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<title><![CDATA[づo依然︶ㄣ满天星ぃ]]></title>
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        <title>http://hi.baidu.com</title>
        <link>http://hi.baidu.com</link>
        <url>http://img.baidu.com/img/logo-hi.gif</url>
        </image>
<description><![CDATA[美丽在我心间，哪位领略它！]]></description>
<link>http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0</link>
<language>zh-cn</language>
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<ttl>5</ttl>


<item>
        <title><![CDATA[《英语》考试大纲]]></title>
        <link><![CDATA[http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/item/6adc0723187e4b40ad34ded0.html]]></link>
        <description><![CDATA[
		
		　一、总体要求<br>
<br>
　　本考试采用主客观题混合题型，按百分制计分，满分为100分。<br>
<br>
　　二、考试对象<br>
<br>
　　本大纲适用于修读完高等职业教育、普通高等专科教育各专业课程，并准备攻读本科教育课程的学生。<br>
<br>
　　三、考试方式与内容<br>
<br>
　　考试方式为笔试，考试内容共包括五个部分:<br>
　　1、听力理解(15%)；<br>
　　2、词汇和语法结构(20%)；<br>
　　3、阅读理解(40%)；<br>
　　4、翻译(10%)；<br>
　　5、写作(15%)。
<p>　　第一部分　听力理解(ListeningComprehension)</p>
<p>　　本部分是针对测试考生对英语对话、会话和简单短文的理解能力而设计的。听力考试材料的录音语速为每分钟130词，内容以日常生活和实用交际性内容为主。词汇范围约4000个常用词，其中包括《高职高专英语教学基本要求》的&ldquo;词汇表&rdquo;中的3400词。<br>
<br>
　　 本部分的得分占总分的15%，测试时间为15分钟。</p>
<p>　　第二部分　词汇和语法结构(VocabularyandGrammaticalStructure)</p>
<p>　　本部分主要用于测试考生运用英语语法知识的能力。测试范围包括《高职高专英语教学基本要求》中的&ldquo;词汇表&rdquo;和&ldquo;语法结构表&rdquo;所规定的全部内容。<br>
<br>
　　 本部分的得分占总分的20%(词汇和语法结构测试各占10%)，测试时间为20分钟。</p>
<p>　　第三部分　阅读理解(ReadingComprehension)</p>
<p>　　本部分重点测试考生用英文从书面文字材料获取信息的能力。总阅读量约1200词，选材包括一般性阅读材料和实用性文字，其内容能为考生所理解。阅读材料涉及的词汇范围约4000个常用词，其中包括《高职高专英语教学基本要求》的&ldquo;词汇表&rdquo;中的3400词。除一般性文章外，阅读的应用文主要选用适用的材料，如:函电、广告、说明书、摘要、序言等。<br>
<br>
　　本部分主要测试以下阅读技能:<br>
　　1、了解语篇和段落的主旨和大意；<br>
　　2、掌握语篇中的事实和主要情节；<br>
　　3、理解语篇上下文的逻辑关系；<br>
　　4、对句子和段落进行推理；<br>
　　5、了解作者的目的、态度和观点；<br>
　　6、根据上下文正确理解生词的含义；<br>
　　7、了解语篇的结论；<br>
　　8、进行信息转换。<br>
　　本部分的得分占总分的40%，测试时间为40分钟。</p>
<p>　　第四部分　翻译(Translation)</p>
<p>　　本部分测试考生英译汉或汉译英的能力。测试题材为句子或段落。所涉及的词汇范围约4000个常用词，其中包括《高职高专英语教学基本要求》的&ldquo;词汇表&rdquo;中的3400词。<br>
本部分的得分占总分的10%。测试时间为15分钟。</p>
<p>　　第五部分　命题作文(GuidedWriting)</p>
<p>　　本部分的目的是测试考生英语实用性写作的能力，要求考生在30分钟内完成100-120词的命题作文。内容包括应用性短文、信函、摘要或就所给英文图表内容写出说明等。<br>
本部分的得分占总分的15%。测试时间为30分钟。</p>
<p>　　四、测试项目、内容、题型及时间分表</p>
<table bordercolor="#000000" cellspacing="0" bordercolordark="#000000" cellpadding="0" align="center" bordercolorlight="#ffffff" border="1">
    <tbody>
        <tr>
            <td width="38" height="25">
            <div align="center">序号</div>
            </td>
            <td width="70" height="25">
            <div align="center">测试项目</div>
            </td>
            <td width="46" height="25">
            <div align="center">题号</div>
            </td>
            <td width="184" height="25">
            <div align="center">测试内容</div>
            </td>
            <td width="115" height="25">
            <div align="center">题型</div>
            </td>
            <td width="46" height="25">
            <div align="center">百分比</div>
            </td>
            <td width="57" height="25">
            <div align="center">时间分配</div>
            </td>
        </tr>
        <tr>
            <td width="38" height="25">
            <div align="center">I</div>
            </td>
            <td width="70" height="25">
            <div align="center">听力理解</div>
            </td>
            <td width="46" height="25">
            <div align="center">1-15</div>
            </td>
            <td width="184" height="25">
            <div align="center">对话、会话、短文</div>
            </td>
            <td width="115" height="25">
            <div align="center">多项选择、填空、简答</div>
            </td>
            <td width="46" height="25">
            <div align="center">15%</div>
            </td>
            <td width="57" height="25">
            <div align="center">15分钟</div>
            </td>
        </tr>
        <tr>
            <td width="38" height="25">
            <div align="center">II</div>
            </td>
            <td width="70" height="25">
            <div align="center">词汇和语法结构</div>
            </td>
            <td width="46" height="25">
            <div align="center">16-35</div>
            </td>
            <td width="184" height="25">
            <div align="center">句法结构、词法、词义、词形变化等</div>
            </td>
            <td width="115" height="25">
            <div align="center">多项选择、填空、改错</div>
            </td>
            <td width="46" height="25">
            <div align="center">20%</div>
            </td>
            <td width="57" height="25">
            <div align="center">20分钟</div>
            </td>
        </tr>
        <tr>
            <td width="38" height="25">
            <div align="center">III</div>
            </td>
            <td width="70" height="25">
            <div align="center">阅读理解</div>
            </td>
            <td width="46" height="25">
            <div align="center">36-55</div>
            </td>
            <td width="184" height="25">
            <div align="center">语篇，包括一般性及应用性题材的文章</div>
            </td>
            <td width="115" height="25">
            <div align="center">多项选择、填空、简答</div>
            </td>
            <td width="46" height="25">
            <div align="center">40%</div>
            </td>
            <td width="57" height="25">
            <div align="center">40分钟</div>
            </td>
        </tr>
        <tr>
            <td width="38" height="25">
            <div align="center">IV</div>
            </td>
            <td width="70" height="25">
            <div align="center">翻译</div>
            </td>
            <td width="46" height="25">
            <div align="center">56-60</div>
            </td>
            <td width="184" height="25">
            <div align="center">句子或段落</div>
            </td>
            <td width="115" height="25">
            <div align="center">英译汉或汉译英</div>
            </td>
            <td width="46" height="25">
            <div align="center">10%</div>
            </td>
            <td width="57" height="25">
            <div align="center">15分钟</div>
            </td>
        </tr>
        <tr>
            <td width="38" height="25">
            <div align="center">V</div>
            </td>
            <td width="70" height="25">
            <div align="center">命题作文</div>
            </td>
            <td width="46" height="25">
            <div align="left">　</div>
            </td>
            <td width="184" height="25">
            <div align="center">应用性短文、信函、摘要或就所给英文图表内容写出说明等</div>
            </td>
            <td width="115" height="25">
            <div align="center">套书或书写</div>
            </td>
            <td width="46" height="25">
            <div align="center">15%</div>
            </td>
            <td width="57" height="25">
            <div align="center">30分钟</div>
            </td>
        </tr>
        <tr>
            <td width="38" height="25">
            <div align="center">合计</div>
            </td>
            <td width="70" height="25">
            <div align="left">　</div>
            </td>
            <td width="46" height="25">
            <div align="left">　</div>
            </td>
            <td width="184" height="25">
            <div align="center">100%</div>
            </td>
            <td width="115" height="25">
            <div align="left">　</div>
            </td>
            <td width="46" height="25">
            <div align="left">　</div>
            </td>
            <td width="57" height="25">
            <div align="center">120分钟</div>
            </td>
        </tr>
    </tbody>
</table>
<br>
<br>
　　参考书目<br>
<br>
　　1、21世纪大学实用英语及同步练习一至三；2、高等学校英语应用能力考试试题集（A级）<br>
<br> <a href="http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/item/6adc0723187e4b40ad34ded0.html">阅读全文</a>
		
		<br/><b>类别：</b><a href="http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/category/fighting%21%21%21">fighting!!!</a>&nbsp;<a href="http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/item/6adc0723187e4b40ad34ded0.html#comment">查看评论</a>]]></description>
        <pubDate>2008年03月30日 星期日  11:20</pubDate>
        <category><![CDATA[fighting!!!]]></category>
        <author><![CDATA[o0依青]]></author>
		<guid>http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/item/6adc0723187e4b40ad34ded0.html</guid>
</item>

