CX，我要写学生素描，首先就想到了她，说明我骨子里面还是首先看中的是分数。我一直标榜反感应试教育，提倡素质教育，以发展的眼光看待学生，但是，无意识中还是偏爱成绩优秀的学生。这个学生学习成绩在年级名列前茅，别人几乎不可能与之比肩。

这个孩子可算是整个年级里面话最少的，现在让我回顾她的声音，我竟然没有一丝记录，要知道她已经做了我两年多的学生。可能是羞涩吧。一般地，成绩好的学生有很强的自信，加上老师的偏爱，在老师面前往往随便些。

她似乎很害怕被人关注，因而低调得很。以至于老师们对她的情况除了学习不会知道更多。

今天早晨上课铃响过后迟迟不见老师到教室，作为课代表的她只好来办公室请。她进办公室后直盯着老师看，就是不说一句话，让我们纳闷了一会儿，自然明白了她的意图。过后大家说起这个学生的性格，都觉得太过拘泥，一直商定，下次如果她不说话，我们就耐心等待，直到她说出口。

在城市居住的学生可能想不通竟然有这样的性格的人，其实在我们这样一个环境极为封闭的地方，这样的情况还不少呢。

但是性格开朗大方的学生也有一些，这些学生甚至比一些大城市出来的孩子还要自信，还要大方。我想这可能是因为这里虽然相对封闭，但聚集了一群来自全国各地的精英，各种地域文化在这里得以碰撞，交流，融合。同时，由于工作和收入的因素，也由于离开老家较远的缘故，这里的人出行频率还是非常高的，不乏见多识广的大人和孩子。

同样的环境，有人更多受到不利因素的制约，有人更多受到好的因素影响，人真是个复杂的生命体啊！