出国留学者,出国移民,出国考察者,出国旅游者
外语强化(英语或日语)辅导学习一对一家教的福音
为了满足出国人员的迫切需求,邵老师决定在长久以来辅导和强化培训的基础上推出一系列举措,以解有关人员实际面临的燃眉之急.希望以下人员注意对号入座,联系咨询邵老师有关的服务事宜.
1,打算一个月之后就出国的人员.
2,打算三个月以后才出国的人员.
3,打算半年以后才出国的人员.
4,打算只是为了学习基本会话和简单交流需要者.
5,打算就某个专业领域强化自己的外语水平者.
6,打算从零开始打好根基在最短时间内达到自己的需求者.
7,打算把自己遗忘的重新拾起来并能继续有所进修者.
8,打算对自己在国外的阅读和交际进行具体彩排式地进修和提高者.
9,有关自己在某环节某领域需要强化和协助者.
10,资料的翻译,程序的疑难或语言学习中的其它需求者.

说明:以上的项目可以有多项同时选择的.只要针对自己实际并目标明确就可以和邵老师具体协商啊.
合作的方式解释如下:
1,以一对一的方式具体解决您的要求.
2,可以签合同,也可以不签合同.无论签与不签,学不会,绝对不收费---永远是邵老师对任何一个学员的郑重承诺!
3,必须在交付学费的情况下才上课,并且邵老师保证质量.这和上条的郑重承诺并不矛盾.
4,只有和邵老师签定正式合同并交付了相关学费的情况下才有资格逐项审查邵老师的有关证件.
假如发现邵老师的证件有丝毫不对,有权要求退回相关全额费用并额外要求5000元的赔偿金,并有权起诉.
5,以上条款也是邵老师对所有的有学习进修意向的学员的承诺.

特色:
1,个人的一对一辅导.针对性强,效果明显.
2,非中介.纯粹邵老师的个人服务.与别人无关.
3,教学经验丰富,让实践说话.获奖论文教学研究到底实用价值怎样?让实践证实!
4,教师的服务,为人师表始终是铁的律条.
5,在最短的时间内,完成您的预先计划-----这就是邵老师的绝活!

嘱咐:
1,凡是有意向者必须首先介绍清您的实际情况和具体目标,再谈其它.
2,精诚合作,方会有最完美的效果.所以,首先端正态度最重要.
3,谦虚和勤奋是成功的必要条件,如果您不具备,请慎重.
4,信守规定最重要.理解老师的严格要求也是必须.

以上所有条款,也是邵老师对自己的严格律条.让我们用实践来谱写效率和效益的篇章.
联系方法:   电话 18916680015     QQ: 179744905

一，业务范围： 只要在上海的学员，无论哪个区，都可以享受到面授的服务.

                                               1，任何的英语日语汉语的学习和运用中的家教辅导或翻译服务；包括各年龄段各层次的人士。

                                               2，以上三语种的写作辅导服务；

                                               3，为各酒店，饭店，旅行社等单位承担培训服务员，领班，接待或导游等外语方面的业务；

                                               4，初中学生的全学科均可全程辅导；

                                               5，高中段的学生只可以辅导英语汉语；当然可以全程辅导的。

                                               6,    商务翻译和服务。

                                               7，电脑操作方面的一对一辅导。

二，邵老师简介：

    男,68年出生,山东籍,本科,集英日汉语家教老师和翻译于一身,《教师资格证书》的证书编号:963704751003942.执教二十年,教学及翻译经验丰富,尤工中外的外语教学法研究及中文写作.著有论文《摆正人生旅程的航标-------经济浪潮中谈人生价值的取向》1997年8月在中国语文教师论文大赛中获国家级一等奖的殊荣,并被收编入《中国语文教师优秀论文集成》;论文《论加强交际英语的教学》1995年8月在山东省英语教学论文评选中荣获一等奖,并被收编入《职业教育优秀论文集》刊物;论文《速成之花•娇艳夺目》在山东省烟台地区优秀论文评选中荣获一等奖,并被收录入1997年7月的《山东成人教育》刊物;散文《妈妈------儿再给您磕个头》2000年6月被当代中国诗人作家代表作陈列展藏馆(郑州)收藏;等.律己格言:清清爽爽做人,实实在在做事.相信：真实是一种力量！人格魅力是一种武器！

三，家教或翻译的特色：

                                           1，绝对非中介，邵老师直接一对一或一对多提供服务；教师上门.