<item>
        <title><![CDATA[《药物分析》考试大纲]]></title>
        <link><![CDATA[http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/item/6f2f3d1893883e0335fa41d7.html]]></link>
        <description><![CDATA[
		
		<p>一、绪论与药典知识<br>
1、药物分析的概念。<br>
2、四个质量管理规范中英文表示。<br>
3、中国药典沿革、首版、目前版及至今共有几版。各国药典目前版和英文缩写。<br>
4、药品检验基本顺序。<br>
5、精密称定、称定的含义。量取与准确量取的含义。<br>
6、药品贮存与保管基本要求。<br>
二、药物的杂质检查<br>
1、杂质的分类。一般杂质和特殊杂质的概念。<br>
2、杂质限量的概念及计算。<br>
3、一般杂质检查时为适于观察，标准溶液浓度控制量。酸度控制量。<br>
4、&ldquo;氯化物检查&rdquo;观察前在暗处放置5分钟的原因。<br>
5、&ldquo;硫氰酸盐法&rdquo;检查药物中铁盐杂质时，加入过硫酸铵及过量硫氰酸铵的作用。<br>
6、&ldquo;巯基醋酸法&rdquo;检查药物中铁盐杂质时，在加巯基醋酸试液前加20%枸橼酸溶液2ml的作用。<br>
7、&ldquo;重金属检查&rdquo;四种检查法适用的样品情况及注意事项。<br>
8、两种砷盐检查法的基本原理。<br>
9、溶液颜色检查法、易炭化物检查法、澄清度检查法和可见异物检查法的基本原理和方法。<br>
10、干燥失重测定法三种操作方法的基本要点。<br>
11、薄层色谱法用于杂质检查两种方法的基本原理和方法。<br>
12、高效液相色谱法用于杂质检查的方法和原理。<br>
三、巴比妥类药物的分析<br>
1、巴比妥类药物的结构特征及其主要性质。<br>
2、巴比妥类药物的鉴别试验：丙二酰脲类的鉴别反应、钠盐的鉴别反应、特殊取代基或元素的鉴别反应。<br>
3、巴比妥类药物的特殊杂质检查：苯巴比妥特殊杂质检查的内容。<br>
4、巴比妥类药物的含量测定：银量法、溴量法及酸碱滴定法适用范围、基本原理及计算。<br>
四、芳酸类药物的分析 <br>
1、芳酸类药物的结构特征及其主要性质。<br>
2、芳酸类药物的鉴别试验：三氯化铁反应、水解反应、分解产物反应、重氮化-偶合反应。<br>
3、芳酸类药物的特殊杂质检查：阿司匹林及对氨基水杨酸钠的主要特殊杂质的检查原理及方法。<br>
4、芳酸类药物的含量测定：酸碱滴定法、双相滴定法、溴量法。<br>
五、胺类药物的分析<br>
1、芳胺类药物的结构及性质。<br>
2、芳胺类药物的鉴别试验：重氮化-偶合反应、水解产物反应、三氯化铁反应、重金属离子反应。<br>
3、芳胺类药物的特殊杂质检查：对乙酰氨基酚及盐酸普鲁卡因注射液中主要特殊杂质的检查原理及方法。<br>
4、芳胺类药物的含量测定：亚硝酸纳滴定法。<br>
5、苯乙胺类药物的结构及性质。<br>
6、苯乙胺类药物的特殊杂质检查：酮体的检查。<br>
六、杂环类药物的分析<br>
1、吡啶类药物的结构及性质。<br>
2、吡啶类药物的鉴别试验：吡啶环的反应、酰肼基的分解反应、酰肼基的还原反应。<br>
3、吡啶类药物的特殊杂质检查：异烟肼中游离肼的检查。<br>
4、吡啶类药物的含量测定：溴酸钾法。<br>
5、苯并噻嗪类药物的结构及性质。 <br>
6、苯并噻嗪类药物的鉴别试验：紫外光谱法。<br>
7、苯并噻嗪类药物的含量测定：紫外-可见分光光度法。<br>
8、苯并二氮杂卓类的结构及性质。<br>
9、苯并二氮杂卓类的鉴别试验：水解及水解产物的反应。<br>
七、生物碱类药物的分析<br>
1、生物碱类药物典型药物的结构与性质。<br>
2、生物碱类药物的鉴别试验：沉淀反应、特殊鉴别反应。<br>
3、生物碱类药物的特殊杂质检查：物理法、化学法、色谱法。 <br>
4、生物碱类药物的含量测定：非水溶液滴定法、提取酸碱滴定法、酸性染料比色法。<br>
八、抗菌药物的分析<br>
1、β&mdash;内酰胺类药物的结构及性质。<br>
2、β&mdash;内酰胺类药物的鉴别试验：羟肟酸铁反应、斐林反应、铜盐反应、沉淀反应。<br>
3、β&mdash;内酰胺类药物的降解产物及高分子杂质的检查。<br>
4、β&mdash;内酰胺类药物的含量测定：酸碱滴定法、碘量法、汞量法、分光光度法。<br>
5、氨基糖苷类药物的结构及性质。<br>
6、氨基糖苷类药物的鉴别试验：茚三酮反应、N&mdash;甲基葡萄糖胺反应、麦芽酚反应和坂口反应。<br>
7、庆大霉素中的庆大霉素C组分的测定方法。<br>
8、四环素类药物的结构及性质。<br>
9、四环素类药物的差向异构化反应、降解反应、三氮化铁反应。<br>
10、喹诺酮类药物结构、性质。<br>
九、维生素类药物的分析<br>
1、维生素A、E、B1、C的结构与性质。<br>
2、维生素A、E、B1、C的鉴别试验：三氯化锑反应、硝酸反应、三氯化铁反应、硫色素反应、2，6-二氯靛酚钠反应。<br>
3、维生素A、E、B1、C的特殊杂质检查：维生素E中游离生育酚的检查。<br>
4、维生素A、E、B1、C的含量测定：紫外-可见分光光度法测定维生素A及维生素B1、碘量法测定维生素C。<br>
十、甾体激素类药物的分析<br>
1、甾体激素类药物的结构特征与分析方法的关系。<br>
2、甾体激素类药物的鉴别试验：呈色反应。<br>
3、甾体激素类药物的特殊杂质检查：有关物质。<br>
4、甾体激素类药物的含量测定：四氮唑比色法、Kober反应比色法、异烟肼比色法<br>
十一、药物制剂分析<br>
1、制剂分析的概念。<br>
2、同原料药相比，制剂分析的区别。<br>
3、制剂的检查项目内容。<br>
4、制剂与原料药含量限度的表示方法。<br>
5、片剂的常规检查内容。<br>
6、片剂的赋形剂对含量测定的干扰、排除方法及计算。<br>
7、注射剂的常规检查内容。<br>
8、注射剂的常用附加剂对含量测定的干扰、排除方法及计算。<br>
9、软膏剂、乳膏剂、糊剂的常规检查项目。<br>
10、复方制剂含量测定的原则。<br>
十二、中药制剂分析<br>
1、中药制剂及中药制剂分析的概念。<br>
2、与化学药物制剂分析相比，中药制剂分析的特点。<br>
3、中药制剂分析的基本程序。<br>
4、中药制剂的鉴别方法。<br>
5、中药制剂的杂质检查项目。<br>
6、中药制剂含量测定的方法。<br>
十三、药品质量标准的制订<br>
1、药品质量标准的概念。<br>
2、制订标准应遵循的原则。 <br>
3、药品质量标准的主要内容。<br>
<br>
复习参考教材：《药物分析》（齐永秀主编，第二版，中国医药科技出版社）</p> <a href="http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/item/6f2f3d1893883e0335fa41d7.html">阅读全文</a>
		
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        <pubDate>2008年03月30日 星期日  11:19</pubDate>
        <category><![CDATA[fighting!!!]]></category>
        <author><![CDATA[o0依青]]></author>
		<guid>http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/item/6f2f3d1893883e0335fa41d7.html</guid>
</item>

<item>
        <title><![CDATA[《生理学》考试大纲]]></title>
        <link><![CDATA[http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/item/77d43fecc4b1892362d09fd7.html]]></link>
        <description><![CDATA[
		
