从上世纪五十年代起，中国照搬了前苏联的国家主义教育模式----奉行极端的科学主义、功利主义，唯劳工科教育、唯智育至上，细化专业、学科，实行精英教育，以全部资源训练特殊专家，以举国力量把特定的技术搞上去；为此实行淘汰多数、层层选拔的应试教育，组织注入式、满堂灌、死记硬背的考试。漠视人文教育以及人格的健全、综合素质的培养，忽略公民道德、公民权利义务、诚信守法等基本做人的教育，热衷于圣人道德说教、效忠的

51、不要忘本，任何时候，任何事情

１、别低估任何人。

2、你没那

义务教育：其实我也至今不理解这一名词。中国也至今都没有完全实施的教育制度。60年了，终于有人要交待！！！（传说今年将全面实施）

教师地位：60年来，与以往任何一个朝代比，都是有不及而无过之！！！（让与祖宗同位供仰的“师”给徒（学生）下跪认错？要是我，杀死他全家以维尊严！！！）

     在义务教育阶段允许跳级而不准留级，这是典型的“国家本位”。义务教育阶段不准

      据悉，在我县参加中考的学生中，有一14岁女生在中考休息时于厕所里生下一男宝宝。（注：前不久的高考体检检出50余女生怀孕）

       具体细节无须描述。作为一位教师，我们更关心的是这一现象后面的教育根源！

     按照上级指示精神，或者说遵照“两基”达标指数，这是一个在目前中国不可能存在的现象。因而得事先申明：此结论为过耳之言，不可信之。

     数载中国农村小学教育，看到不少令人堪忧的现象，其中最令旁人不可信的是：目前接受教育的孩子在高中以前便辍学过半！

     这一

        最近几年来，随着国家工作重点的转移以及社会大环境的变化，许多过惯了保守日子的中国人已经开始不适应了。生存，就业，读书，住房，子女教育，娱乐享受……。渐渐暴露出闭关自守的严重缺点：吃饭要钱，交往要钱，子女要用钱，老人要用钱，住房要用钱，想买车，想旅游，想娱乐……。可是，对于大多数工薪族来说，老是感觉钱越来越不够花了，想做的很多事情都因为钱不够而放弃了。买房要负债，孩子上大学要负