                                           2，学不会，绝对不收费！是邵老师对任何学员的郑重承诺。

                                            3, 根据学员的实际情况可以编撰实用的直截的用时最短的教案，也可以根据学员的要求辅导指定的教材。

                                            4，专业的服务，严谨的态度，值得信赖！

                                            5， 笔译和口译皆可以协商的。

                                            6，手把手教您电脑操作的有关技巧。

四，联系方法：

                             预约咨询电话:  18916680015                QQ: 179744905    邵成果老师    

                            Email: shaode2002cn@yahoo.com.cn     可以登陆：http://hi.baidu.com/sarahliya

五，适合的对象：

                                               1，对英语或日语或汉语感兴趣的有志人士；

                                                2，初中的缺腿学科的人士；

                                                3，高中的语言学习有需要的人士。

                                                4，需要口译或笔译的单位，公司或个人。

       六,注意:

      1,到底学员的具体收费标准怎样呢? 具体情况可以咨询邵老师啊.因为基础和目的不一样,当然标准也不一样啦.辅导的方法和教材当然也不一样.
      2, 对于想学习汉语的外国人,邵老师更愿意竭尽全力.
      3, 无论对于根基如何的学员,邵老师都愿意因地制宜编制教材,也可以进行指定的教材.
      4, 虽然邵老师的辅导全部是先交费再上课,但学不会绝对不收费是铁的承诺----愿接受所有有心人的监督!
      5, 由于所有的辅导都是邵老师亲历亲为,所以对于个别确实时间安排不开的朋友在此深表歉意.只要有可能,邵老师肯定尽力.

      6,人，无信不立；商，无信不振。希望有意的人士或单位以诚信为准则，谢绝无聊之举。

       7，邵老师保留以上条款的最终解释权和愿承担以上每一条款的法律责任义务。

特点:

1,谢绝中介,纯粹个人的一对一或一对多服务.

2,教师上门,特殊情况下学员上门.

3,只要是英语日语汉语的学习和运用方面都在服务范围.当然包括零起点的学员.

4,上海的学员都可以享受面授,外地的可以远程教育.

5,前三节课是初步接触阶段,以后是正式合作阶段.

6,学不会绝对不收费---是铁的承诺!

7,无论你的根基如何,只要你有决心和信心,只要你谦虚刻苦,就没有不可能!

8,睿智的抉择成就辉煌的结果---选择邵老师肯定没错!

9,虽然邵老师的服务全部是先交费再服务,但以上的承诺包括本条款皆有法律效力!---因为邵老师最讨厌的就是虚假和无聊!所以希望合作者尤其注意这一点.

If you'd like to improve your English ,Japanese or Chinese from me,please obey such items asked.

1,On the basis of honesty and modesty,you can talk with me about our mutual coorporation concerned.

2,There are two stages about our teaching and learning.The first is about the first three lessons between us.And the second is formal coorporation on the very basis of mutual agreement and satisfaction,besides at least deposit money 800 yuan to me here.At the end of every lesson of the second stage,you should sign your name to witness our mutual work.Once you have signed yours,this lesson's tuition fee should be deducted from the deposited at the same time.If you expenditured your deposit,you should go on depositing afterwards.

3,During our first stage,you can cancel our coorporation after each lesson.That is,you should pay your fee at first,and then we can begin our lesson.I don't want to waste any time touring and I am very busy.So you are not allowed to refuse to pay the tuition when I come to your location.

4,It is very common if we can't go ahead afterwards.There are many particular elements leading to the coorporation failure.Never mind.But if you have the sincerity to mutual success,you should follow my regulations.

5,A man or woman can't be perfect.But we are talking about our business,our mutual benefit.So please strictly follow my personal rules.

Wish our mutual benefit and our individual success.