		<p>一、绪论<br>
1、生理学研究的对象、任务和层次。<br>
2、机体的内环境和内环境稳态的含义。<br>
3、机体生理功能调节的三种方式及其特点。<br>
二、细胞的基本功能<br>
1、刺激和反应的概念，反应的形式(兴奋和抑制)。<br>
2、阈刺激、阈下刺激、阈上刺激的概念；阈值的概念。<br>
3、细胞膜的化学组成和分子排列。<br>
4、细胞跨膜物质转运方式及特点。<br>
5、物质主动转运和被动转运的比较。<br>
6、静息电位的概念和产生原理。<br>
7、动作电位概念、波形组成和产生原理。<br>
8、兴奋性概念及与刺激阈值的关系。<br>
9、兴奋在同一细胞上的传导机制。<br>
10、神经-肌肉接头的兴奋传递过程及其机制。<br>
11、骨骼肌兴奋-收缩耦联的概念及其过程。<br>
12、骨骼肌兴奋-收缩耦联的关键结构和因子。<br>
13、骨骼肌收缩的原理和收缩形式<br>
14、骨骼肌的前、后负荷的概念，最适初长度概念。<br>
15、影响骨骼肌收缩的因素。<br>
三、血液<br>
1、血液的组成和血液的主要功能。<br>
2、血液、体液和内环境的概念。<br>
3、血浆蛋白的种类及功能。<br>
4、血浆、血清的主要区别。<br>
5、血浆两种渗透压的形成和它们各自的生理意义。<br>
6、红细胞的生理功能。<br>
7、红细胞比容概念。<br>
8、红细胞沉降率定义及意义。<br>
9、红细胞的生成部位、原料和影响红细胞生成的主要因素。<br>
10、血浆正常pH值及其维持。<br>
11、白细胞分类和正常值。<br>
12、血小板的功能及其生理特性。<br>
13、生理止血概念和过程。<br>
14、血液凝固的基本过程。<br>
15、内源性凝血和外源性凝血的区别。<br>
16、血液中主要的抗凝物质及其作用。<br>
17、血型的概念，ABO血型的分型及其依据。 <br>
18、Rh血型的分型及其临床意义。<br>
19、输血的基本原则。<br>
四、血液循环<br>
1、心动周期概念。心动周期中心室腔压力、容积、瓣膜和血流方向变化。<br>
2、每搏输出量，心输出量，心指数，射血分数等心功能评价指标的概念及意义。<br>
3、影响心输出量的因素。<br>
4、第一、二心音的特点及产生原因。<br>
5、心室肌细胞动作电位组成及产生机制。<br>
6、心室肌细胞兴奋性周期变化特点及其生理意义。<br>
7、窦房结细胞动作电位特点及其离子基础<br>
8、期前收缩和代偿间歇的概念，<br>
9、正常起搏点和异位节律。<br>
10、心脏自律性的概念、特点及其影响因素。<br>
11、正常心脏兴奋传导途径及其特点。<br>
12、正常心电图的波形及意义。<br>
13、血压的概念，动脉血压的正常值。<br>
14、动脉血压的形成和影响因素。<br>
15、中心静脉压的概念，正常值及临床意义。<br>
16、影响静脉回流的因素。<br>
17、微循环的概念、组成及基本功能。<br>
18、组织液的生成原理，影响组织液生成的因素。<br>
19、心脏和血管的神经支配。<br>
20、颈动脉窦、主动脉弓压力感受性反射的反射过程和生理意义。<br>
21、肾上腺素、去甲肾上腺素对心血管活动的影响。<br>
22、血管紧张素，血管升压素对心血管活动的影响。<br>
23、延髓心血管中枢组成及其功能。<br>
24、冠脉血流的特点及影响冠脉血流的主要因素。<br>
五、呼吸<br>
1、呼吸的概念和基本环节。<br>
2、胸内负压的概念、形成及其意义。<br>
3、潮气量、肺活量、时间肺活量、每分通气量、肺泡通气量和无效腔的概念。<br>
4、肺泡与血液间气体交换的原理和主要影响因素(分压差、呼吸膜、通气／血流比值)。<br>
5、平静呼吸时胸内压和肺内压的变化。<br>
6、平静呼吸和用力呼吸过程的比较。<br>
7、肺通气的弹性阻力和非弹性阻力概念及其组成<br>
8、肺的顺应性概念以及和弹性阻力的关系。<br>
9、肺泡表面活性物质的来源、本质、作用和生理意义。<br>
10、通气/血流比值的概念，正常值。<br>
11、O2和CO2在血液中的运输形式。 <br>
12、波尔效应和何尔登效应的概念。<br>
13、血氧容量、血氧含量和血氧饱和度的概念。 <br>
14、氧解离曲线的概念及其特点。<br>
15、外周化学感受器和中枢化学感受器的存在部位以及它们敏感刺激物。 <br>
16、血液中CO2浓度增高对呼吸运动的影响及其机制。<br>
17、血液中PO2 降低对呼吸运动的影响及其机制。<br>
18、血液中H+浓度增高对呼吸运动的影响及其机制。<br>
六、消化与吸收<br>
1、消化和吸收的概念，机械性消化和化学性消化的概念。<br>
2、消化管平滑肌一般生理特征。<br>
3、消化管平滑肌的慢波电位概念及其起源部位。<br>
4、消化管的神经支配。<br>
5、胃肠激素的概念和脑-肠肽概念。<br>
6、三种主要胃肠激素(胃泌素、促胰液素、胆囊收缩素)的来源及其主要生理作用。<br>
7、胃液的主要成分及其作用。<br>
8、消化期胃液分泌的调节机制（头期、胃期、肠期）。<br>
9、胃排空概念和排空控制机制。<br>
10、胃的粘液-碳酸氢盐屏障作用及其临床意义。<br>
11、胰液主要成分及其生理作用。<br>
12、胰液分泌调节机制。<br>
13、胆汁的要成分及其生理作用。<br>
14、胃肠运动的主要形式，概念及其生理意义。<br>
15、小肠是吸收的主要部位的原因。 <br>
16、糖类、脂肪和蛋白质的吸收形式和途径。<br>
七、能量代谢与体温调节<br>
1、能量代谢的概念。<br>
2、机体主要的能源物质和储能物质。<br>
3、食物的热价、氧热价、呼吸商的概念。<br>
4、基础代谢和基础代谢率的概念。<br>
5、基础代谢的正常值和测定意义。<br>
6、影响能量代谢的因素。<br>
7、人体体温正常值和生理变动。<br>
8、产热和散热的主要器官。<br>
9、机体主要的散热途径及其影响因素。<br>
10、用调定点学说解释体温调节机制。<br>
八、肾脏的排泄<br>
1、肾脏的生理功能，肾脏的血液循环特点和血流量的自身调节。<br>
2、尿生成的基本过程。<br>
3、肾小球滤过、肾小球滤过率、滤过分数、肾小球有效滤过压的概念。<br>
4、影响肾小球滤过因素。<br>
5、肾小管和集合管重吸收的概念和基本方式。<br>
6、肾小管和集合管重吸收Na+，H2O，HCO3-的特点。<br>
7、肾小管重吸收葡萄糖的特点。肾糖阈的概念。<br>
8、肾小管和集合管的分泌作用。<br>
9、肾髓质渗透压梯度形成原理。<br>
10、影响尿浓缩和稀释的因素。<br>
11、抗利尿激素的生理作用及它们的分泌调节。<br>
12、醛固酮生理作用及它们的分泌调节。<br>
13、水利尿和渗透性利尿的概念及产生机制。 <br>
14、肾血浆清除率的概念及测定意义。<br>
15、排尿反射的概念。常见排尿反射障碍的原因。<br>
九、感觉器官<br>
1、感受器和感觉器官的概念。<br>
2、感受器的一般生理特征。<br>
3、眼的调节：包括视近物的调节和瞳孔对光反射。<br>
4、眼的折光异常形成及矫正。<br>
5、眼视网膜感光细胞的种类及其功能。 <br>
6、视紫红质光化学反应。<br>
7、暗适应、明适应、视力、视野的概念。<br>
8、声音传入内耳的途径。<br>
9、基底膜振动的行波学说。<br>
10、前庭器官的生理功能、<br>
十、神经系统<br>
1、神经系统主要细胞成分。神经元功能形态特征、分类。<br>
2、神经纤维的分类。神经纤维传导兴奋的特征。<br>
3、突触的概念。突触传递兴奋的过程和特征。<br>
4、兴奋性突触后电位和抑制性突触后电位的概念及其产生机制。<br>
5、突触后抑制的概念、分类和产生机制。<br>
6、突触前抑制的概念、结构基础和产生机制。<br>
7、ACh、NA递质系统的受体类型及其相应的阻断剂。<br>
8、反射、反射弧概念。反射的分类。<br>
9、感觉的特异及非特异投射系统的概念、特点及生理功能。<br>
10、躯体感觉、视觉、听觉的大脑皮层定位。<br>
11、内脏痛、皮肤痛的特点，牵涉痛概念。<br>
12、骨骼肌牵张反射的概念和类型。<br>
13、腱反射的感受器、反射通路和意义。<br>
14、脊（髓）休克的概念和产生原因。<br>
15、去大脑僵直的概念和产生原因。<br>
16、脑干网状结构、小脑和皮质运动区对运动的调节功能。<br>
17、下丘脑的主要生理功能。<br>
18、植物性神经系统的组成及其对内脏活动的调节。<br>
19、脑电图的基本波形。慢波睡眠和快波睡眠的特点和生理意义。<br>
20、条件反射的形成和意义。条件反射与非条件反射的区别。<br>
十一、内分泌系统<br>
1、分泌系统组成及作用方式。激素的概念及分类。<br>
2、激素的作用原理。<br>
3、下丘脑与腺垂体的功能联系。下丘脑与神经垂体的功能联系。<br>
4、垂体的内分泌功能。<br>
5、生长激素的生理作用及其临床意义。<br>
6、甲状腺激素的合成与代谢。<br>
7、甲状腺激素的生理作用及分泌调节。<br>
8、地方性甲状腺肿大产生原因及其机制。<br>
9、糖皮质激素的生理作用和分泌调节。<br>
10、胰岛素的来源、生理作用及其分泌调节。<br>
11、甲状旁腺激素、降钙素和活化的维生素D的主要生理作用和分泌调节。<br>
12、雄性激素、雌激素、孕激素的生理作用。<br>
复习参考教材：《医用生理学》（孙庆伟主编，北京医科大学出版社）</p> <a href="http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/item/77d43fecc4b1892362d09fd7.html">阅读全文</a>
		
