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向中华人民共和国建国六十周年献礼研究成果
李世杰应邀到中央电视台演播室 录制48讲《速算革命》教学节目
100分策略课题组核心成员 梁英
2009年7月22日,全脑思维教育中心主任、领袖策略课题组组长、前十名策略课题组组长、100分策略课题组组长李世杰主任应邀到中央电视台演播室录制48讲《速算革命》教学节目! 《速算革命》是全脑思维教育中心、领袖策略课题组、前十名策略课题组和100分策略课题组向伟大的母亲——中华人民共和国建国六十周年献礼研究成果之一! 《速算革命》引导学生从最基础的数学计算入手,养成用领袖策略解决问题习惯,不仅能够快速高效地提高计算能力,而且还能立即提高学习兴趣、提高学习信心、提高学习成绩! 《速算革命》除了介绍速算革命三十六计——三十六个速算革命示范,还介绍了十二位好朋友——十二类算式的机智灵活算法(12种算法推导过程在http://baohulu.com/ssgm.htm上)! 李世杰主任一直坚持“学习,学习,学习惯!”“我们离成功有多远?只有三步——知道!做到!习惯!”“一流人才学思想!三流人才记做法!”“算得快不是人的价值!记得多不是人的价值!唯有赢在创新和乐于助人才是人的价值!”“重点学校录取通知书不发给努力学习的学生,只发给找对学习方法努力学习的学生!”“速算革命就是用领袖策略做计算!速算革命就是用全脑思维做计算!速算革命就是用元帅思维做计算!速算革命就是从50分、60分(没有创见的)到100分(有创见)!速算革命就是从三流人才(没有创造力)到一流人才(具有创造力)!速算革命就是从士兵思维到元帅思维!”教育思想! 在没有任何排练,也没有提前看过任何脚本,还没有进行过专门培训的情况下,李世杰主任和几位小学生走进了中央电视台演播室!李世杰主任引导学生学习领袖策略,学习全脑思维,学习元帅思维,学习杰出的人的思维方式和行为方式!这个节目将录制48讲,为孩子们学习领袖策略,养成用领袖策略解决问题习惯打好基础!无论是一年级小学生杜玉,还是六年级学生张泽祎,无论是北京小学生潘光晨,还是河北小学生郝泽宇、河南小学生陈吕婧,他们都是兴趣盎然,精神振奋,积极主动参与! 节目组的老师们说,参加节目录制的小学生们一定会越来越优秀,越来越杰出! 《100分策略通北大》读者俱乐部全球发展部主任李峰先生一起参加了这个活动! 附录:速算革命示范 一、78+67-86=? 我用元帅思维(领袖思维)做这道题的思维过程是: (一)定性:86是敌人,78和67是我们的军队! (二)加工:用调兵遣将的方法做计算!从78里调出20给67,派87打86,算起来更活、更巧、更简单! (三)改变:78+67-86=58+87-86=58+1=59 二、56×72÷63=? 我用元帅思维(领袖思维)做这道题的思维过程是: (一)定性:63是敌人,56和72是我们的军队! (二)加工:用调虎离山的方法做计算!把63调成7和9,派56打7,派72打9,算起来更活、更巧、更简单! (三)改变:56×72÷63=56×72÷7÷9=8×8=64 三、45÷35×56=? 我用元帅思维(领袖思维)做这道题的思维过程是: (一)定性:35是敌人,45和56是我们的军队! (二)加工:用调虎离山的方法做计算!把35调成5和7,派45打5,派56打7,算起来更活、更巧、更简单! (三)改变:45÷35×56=45÷5÷7×56=9×8=72 请做好每道题后,回答三个问题: 一、按照毛泽东的评价标准,我们的做法有没有创见?给100分,还是给60分? 二、按照哈佛大学校长的评价标准,我们的做法有没有创造力?是一流人才做法,还是三流人才做法? 三、按照领袖策略课题组的评价标准,我们的做法有没有从全局考虑?是元帅思维,还是士兵思维? 《速算革命》是全国思维科学研究所研究员、领袖策略课题组组长、全脑思维教育中心主任李世杰原创研究成果!抄袭、剽窃等侵权行为必究! 《速算革命》是全脑教育创始人韩宏宇教授主持的三大课题研究成果: 教育部全国教育科学“十五”规划课题“全脑教育研究与实验”课题研究成果 韩宏宇教授是全脑教育创始人和学科思维训练创始人 http://hi.baidu.com/susuangeming/blog/item/90eef7d94eb9763c32fa1c13.html 韩宏宇教授谈李世杰的研究成果 速算革命网页 http://www.baohulu.com/ssgm.htm 速算革命博客 |