                                                                                         Teacher Shao

                                                                                                                   Date

珍惜自己的人,才能得到别人的珍惜!

先有自侮，而后人才侮之！

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4142324f0100av13.html?tj=1

高中学习是一个系统的过程，它不像初中的课程，可以凭借小聪明在考试前突击一下就把成绩提上去，对于难度更大、覆盖面更广的高中内容来说，预习、听课、复习、作业、笔记等等都是必不可少的环节，不但这样，还有一些习惯性的做法需要培养，高中生应当尽早养成良好的学习习惯，按部就班地跟着课程进度学习。

　　1、认真预习的习惯

　　很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预习的重要性。那么预习有什么样好处呢？课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。在预习时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架；找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识；找出本课的难点和重点（作为听课的重点）；对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。

　　2、专心听课的习惯

　　如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响到听讲的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，这大概正是一部分学生学习负担的重要原因。

　　集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物；注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。思路就是思考问题的线索。上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学习如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的境界。分心是注意的反面，分心不是没有注意，只是没有把注意指向和集中在当前的学习任务上，心不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。

　　3、及时复习的习惯

　　及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要及时“趁热打铁”，学过即习，方为及时。忌在学习之后很久才去复习。这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。

　　俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。首先，知识的系统化，是指对知识的掌握达到了一个更高的境界，也就是从整体、全局或联系中去掌握具体的概念和原理,使所学的概念和原理回到知识系统中的应用位置上去。其次，知识的系统化,能把多而杂的知识变得少而精，从而完成书本知识由“厚”到“薄”的转化过程。系统化的知识，容量大,既好记又好用。最后，系统化的知识有利于记忆。道理很简单,孤立的事物容易忘记，而联系着的事物就不容易忘记。想搞好知识的系统化，一要靠平时把概念和原理学好,为建造“知识大厦”备好料；二要肯于坚持艰苦的思考。思想懒汉,逃避艰苦思考的人,是不可能真正掌握好知识的；三要学会科学地思维。

　　4、独立完成作业的习惯

　　明确做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业可以加深对知识的理解和记忆；实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维能力；面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，面且得到了“思维的锻炼”，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。做作业可以为复习积累资料；作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。

　　5、练后反思的习惯

　　在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：1、怎样做出来的？想解题采用的方法；2、为什么这样做？想解题依据的原理；3、为什么想到这种方法？想解题的思路；4、有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；5、能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。

　　应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，查找工具书的习惯，健康上网、积极探究的习惯等等。从课堂学习的过程看，还有认真预习、专心听课、及时复习、独立完成作业、积极应考等好习惯。

　　6、积极应考的习惯

　　从学生的角度讲，考试的结果直接关系到对自己的评价，也关系到自己的切身利益。从学校的角度讲，老师为了检查教和学的近期效果,以便对教学进行及时的调整，为了推动学生的系统复习，提高学生自学能力,也把考试作为学校的一项重要工作来抓。学校在考试复习前进行动员，考试时讲考场要求,设置考场,安排监考老师等等，形成了一定的紧张气氛。

　　为什么有的同学在考试时考不出应有的水平呢？这涉及到临考准备、临考发挥、考后分析等一系列问题,其中决定性的因素一般有三个：一个是学习因素，即知识能力的水平；一个是心理因素，即情绪、意志等状况；一个是方法因素，即会不会应考的问题。

　　应该如何应考呢？首先，对参加考试要有一种积极的态度，不要给自己再施加压力。临考前，不要去想考试成败将会给自己带来什么后果，尤其不夸大考试成败的影响，要想好万一考不好的“对策”，对自己的期望要实事求是；正确对待外来的压力。其次，考试前要休息好。临考前要减轻学习负担，要保证充分的睡眠，要适当进行文体活动，要保证身体键康。再次，在考试过程中，注意答卷顺序，按先易后难的答卷法，审题要认真，想不起来，先放一放，做好后要仔细检查,更正错误。

　　7、阅读自学习惯

　　自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。

　　8、观察的习惯

　　对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，通过大脑进行信息加工，总结出事物的一般规律和特征。

　　9、切磋琢磨的习惯

　　《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻。”同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识蜂蜜。

　　10、总结归纳的习惯

　　每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结。对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。

　　以上所说的十大学习习惯并不是绝对不变的教条，在这里只是希望抛砖引玉，让高中的同学们借鉴更多更好的学习经验，来改善自己的学习方法。

1,谦虚.