		<br/><b>类别：</b><a href="http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/category/fighting%21%21%21">fighting!!!</a>&nbsp;<a href="http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/item/77d43fecc4b1892362d09fd7.html#comment">查看评论</a>]]></description>
        <pubDate>2008年03月30日 星期日  11:17</pubDate>
        <category><![CDATA[fighting!!!]]></category>
        <author><![CDATA[o0依青]]></author>
		<guid>http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/item/77d43fecc4b1892362d09fd7.html</guid>
</item>

<item>
        <title><![CDATA[海南省教育厅《关于 2008年海南省高职（专科）升本科招生工作的通知》]]></title>
        <link><![CDATA[http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/item/77d43fecc4b2892362d09fd6.html]]></link>
        <description><![CDATA[
		
		<p align="center"><strong>海南省教育厅<br>
关于 2008年海南省高职（专科）升本科招生工作的通知</strong></p>
<p>各有关高等学校、海南省考试局、海口市考试中心：<br>
<br>
2008年高职（专科）升本科考试工作即将开始。为做好我省2008年高职（专科）升本科招生工作，现将有关事项通知如下：<br>
<br>
一、报名<br>
（一） 报名条件、对象<br>
1、拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；<br>
2、遵纪守法；<br>
3、思想品德良好；<br>
4、学业成绩优良；<br>
5、身体健康；<br>
6、海南省属普通高等学校中普通高职（专科）层次的2008届毕业生和省外普通高等学校中属海南省生源的普通高职（专科）层次的2008届毕业生。<br>
<br>
<strong>2008年普通高职（专科）升本科各专业招生考试科目安排如下</strong>：</p>
<p align="center"> </p>
<table bordercolor="#000000" cellspacing="0" bordercolordark="#000000" cellpadding="0" width="627" align="center" bordercolorlight="#ffffff" border="1">
    <tbody>
        <tr>
            <td width="60" height="25">
            <div align="center">招生</div>
            <div align="center">学校</div>
            </td>
            <td width="133" height="25">
            <div align="center">专业名称</div>
            </td>
            <td width="63" height="25">
            <div align="center">公 共 课 考试科目</div>
            </td>
            <td width="189" height="25">
            <div align="center">专业基础课 考试科目</div>
            </td>
            <td width="49" height="25">
            <div align="center">招生人数</div>
            </td>
            <td width="133" height="25">
            <div align="center">备注</div>
            </td>
        </tr>
        <tr>
            <td width="60" height="25" rowspan="6">
            <div align="center">海</div>
            <div align="center">南</div>
            <div align="center">大</div>
            <div align="center">学</div>
            </td>
            <td width="133" height="25">
            <div>会计学</div>
            </td>
            <td width="63" height="25">
            <div>英语</div>
            </td>
            <td width="189" height="25">
            <div>中级财务会计、基础会计学</div>
            </td>
            <td width="49" height="25">
            <div>60</div>
            </td>
            <td width="133" height="25">
            <div>　</div>
            </td>
        </tr>
        <tr>
            <td width="133" height="25">
            <div>市场营销</div>
            </td>
            <td width="63" height="25">
            <div>英语</div>
            </td>
            <td width="189" height="25">
            <div>推销技术、市场营销原理</div>
            </td>
            <td width="49" height="25">
            <div>60</div>
            </td>
            <td width="133" height="25">
            <div>　</div>
            </td>
        </tr>
        <tr>
            <td width="133" height="25">
            <div>计算机科学与技术</div>
            </td>
            <td width="63" height="25">
            <div>英语</div>
            </td>
            <td width="189" height="25">
            <div>VB程序设计基础、计算机组成原理</div>
            </td>
            <td width="49" height="25">
            <div>60</div>
            </td>
            <td width="133" height="25">
            <div>限招本专业或相近专业</div>
            </td>
        </tr>
        <tr>
            <td width="133" height="25">
            <div>旅游管理</div>
            </td>
            <td width="63" height="25">
            <div>英语</div>
            </td>
            <td width="189" height="25">
            <div>旅游学概论、 管理学基础</div>
            </td>
            <td width="49" height="25">
            <div>60</div>
            </td>
            <td width="133" height="25">
            <div>　</div>
            </td>
        </tr>
        <tr>
            <td width="133" height="25">
            <div>农林经济管理</div>
            </td>
            <td width="63" height="25">
            <div>英语</div>
            </td>
            <td width="189" height="25">
            <div>管理学原理、农业经济学</div>
            </td>
            <td width="49" height="25">
            <div>60</div>
            </td>
            <td width="133" height="25">
            <div>　</div>
            </td>
        </tr>
        <tr>
            <td width="133" height="25">
            <div>植物保护</div>
            </td>
            <td width="63" height="25">
            <div>英语</div>
            </td>
            <td width="189" height="25">
            <div>植物保护学通论、微生物学</div>
            </td>
            <td width="49" height="25">
            <div>50</div>
            </td>
            <td width="133" height="25">
            <div>限招大农学类专业</div>
            </td>
        </tr>
        <tr>
            <td width="60" height="25" rowspan="2">
            <div align="center">海南</div>
            <div align="center">师范</div>
            <div align="center">大学</div>
            </td>
            <td width="133" height="25">
            <div>旅游管理</div>
            </td>
            <td width="63" height="25">
            <div>英语</div>
            </td>
            <td width="189" height="25">
            <div>旅游学概论、中国旅游地理</div>
            </td>
            <td width="49" height="25">
            <div>50</div>
            </td>
            <td valign="top" width="133" height="25">
            <div>　</div>
            </td>
        </tr>
        <tr>
            <td width="133" height="25">
            <div>金融学</div>
            </td>
            <td width="63" height="25">
            <div>英语</div>
            </td>
            <td width="189" height="25">
            <div>政治经济学、货币银行学</div>
            </td>
            <td width="49" height="25">
            <div>50</div>
            </td>
            <td valign="top" width="133" height="25">
            <div>限招本专业或相近专业</div>
            </td>
        </tr>
        <tr>
            <td width="60" height="25" rowspan="5">
            <div align="center">海 南医 学 院</div>
            </td>
            <td width="133" height="25">
            <div>临床医学</div>
            </td>
            <td width="63" height="25">
            <div>英语</div>
            </td>
            <td width="189" height="25">
            <div>生理学、诊断学 （物理诊断）</div>
            </td>
            <td width="49" height="25">
            <div>145</div>
            </td>
            <td width="133" height="25" rowspan="5">
            <div>限招医学门类（医药卫生大类、护理学、药学类、医学技术类）的高职专业</div>
            </td>
        </tr>
        <tr>
            <td width="133" height="25">
            <div>护理学</div>
            </td>
            <td width="63" height="25">
            <div>英语</div>
            </td>
            <td width="189" height="25">
            <div>生理学、护理学基础</div>
            </td>
            <td width="49" height="25">
            <div>10</div>
            </td>
        </tr>
        <tr>
            <td width="133" height="25">
            <div>药学</div>
            </td>
            <td width="63" height="25">
            <div>英语</div>
            </td>
            <td width="189" height="25">
            <div>生理学、药物分析</div>
            </td>
            <td width="49" height="25">
            <div>30</div>
            </td>
        </tr>
        <tr>
            <td width="133" height="25">
            <div>医学检验</div>
            </td>
            <td width="63" height="25">
            <div>英语</div>
            </td>
            <td width="189" height="25">
            <div>生理学、临床检验学</div>
            </td>
            <td width="49" height="25">
            <div>5</div>
            </td>
        </tr>
        <tr>
            <td width="133" height="25">
            <div>口腔医学</div>
            </td>
            <td width="63" height="25">
            <div>英语</div>
            </td>
            <td width="189" height="25">
            <div>生理学、诊断学（物理诊断）</div>
            </td>
            <td width="49" height="25">
            <div>10</div>
            </td>
        </tr>
        <tr>
            <td width="60" height="25">
            <div align="center">合计</div>
            </td>
            <td width="133" height="25">
            <div>13个</div>
            </td>
            <td width="63" height="25">
            <div>1门</div>
            </td>
            <td width="189" height="25">
            <div>20门</div>
            </td>
            <td width="49" height="25">
            <div>650</div>
            </td>
            <td valign="top" width="133" height="25">
            <div>　　</div>
            </td>
        </tr>
    </tbody>
</table>
<p> </p>
<p>（三）报名时间<br>
<br>
2008年我省高职（专科）升本科招生考试的网上报名时间为2007年12月5&mdash; 18日，逾期不再受理考生报名。考生上网报名后须到确认点办理报名确认手续。我省今年共设三个确认点，考生自选其中一个确认点办理确认手续。各确认点办理确认手续的时间分别是：海口市考试中心（海甸岛沿江三路15号）为12月25&mdash;28日，海南大学（儋州校区）教务处、琼州学院教务处（五指山）均为12月26日。逾期不办理报名确认手续者，视为自行放弃报名资格。各确认点的确认工作均由海口市考试中心负责。<br>
<br>
<strong>（四）报名办法</strong><br>
<br>
2008年我省高职（专科）升本科报名工作实行网上报名，由考生本人自行上网填写报名信息。具体办法是：<br>
1、考生登陆海南省考试局网站（http：//ea.hainan.gov.cn）的专升本报名系统，注册用户名（自定名称）和设置个人密码（由数字和英文组成的8位混合码），按照系统要求填报本人的报名信息，经对本人的报名信息核对无误并提交给服务器后退出报名系统。考生如果报名不成功，则重新进入报名系统，按上述要求重新填报报名信息。考生在报名后，应记住本人在报名时使用的用户名和个人密码，以便办理报名确认手续。<br>
<br>
2、在规定的报名信息确认时间内，考生应持本人的身份证原件及复印件、学生证原件及复印件和提供本人在报名时使用的用户名和个人密码到确认点办理报名确认手续（含现场拍摄电子相片、签署并领取本人的报名确认表、交纳报考费等）。交纳报考费后不再退还。<br>
<br>
3、考生凭经所在学校审核盖章的《2008年海南省普通高职（专科）升本科考试报名确认表》到海口市考试中心领取准考证，领取准考证的时间为2008年2月18&mdash;22日。<br>
<br>
<strong>二、考试</strong><br>
<br>
（一）考试时间、科目</p>
<p align="center"> </p>
<table bordercolor="#000000" cellspacing="0" bordercolordark="#000000" cellpadding="0" align="center" bordercolorlight="#ffffff" border="1">
    <tbody>
        <tr>
            <td width="102">
            <div align="center">时间</div>
            </td>
            <td width="217">
            <div align="center">2月23日</div>
            </td>
            <td width="231">
            <div align="center">2月24日</div>
            </td>
        </tr>
        <tr>
            <td width="102">
            <div align="center">上午</div>
            </td>
            <td width="217">
            <div align="center">英语09:00-11:00</div>
            </td>
            <td width="231">
            <div align="center">专业二 09:00-11:30</div>
            </td>
        </tr>
        <tr>
            <td width="102">
            <div align="center">下午</div>
            </td>
            <td width="217">
            <div align="center">专业一2:30-5:00</div>
            </td>
            <td width="231">
            <div align="center">　　</div>
            </td>
        </tr>
    </tbody>
</table>
<p> </p>
<p>注：1、专业一：中级财务会计、推销技术、VB程序设计基础、旅游学概论、管理学原理、植物保护学通论、政治经济学、生理学。<br>
<br>
2、专业二：基础会计学、市场营销原理、计算机组成原理、管理学基础、农业经济学、微生物学、中国旅游地理、货币银行学、诊断学（物理诊断）、护理学基础、药物分析、临床检验学。<br>
<br>
（二）考试地点<br>
<br>
2008年我省高职（专科）升本科考试考点设在海口市，由海口市考试中心负责安排。考生持有效身份证件及准考证到指定的考点和考场参加考试。<br>
<br>
三、试卷评阅<br>
<br>
海南省高职（专科）升本科入学考试的考生答卷由海南省考试局负责统一组织评阅。<br>
<br>
<strong>四、录取</strong><br>
海南省考试局在2008年5月根据考生的考试成绩和所报考学校的专业志愿，给招生学校提供考生报考档案，招生学校根据考生的考试成绩和专业志愿，从高分到低分预录取，并给考生发预录取通知书。<br>
<br>
<strong>五、考生入学、报到及复审</strong><br>
<br>
被预录取考生在预录取通知书规定的时间内，持本人的普通高职（专科）学校毕业证书、预录通知书、全国或海南省计算机一级（含）以上合格证书、高职（专科）学籍档案等材料到预录取学校报到。学校负责对预录取考生进行报考资格的复审。对不符合报考条件或报到材料不齐全的考生，由学校取消其入学资格并报我厅备案，同时抄送考试局。<br>
<br>
<strong>六、补录<br>
<br>
</strong>对被预录取而不按时报到、经入学复审被取消录取资格或其他原因自动放弃入学资格而剩余的招生计划，由省考试局根 据考生的考试成绩和专业志愿进行补充录取。<br>
<br>
<strong>七、对违反招生考试规定行为的处理<br>
</strong><br>
以虚报、隐瞒或伪造、涂改有关材料及其它欺诈手段，或伙同他人徇私舞弊获取报名资格、考试资格或录取资格的考生，由省考试局取消其报名资格、考试资格或录取资格。已入学报到或取得学籍的，由有关高等学校取消入学资格并将其退回户口所在地。<br>
<br>
考生报名时须签署诚信考试承诺书，在考试中若存在违规行为，按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部第18号令）的规定处理。</p>
<p>附件：各考试科目的考试大纲</p>
<p align="center">二○○七年十一月八日</p>
<p> </p>
<p>主题词：高等学校 专升本△ 招生 工作 通知<br>
海南省教育厅办公室 2007年11月8日印发</p> <a href="http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/item/77d43fecc4b2892362d09fd6.html">阅读全文</a>
		
