【 喜 讯 】
..学员‘小欣'获《升学加分比赛》南岗区“第一名”
。 哈尔滨市 一等奖 中考 加5分
..11人参赛，其他 10人均获“一二等奖” 100%佳绩！
【学生画展】→ www.oovv8.com
学漫画 ○基础 1期画好=2年水平 称霸各校
教漫画 清华方法 一对一量身 精讲 进步神速
注重▲学习方法引导▲学习习惯养成▲学习能力培养
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●为学生着想● 2年水平 1期画好 节省宝贵时间
一对一量身精讲 家教式个性教学
奖学金 鼓励进步 推荐同学有奖
●为家长着想● 2ooo内容 99o学精 一期省1ooo元
理解家长辛苦 人性化教学时间
有事请假 免费补课 减少学费损失
【多人优惠】 10人省1000
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【漫画班讲师】北京师范大学 归来，大专院校任教，
教漫画 亲切随和 风趣幽默，学漫画 大胆交流 第一时间解决疑问
在 北京清华，北京师大，医大，科技学院 等 学府讲座。
◆省台邀请 举办 首场【龙广爱心基金】画展拍卖会
- 赵本山 敬一丹 任爱心大使，
-【省电台】直播,拍得善款近万元,全额救助“小娇”。
-【新闻联播】播出【新闻夜航】报道【都市零距离】采访。
◆学员在各学校 都是最棒，市三独比赛一等奖 升学加5分
参加【中国.CHINA-JOY】大赛，（少年宫大剧场）举办画展。
◆【国际动漫周】邀请举办大型画展，作品绵延近百米，
在中央大街“金安国际”举办画展
●聘请 韩国首尔大学博士 清华硕士 来哈讲座。★
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【全能动漫系】8岁以上漫画班 孩子们 最衷爱de 画画形式
日韩卡通形象 唯美可爱，最能激发孩子学画画热情，
学漫画卡通 知识面广 色彩明快 是综合知识的运用，
●知识包括==素描知识 色彩关系 造型能力 构图原理
人体结构 动态解剖 骨骼肌肉 逻辑推理
在运用中学习 观察方法 思维方式 和 灵活运用。
培养 素质全面 方法专业 活学活用 de 全能型小画家。
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【专业素描系】12岁以上漫画班 应试 或 深入学画画 de基础
表现三维空间立体几何 结构关系，深入研究 形体结构，
然后 着重表现 光影层次 和 肌理质感，专业性过强！
强烈建议中学以后 能理解立体空间概念后 再研究
●知识包括==立体结构 空间透视 光影明暗 肌理质感
学透 学精 能运用 才有意义，对高中立体几何好处巨大，
理论性 专业性 较强，应多多实践 和 运用 才有意义。
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【全脑童画系】 5--- 7岁漫画班 善于观察 热爱思考 自主学习能力
◆ 注意力 观察力 想象力 表现力 左右脑合作思维 手脑协调性
培养●学习习惯●学习方法●学习能力
60米画室 10人小课，2-3位专业老师 单独指导，
清华方法 科学现代 进步神速〓省时间〓省钱
【画画 可以 超级简单】玩着 乐着 进步如飞！
■让孩子画画，常会遇到两种情况
（有些孩子，让他画点什么，他会说这个没学过，所以不会画）
（另些孩子，看看想想，轻松动笔，遇到难画 顶多说 有点难 我试试）
前者 （填鸭式 死记硬背型） 学习，只管跟老师学这一笔画在哪，纯粹的描画。
后者 （探索式 灵活运用型） 学习，学怎样画“每”幅画，解决问题的根本方法。
从一开始 就要培养主动思考的习惯，学习解决问题的方法，
正确引导孩子去（观察，分析，思考，解决）再举一反三联想应用。
孩子是在（参与中 体验中 探索中 总结中）学习，印象深刻，运用灵活。
更有解决问题后的（喜悦感 和 成就感）提高学习积极性，进入良性循环。
■真正的画画 不是复印 要思考+表现
画画是内心感受的表达，不是单纯的复印拷贝。
画画 不是用手 也不是用笔，是用心用脑来画。