2,勤奋.

偏偏好多学子栽在了这两点上啊.

痛心!

总体来说,确实很能震撼国人,达到预期的效果.令人耳目一新,心潮澎湃.

试图用平面艺术表达深邃的历史话题.试图用西方艺术的表现手法讲叙东方的故事,确实是闪光之处.

但瑕不掩瑜,我认为好多地方有纰漏.

1,开幕式的浪漫色彩与雅典奥运会有重复的缺憾.

2,四大发明选取很好,衔接不够好.古代历史的总结到位,近代现代历史的总结似乎只有靠铺陈渲染来说话.用一个和字足够了?

3,试图用记录影片和艺术影片艺术手法相结合确实很好.但突出的盛世色彩我本人不能苟同.要记住我们是社会主义的初级阶段.

4,两个小孩的出现很令人费解.

5,舞台上舞蹈演员明明画的是天上的荷花云,展现的却是青山层峦.

6,解说得意蕴味道不足.外国人难懂得.

可口可乐,麦当劳,强生和LG的营销谋略的惊醒意义:

1,商道即人道.始终关注人.

2,企业的宗旨和运营付出回报都必须息息相关,科学计算.

3,不打无准备之仗.必须尽早着手.

4,渗透每一个运营环节才能激活真正的营销平台.

5,用数据说话.

6,眼光要开阔,心胸要远大.策略要宏观微观兼备.

7,珍惜最伟大的机遇.风险和机遇的孪生性质.

8,总裁就是营销高手加科学家.

1,真正见证了决赛场上的激烈竞争.高手的角逐自有另一番享受.

2,令我深刻领悟了心智的较量在比赛中的重要作用.

3,综合素质中技术和心态同样重要.

4,心止如水的净化作用.

5,奇迹往往光顾勇敢和清醒的人.

6,经验丰富有时间就是累赘.别被它蒙蔽了眼睛.轻装上阵有时就是优势.

7,冷静地分析和及时地校对改正策略就是珍惜和拼搏.

8,不要被一时的成绩迷惑了-----只想认真做好该做的工作:听来很简单实际却是至理.笑到最后笑得才最美!

9,比赛看的是总分啊.

10,新手完全可以打败老手的.成绩的另一面确实是幸运.

http://news.qq.com/a/20080711/001745.htm

http://news.QQ.com　 2008年07月11日09:08 　 大河网　 邢军 等

昨日上午10时50分许，郑州市特巡警二大队接警称，在伊河路与文化宫路交叉口东一家双汇连锁店内，抓到一个小偷。

报料人在第一时间将线索通知了我。其实，像偷东西这类事件，很多时候没有太多新闻价值。但这条却让我有点奇怪，为什么这个人不偷别的去偷肉?

三分钟后，中原巡逻4号民警白岩、朱林赶到了现场，那个被指为小偷的女子，穿着黑色短袖、灰色裤子，正站在收银台旁边。

看见民警，女子看上去并没有什么恐惧或懊恼，只是不说话。这时，有记者进屋采访，女子一看摄像机，立即捂住脸，坐在了地上。

我经历过很多这样的场面，几乎每一次，小偷都是捂住脸不让拍照。

据店员讲，由于店比较小，店员比较少，女子进店后也没人注意她。她进店转悠了有十几分钟就出来了。“当她走出门时，我们一看她裤裆鼓囊囊的，就跟过去拉住了她。”店员还没说完话，女子就开口了：“我把东西掏给你们。”说完，就从裤裆里往外掏东西，保鲜的五花肉、火腿肠、牛肉干等，掏了一堆。店员计算了一下，有200多元。

女子掏完东西要走，被店员拉住。看见店员报警，女子也没说什么。

看着摆放在桌子上的东西，大家都很奇怪，真不知道这些东西她是怎么装进去的?

