前两天联系到了初中的语文老师周老师，不由得惭愧万分，还是周老师通过别的同学要了我的手机号才联系到的。周老师是我学习生涯中对我影响最大的老师。初中毕业以后，伴随着搬家、升学，以及周老师的跳槽，渐渐的就失去联系了。每年教师节也少了问候。曾经打听过一个电话，打了几次都没有人接，后来去了香港，就作罢了。

今天和周老师打电话，要约见一面，时间还没有订好。电话里他问，你现在还写一些东西吗？有博客吗？我脸就红了，说，以前还写一些，现在不怎么想写了。也不写正经东西。自己想了一想，博客上都是啥？无非就是些不登大雅之堂的无聊玩意，粗口、器官、寒谜语，另外就没有了，见不得人啊。以前我写作文什么的还相当有水平，高考完了以后就没写过几篇正经的东西了，转述个故事还要烂尾，然后被人骂没有xjj，都不敢还嘴的。

周老师是绍兴人，如果我没有记错。普通话不是很标准，所以以前老是诬陷我“砸砸盒（砸闸盒）”的时候，我就老听不懂。当时好多人都被周老师扣帽子、安标签儿，比如我是砸闸盒，就是破坏电灯开关儿；caoshuai是趴沙坑旁边看小孩儿玩儿沙子；songwei是筛糠式的跑步法之类的，现在想起来都很有意思，我就观察不到这样的事情。我上初中的时候也不好好学习，但是周老师总是对我很有信心，我中考考得砸了以后，他还要专门约我出来跟我聊天。现在想起来，这样全心全意对待学生的老师实在是很少。我当时还感动得写了篇作文，称他为良师益友，不过估计他是没有看到，那已经是高中时候的事情了。

他对我的影响，一半在语文上，一半在生活和做人上。

先说说语文上的影响吧。周老师有很多口诀，像念咒儿一样，老是重复，不由得你记不住。当时他很少留作业的，而统考的时候，我们的语文成绩总是全市数一数二。很多很容易弄错的东西，他老念叨，就记得特别牢。写文章上，周老师也有好多咒儿。比如“人以事显”，我就一直记得。要描写一个人或者说一件什么事情，必须言之有物。要写你妈妈有多好，得说明白怎么个好法儿，不能就是妈妈好啊妈妈好啊这样的写一篇。包括议论文，我们要反对北京限行，就要说清楚理由，比如限行会刺激有钱人再买车，对于缓解交通压力其实没有帮助之类的。所以我从高中起，写文章就很多人喜欢看，因为里面总是有具体的事情，看着就不会太难过。

还有一个，叫开门见山。周老师举过最多的例子就是，有人一写作文，比如《我的好妈妈》，第一句话先是：每个人都有妈妈，我也不例外。这就是一句废话，根本没必要说的。不过我国有优良的八股文传统，很多人还是喜欢写这样的套话。周老师教出来的学生就没有这样写的。

另外是标点，一直到现在，我还总是说。有很多人根本不知道什么时候用什么标点，比如那种全篇都是惊叹号的，就特别刺激人。周老师的学生也没有这样用标点的。

还有就是人称。有些人写文章，喜欢用“你”，这样就不礼貌，虽然他的本意可能并非如此。举个例子，我前面写了这么一句话：“包括议论文，我们要反对北京限行，就要说清楚理由，比如限行会刺激有钱人再买车，对于缓解交通压力其实没有帮助之类的”。我就没有写成“你要反对北京限行，就要说清楚理由”之类的。这两句话，表意是完全一样的，而第一人称就显得委婉、谦虚，第二人称就显得有些居高临下。虽然我们平时说话可以这么说。

再一句话，叫“不管学问有多高，先把字写好”。这个说的是很对的。这里的写好，不是说要像书法家一样写得多么好看，而是说要写清楚，让别人能看懂。草一点儿可以，但是要可以识别；写不好草书的，就老老实实的一笔一画的写，这是对要看你字的人的一种尊重。我的硬笔字还是写得不错的，不是说特别特别好看，但是比一般没练过的还是要强一些，而且可识别。周老师自己写一种有趣的字体，比较圆，但是间架结构很不错，有的字大些有的字小些，摆在一起看呢，也很舒服。我的字就硬一些了，不会那么圆。我父亲的字就特别硬，特别有棱角，也很好看。我妈妈筛简历的时候，就很不喜欢看到那种难看还潦草的字，那种一看就觉得这人稀里糊涂的，就不想录取。还有些人则是不知道什么样的字是好看的。他写的也很认真，就是很认真的把字都写得一样丑，这儿拐一下那弯一下的。像我小时候，有一阵流行签花里胡哨的名字，比如本来一个好好的横，一定要写成nike标志那样，从上面拐一下。这样就很丑了，而有些人不知道。我是因为名字里不是横就是竖，连个撇和捺也没有，加起来才15画，还没别人一个字笔画多，想跩也没法跩，所以直到现在，我还是规规矩矩的签自己的名字，让人一看都知道我叫什么名字。一个人的字其实就是自己的名片，是要给别人看的。

生活上周老师对我的影响也很多。比如环保，就是他大力提倡的。而我上初中的时候，大概还没有这个词，不像现在铺天盖地的。他去买菜，就拿一个布兜子；他也叫我们回家跟家长说，买菜的时候自己拿一个布兜子。后来我妈妈果然就拿一个布兜子去买菜。当然有时候也会忘记。

还有就是做事情要有计划之类的。这个我到底也没学会，后来我干什么事情还是想起一着儿是一着儿。可能是因为我妈就这样，这叫一傅众咻，我妈的影响盖过了他的影响，不过毕竟还是教了的，虽然我没有学会。可能有人学会了。

大概也就是因为周老师，我一直到现在还是很想去当老师。不过当老师要奉献精神，也要学历。我呢，都没有。想当大学老师吧，学历不够；想当初中高中老师吧，又嫌小孩儿烦人，或者薪水低。不过一般和现实距离很远的东西，都可以叫理想。那么当老师就可以说是我的一个理想吧。初中高中老师呢，教的学生有升学压力，教他一些别的东西，家长就不干了；大学呢，很多人都定型儿了，再想拧回来，就很难了。我在清华上学的时候，就见过很多次上着上着课就随地吐痰的，啪的一声儿，还挺响。然后就继续上课，毫无知觉。这就是从小没有人教他的结果。都老大不小了，也爱面子了，就没有人愿意说他了。但是其实自己丢了很大的脸，只是自己不知道罢了。我就很想和周老师一样，有机会在小孩成长的过程中就告诉他这些事情，免得他长大了丢人现眼。

想了一想，上面说的这些事情，无外乎都是两个字：素质。素质教育也是新名词儿了，不过我们在初中就已经实践过了。我觉得我们非常幸运，可以遇到一个身体力行、有责任心的素质教育先行者。要不我现在，没准也会丢了人而自己浑然不觉。

祝我们的周老师身体健康。