先要用心去观察发现，然后思考和感悟，再以画作表现。做事也是相同的道理。
■《全脑绘画》 人的大脑 分左右脑。
左脑 “文字脑”，处理文字和数据等信息，具有理解、分析、判断等抽象思维功能，
有理性和逻辑性的特点，所以又称为“理性脑”
右脑 “图像脑”，处理图像和声音等信息，具有想象、创意、灵感和超高速反应等功能，
有感性和直观的特点，所以又称“感性脑”。
右脑的容量和潜力都是左脑的几万倍，
■常有这样的体会，
亲眼所见的事情，比听说读来的信息 更深刻更难忘。
同样是介绍动物，看电视/图片 比 文字/描述 记的扎实记得轻松。
◆正是因为右脑 通过（图象观察+声音解说）双通道 将信息立体的接收了。
必然比 左脑（文字记忆）单通道吸收快，
人右脑发达，可将文字转化成立体形象，提高吸收效率。
左脑式应试教育 使左脑使用得越来越多，右脑却使用得越来越少，使右脑功能长期被压抑，
因而右脑所特有的想象力、创造力和超高速记忆力等 天才的能力就没有发展机会。
所以应试教育培养的多是普通的 记忆型 左脑使用者。
◆左脑的经验积累+右脑的灵感爆发=成功。
左右脑像“一双手” 配合最重要。一只手再灵，也没有双手配合巧。
【全脑开发de根本目的】 是 右脑+左脑 默契合作 → 创造成功。
最注重 左脑逻辑思维与右脑形象思维 的有机结合。
不能只盲目画图形，还要有思考和感受配合 才有表现力。
■■素质教育目标 引导正确思维方式，
传授高效学习方法，
养成良好学习习惯，
锻炼自主学习能力，
提高灵活运用水平，
培养高雅艺术品味，
树立积极乐观的人生态度。
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-【洋溢快乐de亲情教学】
西式现代教学理念，素质全面+延伸拓展
小班额 如 私人教练 的方式
●有一定方向的知识提纲
根据每个孩子 能力 特点 性格 爱好
单独设计教学方案
●根据孩子接受情况
按知识结构 不断渗透所需知识
从一个知识点 延伸去讲解相关知识
●小班额形成 学习团队
一个孩子的疑问 大家思考
多交流 巧解决 善合作 广吸收
学会求知 从别人困难吸取经验
●整个学习过程 是在不断的
发现问题 思考问题 解决问题 总结问题
主动去探索 作品自评互评 了解自己优弱点
多找自身原因 及时完善改正
●更象营养配餐 知识丰富 科学配比
科学就是==【在适合的时候 做适合的事】
饿了多吃点 不饿就少吃点
不是 到时间就硬灌
●亲近孩子 拉近心理距离
休息时间 可以和孩子玩在一起
甚至允许 偶尔没大没小
孩子调侃.挖苦.攀爬老师之时
就是他们 亲近老师的时候
●老师是【要好的班长】不再是(恐怖的先生)
（消除了 恐惧感）
遇到问题 第一时间敢于提问质疑
（培养胆量 和 表达）
可以 第一时间解决问题
问题不滞留 所以进步飞快
●孩子们在学校已经被压迫的“胆战心惊”
求知的天性也 倍受限制
他们需要释放 要重燃自信
●孩子更容易倾诉些 想法或困惑
方便家长了解孩子 为心理把脉和指导
●设立【奖学金】鼓励进步 建立自信心
实行《学分制》激励持久 培养上进心
为每个孩子 建成长档案
记录 每次进步 和 每次难题
●学到的不只是 画画
从 学习方法 到 学习习惯
从 思维方式 到 坐姿卧笔
培养孩子积极的人生观
热爱生活 在挫折中也发现希望
总是能感受到美感的存在
◆关怀--如父母对子女(无微不至)
■小班氛围 优于家教 单独讲解 个性教学■
1 学画画 有同伴 有氛围 有交流 有竞争 取长补短
2 大家问题汇总 开源学习 别人难题 吸收学习
难点全面展现 多次解决 剖析更透 印象更深
3 别人难题 吸收学习
自己遇到 二次思考
同学再问 (三重印象)
4 培养 会听课 巧听课 ，对学 数语外 有好处
锻炼学习能力 不失时机主动学习 自主探究
-学漫画试听 提前一天 来电话 88044880 预约
●周六 9:oo ●周日 9:oo (自选哪天)
【花园街省委高层】龙江街28号 2单元 （平时没人 别扑空）
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