给小孩子上课，总是会发生一些有趣的事情。

　　今天，给三班的学生布置了作文题目《介绍我自己》以后，马上有同学抱怨了：又是这个题目。我当时就笑了，刚想用达芬奇画鸡蛋的故事说明写这个常见的题目的意义，后排一个男生举手站起来了。我让他发言，当时教室里还充满了抱怨的声音，所以我没听清楚他说了些什么，隐隐约约听到了一个词语，似乎是“恐怖”。我说：“这个作文题目很恐怖吗？”结果全班同学爆笑。原来他说的是：“老师出这个题目，是为了让我们巩固学过的知识。”当时差点就脸红了……

　　我让同学们用“皓齿”造个句子，一个可爱的女生站起来说：“姜老师的牙齿很，很，很……”我有点着急了，还好她意识到不能说“很皓齿”，马上改口说：“姜老师有一口皓齿。”我哭笑不得。但是不得不表扬她是一个聪明的学生。

　　有个小捣蛋叫刘伊文，上课的时候老做小动作，我的表扬和批评都对他没点效果，真是拿他没辙。有个同学用“声情并茂”造了个句子：“卖火柴的小女孩声情并茂地恳求路人买她的火柴。”我说：“那你觉得这个小女孩恳求路人买火柴的时候，会是怎样的声音？怀着怎样的情感呢？”同学还没有回答，刘伊文就站起来了，佝偻着背，用手作出抹眼泪的样子，带着哭腔用长沙话说：“给点咯……”全班同学都笑得前仰后合，我也实在忍俊不禁，其实心里挺郁闷的，因为他总是破坏课堂纪律。

　　还有很多很多有趣的事情。当然也有烦恼，对付刘伊文这样的小捣蛋鬼，我就没点办法。他们上课总是捣乱，批评只当耳边风；又不像小朋友那样肯听老师的话，即使表扬他，他也不和老师亲近。谁可以帮我出出主意呢？