以点带面的“全科-特”教育方式

利用现代科技让特级教师面向全国授课的教育方式

用智慧治国（教育篇）文：S-gw

学生享受高教授课。。一睹登天

特级教师面向全国。。一课成名

资源共享、竞争有序、国家省钱、学子受益、强国的保障

教育是强国之本，是国民告别愚昧无知的法宝，是依法治国的前提，是科技兴国的必备条件。是国家未来强大的基础。

国家花钱培养了很多特级教师，每年还要支出大量的津贴。特级教师的数量面对辽阔的中国当然少之又少，也许永远也不够用，财政负担将来也会日益加重，如果让它们面对全国的学校和孩子讲课，特级教师马上会泛滥成灾，教学质量也会突飞猛进。怎样验证和提高特级教师的入选标准，让滥竽充数的遁形，只有让全国的学校学生来评判和认可，才是最公正最科学的。用句土话：是骡子是马，拉出来溜溜，，。

此教育方式是斩断教育黑手和改变应试教育的有力武器。

随着现代科技的发展，中国的互联网和卫星通信技术已经得到普及和实际应用，大多数城市乃至乡镇的学校教室，普及了电教设备。怎样根据我国地域辽阔，学生多，分布广的特点。和怎样面对（1）优秀（特级）师资力量的缺乏。（2）名优、重点学校相对偏少。（3）学校普遍存在的乱收费。（4）择校生收费。（5）各学校的生源不均（师资、升学率不高的学校生源少）。（6）教师素质参差不齐。(7)家庭负担子女教育成本过大。(8)国家投入教育的负担日益扩大。（9）社会力量办学的担忧（不是名校、聘请优秀教师困难和教学成本）等诸多因素。充分发挥利用互联网和卫星通信技术以及现有的电教设施，是解决以上诸多问题的颠覆之方法。

实施以下之措施，可以根本上解决中国教育方面的诸多弊端和问题。是国家掌控教育方向的随机方法，通过上网查询各省市、地区访问流量，便一览无余的知道某个地方基础教育发展的水平。是社会办学的有力保障，和低成本办学的有效方法。

实施方法及问题解决办法

一：对目前全国的高级（特级）教师进一步筛选后，择优录制课堂教课录像，分类标注存入中央数据库。供全国的学校及学生家庭择优下载使用。

二：每个年级的相同课程，要有众多的高级（特级）教师的教课录像分别存入数据库，在网站上分类、分科、分级标注，供全国的学校、学生择优评看，授课风格好不好，是否吸引学生，由下载量和学生反馈信息评判（货真价实的特级教师会马上申请加入）。

三：改变现有学校老师的工作内容及职称级别：形成级别竞争机制，刺激教师继续深造、学习，提高其教学业务水平，向高级（特级）教师进升。

四：根据全国学校、学生的选择使用和下载量，使用某某老师的课程频率和评议之多少和优劣，在高级（特级）教师中形成推陈出新，在中央数据库中优存、劣汰，并定期更新换代（目前有很多“特级教师”是花钱买、混出来的）。

五：（1）带动地方师资力量加强：地方的老师在课堂上跟随学生观看高级（特级）教师的讲课，同时也得到了学习和提高教学业务的水平。

（2）此措施的实施会有一部分老师剩余或被淘汰，为此可以将一部分安排到一些师资力量薄弱的学校或地区，一部分淘汰后可以净化师资队伍，使我国的教育格局和教育质量得到翻天覆地的变化与健康、平衡的发展。

六：根据老师的能力和职称级别，以及高级（特级）教师在全国的学生“观众”之多少，实施工资和奖金额度的多少，及荣誉奖励的内容。（评定方法：可以根据下载量和网上学生投票来实施，做到公平公正。）

七：实行应试教育和素质教育以及能力（技能）教育等多元化教材分别录制教学录像，供全国采取不同教育方式的学校、学生下载使用。学校老师、学生可以通过互联网上传心得、意见，进行互动沟通，为教育事业的改进、改革提供第一手即时依据。

八：国家领导和国家教委可以随时了解全国不同地区的基础教育状态、信息。国家、和教委根据需要随时在中央数据库变更、调整教材内容，可以做到全国步调一致，信息快捷，一脉贯通天下，杜绝地方假、大、空的虚报、瞒报。

九：体现公平、公正。即便是在边远的贫穷、落后地区，通过互联网、卫星通信技术也能让那里的孩子得到最好的老师教育，一个好老师影响一个人的一生，一个好办法改变全局。真正体现共产党的共产、共享，共同进步、提高的理念，从而体现党和政府对人民的和谐惠民与科技强国的方针政策。