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        <pubDate>2008年03月30日 星期日  11:16</pubDate>
        <category><![CDATA[fighting!!!]]></category>
        <author><![CDATA[o0依青]]></author>
		<guid>http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/item/77d43fecc4b2892362d09fd6.html</guid>
</item>

<item>
        <title><![CDATA[2008年广东省专插本考试公共科(参考用书)]]></title>
        <link><![CDATA[http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/item/1935f10969b65ccb3bc763ff.html]]></link>
        <description><![CDATA[
		
		<font color="#0000ff">英语：<br>
<br>
</font>《实用英语综合教程》1，2册（21世纪高职高专规划教材）（非英语专业用）（第二版），高等教育出版社出版<br>
<br>
<br>
<font color="#0000ff">政治：</font><br>
<br>
《邓小平理论和&ldquo;三个代表&rdquo;重要思想概论》 郑永廷主编 2004年版广东高等教育出版社出版 以及该书配套的学习指导，时事考试范围为2007年1月1日至12月31日国内外重大时事。<br>
<br>
<font color="#0000ff">高等数学：</font><br>
<br>
《高等数学》（第五版）（上、下册），同济大学数学教研室主编，北京，高等教育出版社，第五版<br>
《微积分》，赵树源主编 ，北京，中国人民大学出版社<br>
《高等数学》，张德舜主编，北京，中国医药科技出版社   2001年<br>
<br>
<font color="#0000ff">大学语文：</font><br>
<br>
《大学语文》 徐中玉、齐森华主编 ，上海，华东师范大学出版社报 2001年<br>
<br>
<font color="#0000ff">管理学：</font><br>
<br>
《管理学》 周三多主编（第二版） ，北京，高等教育出版社    2005年<br>
<br>
《管理学基础》 蔡茂生、黄秋文主编 ，广州，广东高等教育出版社  &nbsp;&nbsp;&nbsp; 2004年<br>
<br>
<font color="#0000ff">民法：</font><br>
<br>
《民法》 王利明，北京，中国人民大学出版社  &nbsp;&nbsp;&nbsp; 2000年<br>
<br>
<font color="#0000ff">教育理论：</font><br>
<br>
《现代教育学》   扈中平，北京，高等教育出版社   2000年<br>
<br>
<font color="#0000ff">生理学：</font><br>
<br>
《生理学》，姚泰主编，（第6版）北京，人民卫生出版社报   2003年<br>
<br>
<font color="#0000ff">艺术概论：</font><br>
<br>
《艺术概论》，王宏建主编，北京，文化艺术出版社   2000年<br>
<br>
<font color="#0000ff">生态学基础：</font><br>
<br>
《农业生态学》，陈阜主编，北京，中国农业大学出版社    2002年<br>
《基础生态学》 郭儒泳编，北京，高等教育出版社  &nbsp;&nbsp;&nbsp; 2002年 <a href="http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/item/1935f10969b65ccb3bc763ff.html">阅读全文</a>
		
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        <pubDate>2008年01月06日 星期日  20:10</pubDate>
        <category><![CDATA[fighting!!!]]></category>
        <author><![CDATA[o0依青]]></author>
		<guid>http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/item/1935f10969b65ccb3bc763ff.html</guid>
</item>

<item>
        <title><![CDATA[西方经济学第一章 （2）]]></title>
        <link><![CDATA[http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/item/409ccfee1a824effb2fb959b.html]]></link>
        <description><![CDATA[
		
		<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><strong><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">二、典型习题解答：</span></strong></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">1. </span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">填空题（</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">2003</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">年</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">5</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">月试题）</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"> </span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">稀缺性就是指资源的</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">____________________</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">有限性。</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"><br>
</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">　　答案：相对</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"><br>
</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">　　提示：在理解稀缺性的概念时，要注意稀缺性的相对性与绝对性。</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">2. </span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">填空题（</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">2003</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">年</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">7</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">月试题）</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"> </span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">经济学研究方法中的实证方法要回答的问题是</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">______________</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">，规范方法要回答的问题是</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">________________</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">。</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"><br>
</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">　　答案：是什么　应该是什么</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"><br>
</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">　　提示：注意掌握实证方法与规范方法的含义。</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">3. </span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">判断正误题（</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">2003</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">年</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">5</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">月试题）</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"> </span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">对</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">&ldquo;</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">人们的收入差距大一点好还是小一点好</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">&rdquo;</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">的研究属于实证方法。</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"><br>
</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">　　答案：</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">×<br>
</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">　　提示：注意掌握实证方法与规范方法各自的含义及其二者的区别与联系。</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">4. </span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">判断正误题（</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">2003</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">年</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">7</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">月试题）</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"> 2001<span><span>年</span></span>12<span><span>月</span></span>31<span><span>日</span></span><span>的外汇储备量是流量。</span><br>
</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">　　答案：</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">×</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">。</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"><br>
</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">　　提示：注意存量与流量的含义。</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-alt: 0pt"><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">个人意见：本章不出问答题，关注的重点应放在：稀缺性、机会成本、经济学的定义、规范分析和实证分析</span></p> <a href="http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/item/409ccfee1a824effb2fb959b.html">阅读全文</a>
		