看见拍照就以头撞墙

民警上前询问，女子还是捂着脸不说话，后又趴在了地上。电视台记者对着她摄像，问她为什么偷这些东西，女子没有回答，只说“别拍了”。

就在记者调转镜头，询问店员情况时，突然“咚”的一声，大家的目光都被吸引过去了。扭头看时，女子双眼流泪，正用头撞墙。女子欲再次撞墙，被民警上前紧紧拽住。

我当时也被吓了一跳。干记者这么长时间，还是第一次看见一个女子撞墙，她嘴里说着：“别拍了，别拍了。”其实当时并没有人在拍。

看见这种情况，我们都很自觉地退了出来。在民警的劝说下，女子不再撞墙，同意跟民警去派出所接受调查。目睹这些，我放弃了单独和她对话的想法，我很担心她出意外。

民警带她去了林山寨派出所，我也跟过去了。只是想了解一下民警如何处理，这是采访应该做的。当时，在派出所5楼走道内，我看见民警白岩在里面坐着，正对着门口。我问他：“那人不在这个屋吧?”我指的是那名女子。因为一般情况下，嫌疑人移交到派出所后，派出所民警都要找个房间单独询问，巡警一般不再过问，只负责写移交情况。

但民警示意了我一下，我回头一看，女子正坐在墙角的椅子上。这时，摄影记者老邓也跟了进来。老邓还没看见女子，女子就已经看见了他斜挎在身上的照相机。

让所有人吃惊的是，她突然倒在地上，“咚”，又用头撞到了地板上。我第一反应就是从屋里出来，将老邓也拽了出去。

“你们先走吧，她要真撞死了咋办?”派出所民警也很紧张。

说实话，那时我突然感觉去派出所是个错误，虽然，从工作的角度我必须去。

“她要真撞死了，我一辈子都会良心不安的。”我和老邓说，那时，我们已经离开派出所了。在派出所，我们待了不到1分钟，却听到了那声让人心惊肉跳的“咚”声。

事后，民警私下给我说，女子是南阳的，她儿子刚到郑州上高中，她怕上电视后，儿子看见了没脸生活。

她只是想让儿子吃好点

听见民警这样说，我突然很想知道，她的家庭到底是怎么样的，我能为她做点什么。

昨日下午，我给林山寨派出所一民警打电话时，他说已经让女子走了，只批评教育，不处罚。

在电话中谈起这事，他也是不住地叹气。他说，女子把孩子送到郑州上学，已经花了上万元了，她说已经两个月没吃过肉了，但又不舍得买，但还想让儿子回家能吃好一点，才会去超市偷这些东西。其实，她本质并不坏，很普通，仔细想想，还可以说这人有点傻，不然，就不会一下子在裤裆里装那么多东西，让别人看出来了。

对于这样一个人，民警根本下不了决心去处罚她。超市的人听说后，也很同情她，就表示，东西没有偷走，也没有损失，就不再追究了。

情节轻微、未造成大的损失，并且有了超市的不予追究，民警也很快对她做出了批评教育，让她无论如何也不能再做这种违法的事了。

在整个过程中，女子一直都不愿意多说话，民警也没有多问。虽然大家都很想知道她的家庭情况，但大家都担心她再撞墙。

【采访手记】 一次没有对话当事人的采访

民警给我说，有她留的一个电话，你要不要给她对话?

我说，算了，我宁肯相信她说的是真的，也不愿意让我的举动给她的生活造成不可挽回的伤害。

写这个稿子的时候我就在想，肉这种东西，在生活中有它不多，没它，时间长了还真是想得慌。前段时间，同事曾写过一个稿子，一名男子说是为了给生病的妈妈弄点肉吃，就偷了肉店一块肉，结果被抓了。

这次也是和肉有关，不同的是，她没有多少话语，她真是将头撞出了几个“实实在在”的大包。也许在偷肉时，她想的只是让孩子能在长时间素食后吃到肉。但她被抓了，那种潜意识的屈辱感才会让她做出这种举动。无论是偷肉还是撞墙，都是为了儿子。