十：对降低学生的学习费用和家庭负担极有好处，不用再花钱上补习班或请家教老师。

十一：（1）实施的投资微乎其微，也可以不花一分钱，利用现有政府的服务器和存储器的富余空间就能满足要求。网站浏览页面非常简单，软件费用很少，忽略不计，可以在国家教委的网站主页上设一分栏即可投入使用，也可以由各省、直辖市、自治区教委在国家教委网站下载后设立二级下载网站，供本省、直辖市、自治区使用，但内容必须保证和中央网站保持一致。

（2）网管维护人员共享，只需操作录入数据，反馈信息收集上报国家教委即可，工作量少而轻松。

（3）高级（特级）教师的教课录像，可以安排在各省、直辖市、自治区教委，组织、安排、录制好后通过网络上传教育部或，，部，，部评审，择优录取到中央数据库备用（退回者要有评语）。

就近求学的其他优点

1：这种教育方式省去了老师在黑板写字或其他做准备的时间，相对提高三分之一以上的授课内容和效率。学生在有限时间内可以获得更多的知识。

2：可以吸引更多的社会力量办学，因为新的学校不用担心生源问题和知名度，现有的社会办学可以降低成本，无需再高薪聘请优秀（特级）教师，只要搞好学校硬件建设和管好校纪校风就行。

3：针对跨省求学的可以减少流动人口，降低学习成本和家庭负担。

4：对于有误课的同学，无需老师补课，随时在网上就可以下载补课。

5：针对本市坐公交和出租车上学的，可以减少城市交通压力，相对节能减排，骑自行车的同学可以减少城市交通高峰期的流量。

6：可以向规模大、效益好、利润高的学校征收一定的调节税、费，用在边远、落后的学校，扶持其配备电教设施和基础设施（以教养教，收支公开、公布），让他们共享国家智慧给他们带来的恩惠。

主教师（特级）教师入选基本条件

1：知识渊博，比喻丰富，授课风趣幽默、易懂，言谈举止得体、大方。

2：普通话标准，口语没有地方话余音以及地方方言，语速适宜，易于理解。

3：课时准确，讲课内容松紧适度，学生听课不感觉疲劳。

4：熟知学生的注意力、精力集中周期，把握授课重点提示和时间应用搭配。

5：针对不同爱好、习性的学生特点，能把握不同学生的学习乐趣，诱导他们学好每门课程。比方最易偏门的化学课程：（1）利用化学知识可以做到点石成金的科学价值事例（爱财、好利的）。（2）有钱买化妆品导致毁容和无钱利用化学知识可以自制美容、护肤品的事例（爱美、虚荣的）。（3）利用化学知识可以搞魔术、幽默，识别迷信、骗术（调皮、好动的）等等事例道出，就能把全班有不同心态、心理的学生学习兴趣全部调动起来。

中央数据库页面内容分类方法

（主 页）：1应试教育 2素质教育 3才艺、技能教育、 4普法知识5、6、

（次 页）：小学，初中，高中，大学，，，，

（第三页）：语文，数学，，，，，，，，，，

（第四页）：第一课，第二课，第三课，，（必修课）

（第五页）：授课教师：A讲师：业绩简介。B讲师：业绩简介。C讲师：，，

（第六页）：兼修课：1，辅助教材、奥数等等。

（第七页）：众议完善。。。

教师职称类别 评定办法

职称、职责

1：监教师：课堂纪律，课下学生行为、安全。电教器材操作和管理,和学生同时跟课学习、观看高级（特级）教师的授课方法和技巧。

2：督教师：批改作业，整理学生学习资料，分类上传助教。

3：助教师：根据督教师资料个别辅导偏科和学习差的学生，素质教育。

4：主教师（特级）：进入国家高级教师库，享受政府津贴，录制教课录像供全国的学校学生选择使用，动态考核，非终身制待遇，兼职个别辅导偏科和学习差的学生。

5：研教师：研究、创新教育事业。享受政府津贴，兼职录制教课录像备用，供全国的学校学生选择使用，终身制待遇。

6：众议完善。。。

教师晋级评定办法

1：学生记名投票：备案，防止造假行为。

2：学校记名投票：备案，防止造假行为。

3：区教委考核：考试、面试，，，。发放证书

4：市教委考核：考试、面试，，，。发放证书

5：省，，考核：考试、面试，，，。发放证书

6：教育部考核：考试、面试，，，。发放证书

注：根据不同级别的学校或大学的老师，相应于不同主管单位的考核。

以上措施的实施，会让一些从事编写辅助教材、课外辅导、办辅导班的人暂时失去一部分可观的业余收入。但是他们都是高学历、高智商的“才人”，他们会以国家根本利益为重，很快会找到其它的发财之路的。