2007-12-19 16:04
中新网12月18日电 据国家发改委网站消息，近日，国务院办公厅发出通知，明确了2008年部分节假日的安排。
通知指出，根据《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》，为便于各地区、各部门及早合理安排节假日旅游、交通运输、生产经营等有关工作，经国务院批准，2008年，元旦、春节、清明节、国际劳动节、端午节、中秋节、国庆节放假调休日期具体安排如下：
一、元旦：200 |
2007-12-19 09:04
26、学生发展的一般规律是什么？
（１）发展的不平衡性：学生发展的不平衡性主要是指生理成熟与心理成熟的不平衡和发展速度的不平衡。其中生理成熟以性机能的成熟为标志，而心理成熟以独立思考的能力、比较稳定的自我意识和个性的形成为标志。这两方面的成熟是不同步的，一般来说，生理成熟要早于心理成熟。另外，学生发展的速度在整个发展进程中也不是匀速前进的，而呈现出加速与平缓交替的发展状态，体现出发展过程中量变与质变的统一。
（２）发展的顺序性：学生身心发展是按照某种固定的顺序展开的。如身体发展遵循 |
2007-12-19 09:04
1、教育学的研究对象是什么？
教育学就是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。教育规律就是教育内部诸因素之间、教育与其它事物之间的具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势。
2、教育的基本要素有哪些？
从宏观角度看，教育活动由教育主体、教育目标、教育内容、教育手段、教育环境、教育途径六个要素构成；从微观角度看，教育活动由教育者、受教育者、教育内容和教育手段四个要素构成。
（1）教育者是教育过程中"教"的主体。主要体现在：教育者是社会文化和价值取向的 |
2007-12-17 16:17
北师模拟题1
论述：
1、 结合皮亚杰和维果斯基的观点，谈谈你对教育与心理发展之间的关系
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2007-12-11 18:14
1拔苗助长：发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础；违背客观规律就会遭到它的惩罚
2守株待兔：错把偶然当必然，误把现象当规律。
3刻舟求剑：否认物质是运动的，不懂得绝对静止的事物是没有的
4种瓜得瓜，种豆得豆：物质运动有其客观规律；内因是事物变化发展的规律
5量力而行，尽力而为：既要组尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性
6只见树木，不见森林：行而上学孤立的，片面的看问题
7不入虎穴，耶得虎子：一切真知都来源于实践
8杞人忧天：否认物质运动规律的客观性
9喜鹊叫喜，乌 |
2007-12-07 20:18
在日常生活中，有益于身体健康的“小动作”很多，其中有的还能预防和治疗某些疾病。
防治腰酸背痛：前弯后仰及向左、向右旋转的腰部活动，能强腰健胃、预防和治疗腰酸背痛等病症。
防治肩周炎：双手做由前向上、向后向上的顺、逆时针方向旋转臂膀的活动，既能强健肩关节及周围组织，又能防治肩周炎。
防治颈椎病：先做低头、抬头运动；然后做转动颈脖的运动，转头时尽量使头部与肩近似水平，能防治颈椎炎。
防治高血压、心脏病：起床前先在坐起后停半分钟，双腿 |
2007-12-06 15:31
2007-12-01 12:52
炒股票，虽然有各种各样的题材，但总的来说，一般都是炒经营业绩或与经营业绩相关的题材。所以在股市上，股票的价格与上市公司的经营业绩呈正相关关系，业绩愈好，股票的价格就愈高；业绩差，股票的价格就要相应低一些。但这一点也不绝对，有些股票的经营业绩每股就那么几分钱，其价格就比业绩胜过它几十倍的股票还高，这在股市上是非常正常的。
由于股票的价格是由竞争决定，只要股民愿意、有足够的资金，且在股票交易过程中遵纪守法，其最后的成交价就由 |
2007-12-01 20:39
试卷总分：120分
考试时间：120分钟
试卷题型结构：不定项选择题：30分
填空题：15分
判断说明题：25分
简答题：20分
论述题：30分
一.填空或选择
1、我国心理学家（潘菽）在其1980年主编的《教育心理学》一书中指出：“教育心理学的对象就是（教育过程中的种种心理现象）。”美国1971年出版的《教育百科全书》指出：“教育心理学是对教育过程中的行为之科学研究，实际上教育心理学通党被定义为主要涉及学校情境中学生之学与教的科学。” |
2007-11-26 19:06
这是我在中提到的英语作文模版，需要指出的是，这是一个师姐发给我的原始版本，需要你通过自己的努力把它包装成你独具个性的模版，否这又成千篇一律的八股文了，不要偷懒，这个步骤谁也帮不了你。我没有把我自己的模版整理出来，一是觉得很是凌乱，无从下手，二来，感觉必要性也不是很大，我给了你鱼骨，下面的工作就得靠你自己了。
试作文杀招 之一
根据曹其军老师讲稿整理
总原则之一：
应试作文以又臭又长为好：臭——全是废话（改卷老师不会看你的内容的）；长——是很多废话的堆积； |
2007-11-26 19:04
一、 学科内容概述
“邓论和‘三个代表’重要思想概论”的考查内容共有十二章，包括：邓小平理论是当代中国的马克思主义；“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果；解放思想、实事求是、与时俱进；社会主义的本质和根本任务；社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领；科学发展观和社会主义建设的发展战略；中国特色社会主义经济；中国特色社会主义政治；中国特色社会主义文化；“一国两制”和实现祖国的完全统一；维护世 |
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