这种行为我不知道怎么去定性，荒唐?无知?还是可怜?我内心很复杂。

我不知道她的名字，派出所也不知道，店员也不知道，我们都没有去问，没有去记录，只是希望她回去后能恢复正常生活。希望她的儿子在别人面前说话时，可以骄傲地说：“我有一个好母亲。”

河南商报记者 邢军 实习生 陈凤玲 通讯员 娄志广

31、危险里的爱


一天半夜，一场特大的泥石流吞没了熟睡的小山村。天亮时分，救援人员赶到，小山村已夷为平地，突然，有人惊叫："下面有声音！"大伙儿跑来一看，一间埋在泥石流下的小木屋，仅剩下一角屋顶。救援人员刨开泥土，掀开屋顶，只见屋里全被泥沙填满，惟独房梁下还有小小的一点空间，一个赤裸裸的小女孩一动不动地蜷缩着，看样子还不到两岁。救援人员赶紧将她抱出来，她却死活不肯离开，指着小屋哭出了声："妈--"顺着小女孩儿手指看去，在她蜷缩过的泥沙处，隐隐约约露出一双泥手，10个手指。有人惊叫："下面还有人！"顿时，救援人员以那双手为中心，沿着四周小心翼翼地往外刨。不一会儿，眼前出现了一幅惊心动魄的画面：一个半身赤裸的女人，个子很矮，呈站立姿势，双臂高高举过头顶，像一尊举重运动员的雕塑……


这女人竟是一个盲人！她被挖出来时已经僵硬了。小女孩儿仍不肯走，指着刨出的泥坑，又哭喊出一声："爹--"天哪，难道下面还有人？大伙儿立刻继续往下刨，就在女人脚下，又刨出一个半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，双肩高高耸起……这男人也是一个盲人！


原来，矮女人正是站在男人的双肩上，双手高高举着小女孩……


32、狐狸


老狐狸为了喂饱出生不久的小狐狸，不辞辛劳，到处觅食，甚至不惜冒着生命危险去偷盗猎人布在陷阱里的诱饵。而小狐狸一旦长大，具有独自觅食的能力，老狐狸就毫不留情地将其赶出家门。如果有谁恋恋不舍，它就连抓带咬，将其逐走。　老狐狸的这种前后迥异的亲子行为，用心良苦。大自然是残酷的，弱肉强食，几乎随处可见。只有敢于闯荡的强者，才能立于不败之地。


狐狸，只是一般的动物，尚且知道为子女作长远的考虑。人为万物之灵，对孩子的教育和培养，理应比狐狸更为……


33、青岛一中学给学生布置感恩作业


"今天有无给别人添麻烦？今天是否有进步表现？今天你最感激谁？"这是新学期以来青岛开发区四中的学生每天都要完成的固定"作业"。这种把感恩、反思作业纳入未成年人德育教育体系的做法在家长中引起了良好反响。感恩作业受到了有关专家学者和学生家长的支持，部分高校教授认为，此举对促进学生的心理健康、提高学生的人文修养具有潜移默化的作用，有利于培育学生的健全人格，继承中华民族的传统美德，学会诚实待人，诚信做事，在全社会未成年人思想道德教育工作中值得提倡。


34、感恩节的由来


1620年，一些饱受宗教迫害的清教徒，乘坐"五月花"号船去北美新大陆寻求宗教自由。他们在海上颠簸折腾了两个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马萨诸塞州的普里茅斯登陆。在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病。活下来的人们生活十分艰难，他们在第一个春季开始播种。为了生存，整个夏天他们都祈祷上帝保佑并热切地盼望着丰收的到来，因为他们深知秋天的收获决定了他们的生死存亡。后来，庄稼终于获得了丰收。大家非常感激上帝的恩典，决定要选一个日子来永远纪念。这就是美国感恩节的由来。


