参加工作近一年的时间，我的第一批学子们已经毕业。纵观全局，可喜之余也有些许不尽如人意的地方。

和学生们打成一片，发现每个孩子的闪光点并将其放大，是我进入工作岗位的基本态度。每个孩子都有他们的可贵之处。

做为英语教育专业出身的我来说，对英语教学的工作热情有增无减。我庆幸毕业当年就可以拥有一个在英语教学领域发挥作用的机会。这样一来，才让我领悟到“学有所用”这个词的内涵。

在小学教育阶段，语文和数学占最主要的地位，英语和科学算是附属。作为一名六年级语文和英语学科合

从心底里不想和那些在地埋位置上离我甚远的他/她们联系。

我们有着各自不同的生活环境，态度和情调。

一直以来都以无所谓的姿态主动展现

生冷的对话让人无耐

为何还要这么坚持下去

还是留存些卑微的自尊吧

开会得知，小学五年制1---5年级，初中四年制6---9年级，小学没有毕业班的任务。

对个人来讲，我的参与象征着一个旧时代的结束，迎接着一个新时代的到来。

值得铭记的年代。

小学六年级还有一个月的时间就进入另一所学校了。

我坐在了属于老师的那排座位上……

后排的学生说：王老师跟个学生似的。

英雄所见略同！我也有同感。

我想，不知内情的人是绝对看不出哪个是六年级班主任的。

本人长得太有欺骗性了。