		<br/><b>类别：</b><a href="http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/category/fighting%21%21%21">fighting!!!</a>&nbsp;<a href="http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/item/409ccfee1a824effb2fb959b.html#comment">查看评论</a>]]></description>
        <pubDate>2007年12月31日 星期一  08:38</pubDate>
        <category><![CDATA[fighting!!!]]></category>
        <author><![CDATA[o0依青]]></author>
		<guid>http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/item/409ccfee1a824effb2fb959b.html</guid>
</item>

<item>
        <title><![CDATA[西方经济学第一章 （1）]]></title>
        <link><![CDATA[http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/item/d510265106f79d1c367abe9b.html]]></link>
        <description><![CDATA[
		
		<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><strong><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">一、主要问题提示：</span></strong></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">1.</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">稀缺性</span></u></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">（</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">1</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">）相对于人类社会的无穷欲望而言，经济物品，或者说生产这些物品所需要的资源总是不足的。这种资源的相对有限性就是稀缺性。</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"><br>
</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">　　（</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">2</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">）稀缺性的相对性是指相对于无限的欲望而言，再多的资源也是稀缺的。</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"><br>
</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">　　（</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">3</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">）稀缺性的绝对性是指它存在于人类历史的各个时期和一切社会。稀缺性是人类社会永恒的问题，只要有人类社会，就会有稀缺性。</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"><br>
</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">　　（</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">4</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">）经济学产生于稀缺性的存在。</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"><br>
</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">　　（</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">5</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">）稀缺性的存在决定了一个社会和个人必须作出选择。</span></u></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">2.</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">选择</span></u></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">（</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">1</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">）稀缺性的存在决定了一个社会和个人必须作出选择。</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"><br>
</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">　　（</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">2</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">）选择就是用有限的资源去满足什么欲望的决策。它包括</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">&ldquo;</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">生产什么</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">&rdquo;</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">、</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">&ldquo;</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">如何生产</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">&rdquo;</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">和</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">&ldquo;</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">为谁生产</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">&rdquo;</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">三个问题。这三个问题被称为资源配置问题。</span></u></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">3.</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">机会成本</span></u></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">（</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">1</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">）经济学是研究选择的，要选择就要有所舍弃，舍弃的东西就是机会成本。</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"><br>
</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">　　（</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">2</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">）机会成本并不是实际上的支出，而是一种观念上的支出。</span></u></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">4.</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">西方经济学的研究对象</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">西方经济学是研究在市场经济制度下，稀缺资源配置与利用的科学。</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">5.</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">微观经济学与宏观经济学</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">(1)</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">微观经济学与宏观经济学的含义。</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">微观经济学以单个经济单位为研究对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">宏观经济学以整个国民经济为研究对象，通过研究经济中各有关总量的决定及其变化，来说明资源如何才能得到充分利用。</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">(2)</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">微观经济学与宏观经济学的区别。</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">第一，研究的对象不同。微观经济学的研究对象是单个经济单位的经济行为，宏观经济学的研究对象是整个经济。</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"><br>
</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">　　<u>第二，解决的问题不同。微观经济学解决的问题是资源配置，宏观经济学解决的问题是资源利用。</u></span><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"><br>
</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">　　第三，中心理论不同。微观经济学的中心理论是价格理论，宏观经济学的中心理论是国民收入决定理论。</span></u><u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"><br>
</span></u><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">　　第四，研究方法不同。微观经济学的研究方法是个量分析，宏观经济学的研究方法是总量分析。</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">(3) </span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">微观经济学与宏观经济学的联系</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">第一、微观经济学与宏观经济学是互相补充的；</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"><br>
</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">　　第二、微观经济学与宏观经济学的研究方法都是实证分析；</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"><br>
</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">　　第三、微观经济学是宏观经济学的基础。</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">6.</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">实证方法与规范方法</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">(1)</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">实证方法与规范方法的定义。</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">实证方法研究经济问题时超脱价值判断，只研究经济本身的内在规律，并根据这些规律，分析和预测人们经济行为的效果。它要回答</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">&ldquo;</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">是什么</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">&rdquo;</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">的问题。</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">规范方法研究经济问题时以一定的价值判断为基础，提出某些标准作为分析处理经济问题的标准，并研究如何才能符合这些标准。它要回答</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">&ldquo;</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">应该是什么</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">&rdquo;</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">的问题。</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">(2)</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">实证方法与规范方法的区别与联系。</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">第一，是否以一定的价值判断为依据，是实证方法与规范方法的重要区别之一。</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"><br>
</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">　　第二，实证方法与规范方法要解决的问题不同。实证方法要解决</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">&ldquo;</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">是什么</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">&rdquo;</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">的问题，规范方法要解决</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">&ldquo;</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">应该是什么</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">&rdquo;</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">的问题。</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"><br>
</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">　　第三，实证方法研究经济问题所得出的结论具有客观性，可以根据事实来进行检验，也不会以人们的意志为转移。规范方法研究经济问题所得出的结论要受到不同价值观的影响，没有客观性。</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"><br>
</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">　　第四，实证方法与规范方法研究经济问题尽管有上述三点差异，但它们也并不是绝对互相排斥的。规范方法要以实证方法为基础，而实证方法也离不开规范方法的指导。一般来说，越是具体的问题，实证的成分越多；而越是高层次、带有决策性的问题，越具有规范性。</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">7.</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">经济学的划分</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">经济学根据其研究对象的不同可分为微观经济学与宏观经济学，根据其研究方法的不同可分为实证经济学与规范经济学。</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">8.</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">理论</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">(1)</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">理论的内容。</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"><br>
</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">　　一个完整的理论包括定义、假设、假说和预测。</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"><br>
</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">　　定义是对经济学所研究的各种变量所规定的明确的含义。</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"><br>
</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">　　假设是某一理论所适用的条件。</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"> <br>
</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">　　假说是对两个或更多的经济变量之间关系的阐述，也就是未经证明的理论。</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"> <br>
</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">　　预测是根据假说对未来进行预期。</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">(2)</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">理论的形成。</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"><br>
</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">　　首先要对所研究的经济变量确定定义，并提出一些假设条件。然后</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">,</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">根据这些定义与假设提出一种假说。根　　据这种假说可以提出对未来的预测。最后，用事实来验证这一预测是否正确。如果预测是正确的，这一假说就是正确的理论，如果预测是不正确的，这种假说就是错误的，要被放弃，或进行修改。</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-line-height-alt: 0pt"><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">(3)</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">理论的表述方式。</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"><br>
</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">　　第一，口述法，或称叙述法。用文字来表述经济理论。</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"><br>
</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">　　第二，算术表示法，或称列表法。用表格来表述经济理论。</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"><br>
</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">　　第三，几何等价法，或称图形法。用几何图形来表述经济理论。</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt"><br>
</span><span style="color: black; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-font-kerning: 0pt">　　第四，代数表达法，或称模型法。用函数关系来表述经济理论。</span></p> <a href="http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/item/d510265106f79d1c367abe9b.html">阅读全文</a>
		
		<br/><b>类别：</b><a href="http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/category/fighting%21%21%21">fighting!!!</a>&nbsp;<a href="http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/item/d510265106f79d1c367abe9b.html#comment">查看评论</a>]]></description>
        <pubDate>2007年12月31日 星期一  08:38</pubDate>
        <category><![CDATA[fighting!!!]]></category>
        <author><![CDATA[o0依青]]></author>
		<guid>http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/item/d510265106f79d1c367abe9b.html</guid>
</item>

<item>
        <title><![CDATA[人大高鸿业版考研西方经济学笔记（六）]]></title>
        <link><![CDATA[http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/item/d41a0513e990d1846538db9a.html]]></link>
        <description><![CDATA[
		