35、手语歌《感恩的心》


我来自偶然，像一颗尘土


有谁看出我的脆弱


我来自何方，我情归何处


谁在下一刻呼唤我


天地虽宽，这条路却难走


我看遍这人间坎坷辛苦


我还有多少爱


我还有多少泪


让苍天知道


--我不认输


感恩的心，感谢有你


伴我一生


--让我有勇气做我自己


感恩的心，感谢命运


花开花落


--我一样会珍惜


36、真正的救世主


北欧一座教堂里，有一尊耶稣被钉在十字架上的苦像，专程前来这里祈祷、膜拜的人特别多。教堂里有位看门的人，看十字架上的耶稣每天要应付这么多人的要求，觉得于心不忍，他希望能分担耶稣的辛苦。有一天他祈祷时，向耶稣表明了这份心愿。意外地，他听到一个声音，说："好啊！我下来为你看门，你上来钉在十字架上。但是，不论你看到什么、听到什么，都不可以说一句话。"于是耶稣下来，看门的先生上去，聆听信友的心声。但无论如何，他都强忍下来而没有说话。有一天来了一位富商，当富商祈祷完后，竟然忘记手边的钱袋便离去。接着来了一位三餐不继的穷人，他祈祷耶稣能帮助他渡过生活的难关。他发现了先前那位富商留下的袋子，打开，里面全是钱。穷人万分感谢地离去。接下来有一位要出海远行的年轻人来到，他是来祈求耶稣降福他平安。正当要离去时，富商冲进来，要年轻人还钱，年轻人不明就理，两人吵了起来。这个时候，十字架上伪装的耶稣终于忍不住，开口说话了……既然事情清楚了，富商便去找冒牌耶稣所形容的穷人，而年轻人则匆匆离去，生怕搭不上船。伪装成看门的耶稣出现，指着十字架上的伪装耶稣说："你下来吧！那个位置你没有资格坐了。"看门人说："我把真相说出来，主持公道，难道不对吗？"耶稣说："你懂得什么？那位富商并不缺钱，可是对那穷人，却是可以挽回一家大小生计；最可怜的是那位年轻人，如果富商一直缠下去，延误了他出海的时间，他还能保住一条命，而现在，他所搭乘的船正沉入海中。"


37、比尔·盖茨

比尔·盖茨不欣赏无所谓的人。一次，有两个人来应聘，一个是牛津的学士，一个则连大学都没读。他没有对他们两个直接面试，却用了另外的方法。他派人观察两个人的生活习惯。那两个人同去了麦当劳，学历高的因为觉得身份高，嫌麦当劳的工作人员动作慢，而学历低的却面带笑容地面对每一个人，最后还主动把吃剩的食物倒入垃圾箱里。


仅仅是这一个表现，盖茨就选择了那个学历低的。有些人不理解，问盖茨，他说："He is the best !"因为他对什么事都有所谓，哪怕只是一个小小的细节！


38、丰子恺先生

丰子恺先生的《剪青藤随想》中有一段话，说的是一群孩子化为青藤，一个园林工人拿着巨剪把青藤的头全部剪了。以前看不懂，现在有些懂了。头没了就等于没了脑袋，如果园林工人能想一想，只剪藤头，即"孩子们的头发"，那就不会如此了。园林工人之所以这样做，也没有什么别的原因，就是因为他们无所谓……无所谓青藤的死活！


39、海尔总裁张瑞敏先生

海尔总裁张瑞敏先生在比较中日两个民族的认真精神时曾说：如果让一个日本人每天擦桌子六次，日本人会不折不扣地执行，每天都会坚持擦六次；可如果让一个中国人去做，那么他在第一天可能擦六次，第二天可能擦六次，但到第三天时，可能会擦五次、四次、三次，到后来，就不了了之。鉴于此，他表示，把每一件平凡的事做好就是不平凡，不能事事无所谓。


40.北宋末年的民族英雄岳飞


在金人入侵的动乱年代里，立下了“还我河山”的壮志，他一生征战沙场，死而后已。当岳飞率领军队屡败金兵，建有大功的时候，有人赠送美女以示慰劳，岳飞说：“金兵未灭，难道是大将安乐的时候吗？”宋高宗要为他建宅第、立家室，以褒奖他的赫赫战功，他又辞谢道：“金兵未灭，何以为家？”岳飞一生矢志不渝，终于留下千古美名。