您正在查看 "关于课改" 分类下的文章
2007-09-02 11:08
《技术与设计1》教学计划
总 课 时：36
上课课时：34
机 动：2
章节划分及课时安排
导论——课程介绍 1课时
什么叫技术？
什么叫通用技术？
高中学生为什么要学习通用技术？
这门课学什么？怎么学？
第一章 技术概说
第一节 技术的价值 2课时
一、技术与人
二、技术与社会
三、技术与自然
第二节 技术的性质 2课时
一、技术的目的性
二、技术的创新性
三、技术 |
2007-09-02 11:07
一、指导思想
《普通高中通用技术课程标准（实验）》（下简称《课程标准》）的颁布标志着我国课程改革步入了实质性阶段，基础教育改革进入了新的时期。课程标准无论是课程性质、课程理念、设计思路，还是课程目标均为建国以来的首创。通用技术课程标准的内容以提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一，注重国际经验与我国国情相结合，教育理念与教育实践相结合、 |
2007-08-22 15:51
笔的祖先应当是被中国文人誉为“文房四宝”之一的毛笔。数千年来，毛笔为中华民族留下了无数“ |
2007-07-01 09:24
2007-06-02 09:07
2007-06-02 09:05
第一部分 前言
当前我国社会发展和经济建设对公民的外语素质提出了更高的要求。高中阶段的外语教育是培养公民外语素质的重要过程，它既要满足学生心智和情感态度的发展需求以及高中毕业生就业、升学和未来生存发展的需要，同时还要满足国家的经济建设和科技发展对人才培养的需求。因此，高中阶段的外语教育具有多重的人文和社会意义。
英语是高中阶段外语教育的主要语种。高中英语课程改革的主要目的是：建立新的外语教育教学理念，使课程设置和课程内容 |
2007-06-01 21:39
高中英语课程标准
六、课堂教学用语
1 上课 (Beginning a class)
(1)Let s start now / Let s begin our class / lesson
(2)Stand up, please
(3)Sit down, please
2 问候 (Greeting)
（4）〖ZK(#]Hello, boys and girls / children
（5）Good morning, class / everyone / everybody / children / boys and girls
（6）Good afternoon, class / everyone / everybody / children / boys and girl s（7）How are you today?
3 考勤 (Checking attendance) |
2007-06-01 21:37
第四部分 实施建议(1-9'ELA'4)
一、教学建议(1-9'ELA'4.1)
(一)面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础(1-9'ELA'4.1.1)
教学设计要符合学生生理和心理特点，遵循语言学习的规律，力求满足不同类型和不同层次学生的需求，使每个学生的身心得到健康的发展。在教学中教师应该注意:
1、鼓励学生大胆地使用英语，对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度；(1-9'ELA'4.1.1.1)
2、要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间；(1-9'ELA'4.1.1.2)
|
2007-06-01 21:36
第三部分 内容标准(1-9'ELA'3)
按照基础教育阶段英语课程分级总体目标的要求，本课程标准对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了相应的具体内容标准，其中对语言技能中的听、说、读、写四个技能提出九个级别的目标要求 (根据学生生理和心理特点以及他们的认知发展水平和情感需要，在一级、二级提出了更为具体的语言技能目标要求)；对语言知识中的语音、语法、词汇、功能和话题提出二级、五级和八级的目标要求；对情感态度、学习策略和文化意识也提出了二级、五级和八级的目标要求。
|
2007-06-01 21:32
第一部分 前言(1-9'ELA'1)
社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。
改革开放以来，我国的英语教育规模不断扩大，教育教学取得了显著的成就。然而，英语教育的现状尚不能适应我国经济建设和 |
|
| 
