蟬。
她在流淚。
約莫三分鐘之後，一個牧師在宣講基督教義，在船即將豎直插入海底的時候。
我眼裏突然有液體滑下。
竟不是那支樂隊啊。
我不知道。
二〇〇〇
《阡阡小路芊芊草》。我覺得這七個字的排列組合十分美妙。
陽光驀然回到盛夏的溫度，然而一樓的教室有我熟悉的蔭涼。我驚愕地擡起頭，因為在鼻翼間翕動的我莫名其妙便很愛很愛的橙味芬達的氣息。我也開始想我的重生。
初二第二學期期中語文考試作文題：以“校園生活”為話題……
我立刻想到自己不好好復習卻翻看的“閑書”裏的一篇文章。
《校園生活五部曲》
對話體。
我想這倒不錯。其實我怎麽可以不認真呢？
但是考場上是不容我多想的。我寫道：校園生活四部曲。
這篇作文裏我充分暴露人性的弱點：抄作業、驕傲、虛榮、上課說話、給別人起綽號、幸災樂禍、畏首畏尾、好吃懶做、自私自利……在這次考試之前父母剛教育過我作文要寫大眾化一點，於是我一邊沾沾自喜地拈著手術刀解剖自己的靈魂一邊覺得庸俗不堪。我在亂塗的試卷分析裏說這次文章我寫得夠大眾化了但是不知有沒有一些段落不討閱卷老師歡心呢唉這次作文鐵定沒戲只好求上天保佑基礎知識分多一點。最後的結果是基礎知識丟了一堆分40分的作文我得41分。我仰天長笑壯懷激烈：又是第一啦！家長會上我媽又一次沈浸在幸福中……
我自覺自願，編織迷蒙的夢。
緣於楊玫《凝眼問花》。
2002年度最後一篇文學創作：《芳菲結》。
我想寫淡淡的失落與幸福。
虛妄與永恒。
《迷案》。作者：李誌偉
童話鎮的幽默與冷峻。
“在糊塗大偵探輝煌的一生中，這是唯一一個沒有破獲的案件。”
我想到阿加莎·克裏斯蒂的《帷幕》。

五年，可以造就一位註定偉大的作家；而我，卻是個頑固的庸人。

走到一个秋天的时候，我停了下来。

在灰暗的颓丧中低头走很远的路。虽然我知道，越是专注于一件事情，它的意义与特点就越是被放大。我想说“无悔”，却分明觉得自己已背叛了。

事情往往是这样：当还在吟咏“一叶落而知天下秋”时，脚下已满是细碎的落叶声了。

终于还是抬起眼帘，金色猛烈扑飞而至，惊悚却荣幸。

我在日见萧索的花坛边坐下，扭头细嗅干枯的味道，骤起猎猎风，尘土几度翻卷便可掩盖尚未归来的一切。身后奇怪的声响，原来是杉树落叶了，叶子们争先恐后的离开树，而树也不因此有任何改变。震撼，像我与树的对峙，蓦地，与世无争。

当时在天地间呼啸的是什么？

将对晴朗的期盼重新提上日程，忿忿然踢一颗无辜的石子进路边的水洼。街灯亮了，金色或银色的光圈闪烁，像拍摄雨景及人们脸上的怨尤呢……夜色模糊宁静，我微笑了。

当时在来路上呢喃的是什么？

在一个晴朗的午后前往那一片火红的枫林。一只小蜘蛛在建造它的空中花园。它的栈桥。它的城堡。很远很远就可以看见它的教堂顶上绚丽的装饰：野花、草叶、蓝蓝的倒影洒下……

当时在红云中鸣啭的是什么？

月下散佚着书香，我笑，无端。并不担心明晚或者更多的夜晚会失去这样的月色与这样的心情，我知道月亮始终是在那里的而我无论何时总会在某个地方，不必怀疑。但是为什么？我竟不明白么？我以为专心去想某一个问题是一件有意义的事，同时会带来快乐。即使这个问题是关于瞬息万变的心情本身。但在今夜不妨糊涂一点吧，既然月儿清冽又慷慨，为什么要辜负呢？诗人的月色于是变得客观多了，更像是俯瞰众生的理想……

我带着最后一夜的呓唱合上窗扉，历数我的等待，呵，入梦吧。