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您正在查看 "工作遐想" 分类下的文章

2007-09-19 14:14

教师反思的误区及分析

类别:工作遐想 | 评论(2) | 浏览()
 
2007-08-05 20:37

很久就想写什么了,也没找到好的话题,今天就说一下自己这两年的感受吧。

本人总结了几点:

“三勤”:嘴勤,腿勤,手勤。“两一定”:一定不要把领导的话全信,一定不要把领导的话不当回事

嘴勤就是说,你刚毕业时要和领导还有同事主动热情的打招呼,这既是一个人的素质的表现,也是你打开人际关系的开始,人家可能还不知道你是谁,但是对你已经有个好的印象了,这是打好群众基础的第一步。即使是不认识的老师,也说“老师好”,慢慢的他就认识你了。

对于一些事也可以勤问,了解学校的各种关系,

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2007-07-06 14:37

7月2号我去侄子的学校看他,还没下课,我在走廊听了一会,一个班级的课,是一节语文课,二年级的。

听着让我感觉是那么的不舒服,给我的印象是,现在都实行课改好几年了,不应该在是这样的教学方式,而且这个学校还是挺不错的呢,也许是我大惊小怪吧。

事情是这样的,快要考试了,对练习的卷子呢,说是对一个单词是很多,它的近义词和反义词,学生说近义词是较多,非常多,是反义词是教少,非常少等这样的话就出来了,可是老师说,不行,反义词就是很少,别的不行。我的感觉是学生那有想象力的语言环境就这样被禁

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2007-05-30 08:51
一、听课
1.做好听课前准备
第一、要熟悉有关教材,事前最好阅读几遍教材,了解该段教材在大纲中的地位,分析重点、难点,了解该课应达到的目的。
第二、听课前应向执教者打个招呼,使教者精神上有所准备。同时请教者介绍一下班级近来的教与学的情况。
2、确定听课对象
听课的目的主要是为了了解教与学情况,研究或试验新的教法,总结推广经验,指导学校的全面教学工作,提高教学质量。因此,听课对象的选择是由各个阶段的工作要求和特点决定的。
(1)听教学质量高的教师的课。这是总结经验性的听课。发
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2007-05-30 08:33
一个字——真
我们提出一个活动理念是——执教者要突显自己的一个亮点。事实上,我们以为再好的课也会有缺点,基于这样的认识,我们对教师的公开课的课堂教学不要求尽善尽美,不要求完美无缺,允许有瑕疵,允许有遗憾,允许有“漏洞”,但必须要有自己的一个亮点。这个亮点可以是某一个细节的处理,可以是一个环节的设计,可以是某一个方法的尝试,总之,只要是自己的认真思考和积极努力都行。这样松开了教师的手脚,极大地调动了教师钻研探索的积极性,激发了课堂教学的活力,公开课摆脱了形式主义,真正回归了课堂教学本身。教师
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2007-05-23 09:51

早上刚起来,同事就打电话说抽到你。我收拾一下就来单位了。

我们学校每天都进行抽签课,抽到谁,谁就第一节课上课。

今天我很荣幸的被抽到了,讲《机械能守恒定律》,本来今天想讲题的,但是有人听课,怎么能就讲题糊弄呢?所以我就选择了本应周五讲的一节课。

上课前孙老师简单的和我说了一下这节课的注意事项和过程,我已经想好了怎么讲了。于是就上战场了。

这节课晕晕忽忽的就下来了,也不知道讲的如何,下午还要评课,还不知道到时候怎么说呢。

不管怎样,整体感觉还可以,中午回去要

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2007-05-07 18:51

教育不是万能的,不要把一切责任都归于老师。

你可知道一个人的成长,成材是要经历很多的,从家庭,社会到学校,方方面面,而教师的作用在小时侯可能很重要,但是现在正在被削弱。学校不给教师权力,每天的说教和惩罚对他们来说已经习惯,可以说是久经沙场的老手了,比你个刚刚毕业的教师经历的多的多。因为你毕竟上学时还算是个好学生,现在要来对付这些学生。

如果要把他们弄好,那要付出多少心血呀!

他们的父母有的都不会为自己的孩子付出那么多,只是指望老师,如果这些学生是懂事的孩子,只要想变好,老师就

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2007-05-07 15:46

现在经常听到说某地某老师,因为打学生被开除之类的报道.前天郭建民来我们学校讲座,还说了一些这样的事,说是只要老师打学生就会被开除之类的,可是听说一个学校的学生打了老师,竟然不会被开除,你说这成什么了,现在就是的地位感觉越来越低了,没有了往日的师道尊严了,真是悲哀呀.不知道是学生,老师的悲哀还是社会的悲哀.从法律的角度讲,人人平等,可是也要分什么事情,不能一概而论.

现在应该呼吁教师的尊严,学生曾经有这样说话的:你管我,想开除我,就是你下岗了,我也不会被开除.什么玩意呢.

还有就是如果不是到了忍无可

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2007-05-05 20:46

有句话是:黑天和白天干工作一个样,坏天气和好天气干工作一个样,领导不在场和领导在场干工作一个样,没有人检查和有人检查干工作一个样。

我现在感觉学生是:黑天和白天学习一个样(不学习,睡觉),坏天气和好天气一个样(什么天气都能睡觉),老师不在场和老师在场一个样(该干什么干什么),平时学习和考试一个样(要么不学,不写,要么就是只知道抄袭)。

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2007-04-28 16:07
平时上课那可就是用一个词"五花八门"来形容并不过分,班级39人的一个文科班,其中每节课总缺七、八个人,最多时就剩下14个了,来的这些人中只有那么五、六个是一直学习的,其他的那就是用一个笑不起来的笑话来形容"讲课时要这么说:后派打扑克的动作不要太大,不要影响你前排看小说的,倒数第三排聊天的不要影响你前排睡觉的,刺绣的同学小心别扎到靠窗户向外看的,下地喝水的忍一忍,不然一会又要上厕所了,前排吃瓜子的声音不要太大,"这是我对班级的简单描述,所以感觉现在基础教育改革是很必要的,下学期就要开始了,希望教师手里的权利大些,能让学
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每天被动吸烟,嗓子疼
 
 

有些不是垃圾哦,是废品,比如啤酒瓶
 

内容很好,可以提供很多对教育方面的资料
 

rthytytrytr
 
     


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