		<strong>第十四章</strong>
<p><strong>　　第一节 总需求曲线</strong></p>
<p>　　（一）总需求曲线总需求曲线的含义总需求曲线表示在一系列价格总水平下经济社会的均衡的总支出水平。</p>
<p>　　总需求函数的含义总需求函数可以表示为：Y=AD（P ）（14.1）</p>
<p>　　总需求曲线向右下方倾斜的原因首先考察价格总水平对消费支出的影响。在既定的收入条件下，价格总水平提高使得个人持有的财富可以购买到的消费品数量下降，从而消费减少。反之，当价格总水平下降时，人们所持有财富的实际价值升高，人们会变得较为富有，从而增加消费。总之，价格总水平与经济中的消费支出成反方向变动关系。</p>
<p>　　其次考察价格总水平对投资支出的影响。随着价格总水平的提高，利息率上升。而利息率上升会使得投资减少，即价格水平提高使得投资支出减少。相反，当价格总水平下降时，实际货币供给量增加，从而利息率下降，引起厂商的投资增加，即价格总水平下降使得经济中的投资支出增加。因此，价格总水平与投资支出成反方向变动关系。</p>
<p>　　（二）总需求曲线的推导把每一价格总水平所对应的横轴上的产出水平描绘成一条曲线，即可以得到总需求曲线AD. 图总需求曲线的推导</p>
<p>　　（三）总需求曲线的移动首先，在其他条件不变的情况下，消费者的需求增加，每一价格总水平对应的总支出增加，从而总需求曲线向右上方移动；反之，需求减少，总需求曲线向左下方移动。</p>
<p>　　其次，投资增加导致总支出增加，从而使得总需求曲线向右上方移动；反之，投资减少，总需求曲线向左下方移动。</p>
<p>　　最后，政府购买增加，经济中的总需求曲线向右上方移动；政府购买减少，总需求曲线向左下方移动。</p>
<p>　　<strong>第二节 总供给曲线</strong></p>
<p>　　（一）总供给曲线总供给曲线表示一系列价格总水平下经济提供的产出量，总供给函数AS可以表示为：Y=AS（P ）</p>
<p>　　（二）短期总供给曲线由于短期内工资等要素价格保持不变，价格总水平提高引起厂商供给量的增加，从而使得经济中商品和劳务的总额增加。</p>
<p>　　随着价格总水平的提高，由于劳动供给保持不变，而劳动需求随之增加，因而均衡就业量增加，并最终导致总供给量增加，即短期总供给曲线是一条向右上方倾斜的曲线。</p>
<p>　　总供给曲线最初随着价格总水平提高而平缓上升，但当价格总水平上升到一定程序之后，总供给曲线在潜在产出水平附近接近于是一条垂直的直线。</p>
<p>　　（三）长期总供给曲线长期中货币工资的调整使得长期总供给曲线是一条垂直的直线。如图14-4所示。</p>
<p>　　图14-4长期总供给曲线</p>
<p>　　（四）总供给曲线的移动导致总供给曲线移动的因素第一，自然人和人为的灾祸。</p>
<p>　　第二，技术变动。</p>
<p>　　第三，工资率等要素价格的变动。</p>
<p>　　第四，进口商品价格的变化。</p>
<p>　　<strong>第三节 总需求与总供给的均衡</strong></p>
<p>　　（一）总需求与总供给的均衡如图14-8所示，当总需求与总供给相等时，经济处于均衡状态。</p>
<p>　　在总供给等于总需求决定的均衡点E 处，决定总需求的产品市场和货币市场以及决定总供给的劳动市场同时处于均衡。</p>
<p>　　（二）总需求与总供给的短期均衡（1 ）总需求曲线与ASS 相交于ASS 的平缓区域，如图14-9（a ）所示。这种情况表示出了经济处于萧条的状态。</p>
<p>　　在萧条情况下，政府改变总需求的政策对总产出产生较大影响，而对价格总水平的影响较小。</p>
<p>　　与原有的均衡状态相比，总供给曲线向左上方移动使得价格总水平更高，总产出更低。这种情况表示了经济处于滞涨的状态，即经济停滞与通货膨胀同时存在。</p>
<p>　　（2 ）总需求曲线与ASS 相交于ASS 的垂直区域，如图14-9（c ）所示。这种情况表示出了经济处于繁荣的状态。</p>
<p>　　在繁荣情况下，增加总需求的政策对总产出不会产生太大的影响，而对价格总水平的影响却很大。</p>
<p>　　（三）总需求与总供给的长期均衡在长期中总需求的增加只是提高价格总水平，而不会改变产量或收入。</p>
<p>　　（四）短期和长期总供给曲线同时使用的政策含义在短期内，相机抉择的政策，适时地变动总需求，即在萧条时期增加总需求，而在繁荣时期则减少总需求，以熨平经济波动。</p>
<p>　　在长期内，经济持续处于稳定的充分就业的状态，因而政府的总需求管理政策也就不再必需。</p>
<p><strong>第十五章</strong></p>
<p><strong>　　第一节 经济增长理论摄述</strong></p>
<p>　　（一）经济增长的含义经济增长的定义经济增长为一国在一定时期内国内生产总值或国民收入供给量的增长，即总产出量的增加。</p>
<p>　　理解经济增长定义需要注意的问题首先要注意的是时间。</p>
<p>　　其次是经济增长通常用国内生产总值或国民收入变动率作为衡量指标。</p>
<p>　　此外，衡量经济增长不仅要看作经济活动的总量增加多少，而且要看某一时期平均每人生产的产量增加多少，因此，还要按人口增长的情况校正实际国内生产总值。</p>
<p>　　最后要注意的是经济增长与经济发展是两个具有不同含义的概念。</p>
<p>　　经济增长率的定义G=DY/Y（15.1）</p>
<p>　　（二）经济增长理论及其发展战后经济增长理论的发展的三个主要时期第一个时期是50年代，这一时期的研究主要是建立各种经济增长模型。</p>
<p>　　第二个时期是60年代，这一时期的研究主要是对影响经济增长的各种因素进行定量分析，寻求促进经济增长的途径。</p>
<p>　　第三个时期是70年代之后，这一时期研究人侧重点是经济增长的极限，20世纪80年代中期以来，西方经济增长理论的新发展这一时期的典型特征是把经济增长的技术因素看成是经济内部选择的结果。</p>
<p>　　<strong>第二节 哈罗德一多马模型</strong></p>
<p>　　（一）哈罗德一多马模型的基本假设条件①全社会只生产一种产品，这种产品既可以作为消费品，也可以作为资本品；②生产过程中只使用两种生产要素，即劳动L 和资本K ，这两种生产要素之间相互不能替代，每单位产量所需要的生产要素数量保持不变；③生产规模收益不变；④储蓄在国民收入中所占的份额保持不变；⑤劳动力按照一个固定不变的比率增长；</p>
<p>　　⑥不存在技术进步，也不存在资本折旧问题。</p>
<p>　　（二）哈罗德一多马模型的基本公式一个经济社会的资本存量K 和总产出Y 之间存在一定的比例，即：K=V Y （15.2）</p>
<p>　　其中，V 被称为资本- 产出比。</p>
<p>　　定义经济的储蓄率s 为：s=S/Y G=DY/Y=S/V（15.6）</p>
<p>　　（15.6）式即为哈罗德&mdash;&mdash;多马模型的基本公式。它表明，当经济处于均衡时，国民收入增长率等于该社会的储蓄率除以资本产出比。</p>
<p>　　（三）经济稳定增长的条件实际增长率GA，指经济中实际实现的增长率，它由实际的储蓄率与实际的资本&mdash;&mdash;产出比按（15.6）式所决定，即 GA=s/V A 有保证的增长率GW又称为意愿的增长率，是指经济中的储蓄被资本家意愿的投资全部吸收时所能实现的增长率，即有保证的增长率由实际储蓄率与资本家意愿的资本&mdash;&mdash;产出比所决定：GA=s/V A经济实现稳定增长的条件是实际经济增长率等于有保证的经济增长率，等于人口增长率，即GA= GW= Gn（15.7）</p>
<p>　　没有理由认为，在实际中三个增长率能够自动保持相等。相反，一旦三个增长率出现偏离，经济趋向于更大程度的波动。由于实现充分就业稳定增长的条件（15.7）过于严格，因而经济学家形象地把这一稳定增长路径称为&ldquo; 刃锋&rdquo;。</p>
<p>　　<strong>第三节 新古典增长模型</strong></p>
<p>　　（一）新古典增长模型的基本假定</p>
<p>　　①社会只生产一种产品；②生产过程中只使用劳动L 和资本K 两种生产要素，这两种生产要素之间可以相互替代，但不能完全替代，因而每种要素的边际产量服从递减规律；③生产过程处于规模收益不变阶段；④储蓄在国民收入中所占的份额保持不变；⑤劳动力按照一个固定不变的比率增长；⑥不存在技术进步，也不存在资本折旧。</p>
<p>　　与哈罗德一多马模型的假定相比较，新古典增长模型的关键性假定是生产要素之间的替代性特征。</p>
<p>　　（二）新古典增长模型的基本公式新古典增长模型的基本公式可以表示为：（15.10 ）</p>
<p>　　其中，n 表示人口增长率，s 是储蓄率，f （k ）是产出量，k 为人均资本的增加量，k 表示人均资本的增加量。一部分是按原有的人均资本水平装备新增加的人口，即资本的广化，另一部分则是增加每个人的人均资本占有量，即资本的深化。</p>
<p>　　（三）新古典增长模型的稳定性条件新古典增长模型中所包含的经济稳定增长条件是：k=0 或者 sf （k ）=nk （15.11 ）</p>
<p>　　当人均储蓄量恰好等于新增人口所需增加的资本量时，经济处于稳定增长状态。</p>
<p>　　（三）新古典增长模型对不发达经济的意义新古典增长模型蕴含的促进人均收入提高的政策含义在于：不发达经济可以通过促进技术进步、提高储蓄率和降低人口增长率来提高人均收入量。</p>
<p>　　<strong>第四节 经济增长因素分析</strong></p>
<p>　　（一）经济增长因素分类导致经济长期增长因素概括为生产要素投入量的增加和投入要素生产率的提高。</p>
<p>　　（二）经济增长率的分解（15.13 ）</p>
<p>　　产出增长率可以分解为技术增长率、劳动增长率和资本增长率贡献的和。</p>
<p>　　从产出增长率中扣除劳动投入增长和资本投入对增长的贡献之后得到的&ldquo; 剩余&rdquo; ，就是单位投入的产出增长，即生产率提高对产出增长的贡献。</p>
<p>　　<strong>第十六章</strong></p>
<p><strong>　　第一节 通货膨胀的类型及其影响</strong></p>
<p>　　（一）通货膨胀的定义大多数经济学家把通货膨胀</p>
<p>　　定义为一般价格水平普遍的和显著的上涨，理解这一概念，需要注意：1.价格上升不是指一种商品或几种商品的价格上涨，而是指价格的普遍上涨，即价格总水平的上涨；2.价格水平的上升要持续一定时期，而不是一时的上升。</p>
<p>　　一般价格总水平通常以物价指数加以衡量，物价指数表示某些商品价格由一个时期到另一时期的变动程度，以消费物价指数（CPI ）为例。</p>
<p>　　假定面包和汽车是测算物价指数时选取的两种商品，选取某一年为基年如1980年，在这一年，面包的价格为P10 ，汽车的价格为P20 ，其他商品的价格为P30 ，现测算第A 年比如1995年的消费物价指数，假设第t 年面包的价格为P1t ，消费者用于面包的支出与总支出中所占的比重为a ，汽车的价格为P2t ，在消费支出中所占的比重为b ，其他商品的价格为P3t ，在消费支出中所占的比重为C ，于是以1980年为基年，1995年的消费物价指数为：</p>
<p>　　通货膨胀率被定义为一般价格总水平在一定时期（通常是一年）内的上涨率，以消费物价指数为例，假定1995年按1980年测算的物价指数为120 ，而1996年的物价指数为180 ，则1996年的通胀率为</p>
<p>　　（二）通货膨胀的类型按价格上涨幅度加以区分，通货膨胀有温和的通货膨胀奔腾的通货膨胀和超级通货膨胀三种类型。</p>
<p>　　按不同商品的价格变动来区分，通货膨胀有平衡的通货膨胀和不平衡的通货膨胀之分，在平衡的通货膨胀中，所有商品的价格按同样的比例上升，而在不平衡的通货膨胀中，不同商品种类的价格上涨幅度是不一样的。</p>
<p>　　按照人们对价格变动预料的程度划分，通货膨胀又分为未预料到的通货膨胀和预料到通货膨胀两种。</p>
<p>　　（三）通货膨胀的经济效应通货膨胀的收入财富分配效应的含义。通货膨胀的产量和就业效应的含义。通货膨胀的收入和财富分配效应分析。通货膨胀的就业和产量效应分析。</p>
<p>　　<strong>第二节 通货膨胀的原因</strong></p>
<p>　　（一）需求拉动的通货膨胀需求拉上的通货膨胀是指总需求</p>
<p>　　过渡增长所引起的通货膨胀，即&ldquo; 太多的货币追逐大小的货物&rdquo; ，按照凯恩斯的解释，如果总需求上升到大于总供给的地步，此时，由于劳动和设备已经充分利用，因而要使产量再增加已经不可能，过渡的需求是能引起物价水平的普遍上升。</p>
<p>　　所以，任何总需求增加的任何因素都可以是造成需求拉动的通货膨胀的具体原因</p>
<p>　　（二）成本推进的通货膨胀成本或供给方面的原因形成的通货膨胀，即成本推进的通货膨胀又称为供给型通货膨胀，是由厂商生产成本增加而引起的一般价格总水平的上涨，造成成本向上移动的原因大致有：工资过渡上涨；利润过渡增加；进口商品价格上涨。</p>
<p>　　⑴工资推进的通货膨胀工资推动通货膨胀是工资过渡上涨所造成的成本增加而推动价格总水平上涨，工资是生产成本的主要部门。工资上涨使得生产成本增长，在既定的价格水平下，厂商愿意并且能够供给的数量减少，从而使得总供给曲线向左上方移动。</p>
<p>　　在完全竞争的劳动市场上，工资率完全由劳动的供求均衡所决定，但是在现实经济中，劳动市场往往是不完全的，强大的工会组织的存在往往可以使得工资过渡增加，如果工资增加超过了劳动生产率的提高，则提高工资就会导致成本增加，从而导致一般价格总水平上涨，而且这种通胀一旦开始，还会引起&ldquo; 工资&mdash;&mdash;物价螺旋式上升&rdquo; ，工资物价互相推动，形成严重的通货膨胀。</p>
<p>　　工资的上升往往从个别部门开始，最后引起其他部分攀比。</p>
<p>　　⑵利润推进的通货膨胀利润推进的通货膨胀是指厂商为谋求更大的利润导致的一般价格总水平的上涨，与工资推进的通货膨胀一样，具有市场支配力的垄断和寡头厂商也可以通过提高产量的价格而获得更高的利润，与完全竞争市场相比，不完全竞争市场上的厂商可以减少生产数量而提高价格，以便获得更多的利润，为此，厂商都试图成为垄断者。结果导致价格总水平上涨。</p>
<p>　　一般认为，利润推进的通货膨胀比工资推进的通货膨胀要弱。原因在于，厂商由于面临着市场需求的制约，提高价格会受到自身要求最大利润的限制，而工会推进货币工资上涨则是越多越好。</p>
<p>　　⑶进口成本推进的通货膨胀造成成本推进的通货膨胀的另一个重要原因是进口商品的价格上升，如果一个国家生产所需要的原材料主要依赖于进口，那么，进口商品的价格上升就会造成成本推进的通货膨胀，其形成的过程与工资推进的通货膨胀是一样的，如20世纪70年代的石油危机期间，石油价格急剧上涨，而以进口石油为原料的西方国家的生产成本也大幅度上升，从而引起通货膨胀。</p>
<p>　　（三）需求和成本混合推进的通货膨胀在实际中，造成通货膨胀的原因并不是单一的，因各种原因同时推进的价格水平上涨，就是供求混合推进的通货膨胀。</p>
<p>　　假设通货膨胀是由需求拉动开始的，即过渡的需求增加导致价格总水平上涨，价格总水平的上涨又成为工资上涨的理由，工资上涨又形成成本推进的通货膨胀。</p>
<p>　　（四）预期和通货膨胀惯性在实际中，一旦形成通货膨胀，便会持续一般时期，这种现象被称之为通货膨胀惯性，对通货膨胀惯性的一种解释是人们会对通货膨胀作出的相应预期。</p>
<p>　　预期是人们对未来经济变量作出一种估计，预期往往会根据过去的通货膨胀的经验和对未来经济形势的判断，作出对未来通货膨胀走势的判断和估计，从而形成对通胀的预期。</p>
<p>　　预期对人们经济行为有重要的影响，人们对通货膨胀的预期会导致通货膨胀具有惯性，如人们预期的通胀率为10% ，在订立有关合同时，厂商会要求价格上涨10% ，而工人与厂商签订合同中也会要求增加10% 的工资，这样，在其他条件不变的情况下，每单位产品的成本会增加10% ，从而通货膨胀率按10% 持续下去，必须然形成通货膨胀惯性。</p>
<p>　　<strong>第三节 价格调整曲线</strong></p>
<p>　　（一）价格调整曲线价格调整曲线或菲利普斯曲线菲利蒲斯曲</p>
<p>　　线是经济学家用来表示失业率和通胀率之间此消彼长，互相交替关系的曲线。这条曲线表明，当失业率较低时，货币工资增长率变得较高，反之当失业率较高时，货币工资增长率就变得较低，如图图中的OU代表失业率，OP代表通胀率（通胀率与工资增长率有关，所以菲利蒲斯曲线又被用来表示物价上涨与失业率之间的关系），曲线表明失业与通胀存在替代关系。</p>
<p>　　通货膨胀率与失业率之间出现交替关系的原因在失业率较低时，就业较为充分，经济活动比较频繁，从而工资上涨速度加快，引起通货膨胀加剧，通货膨胀率增加；反之，失业率较高时，就业不够充分，失业的压力增加，工人增加工资的压力受到限制，从而货币工资增加放慢，甚至下降，从而导致价格总水平增长下降，通货膨胀率降低。</p>
<p>　　价格调整曲线的政策含义当政府希望失业率降到自然率水平之下，可以运用扩张性的经济政策来实现，但需要以一定的通货膨胀率为代价；反之，如果政府试图降低通货膨胀率，则可以通过增加失业率来实现。</p>
<p>　　（二）价格调整方程简化的价格调整方程的公式为：</p>
<p>　　价格调整方程表示的经济变量之间的关系是：当总需求高于潜在产出水平时，存在使价格上涨的压力；当需求低于潜在产量时，存在使价格下跌的压力。</p>
<p>　　<strong>第四节 逆转通货膨胀的政策</strong></p>
<p>　　（一）用制造衰退降低通货膨胀率当出现较为严重的通</p>
<p>　　货膨胀时，可以人为地制造一次衰退，以一定的失业率为代价换取较低的通货膨胀率，这种方法主要针对需求拉动的通货膨胀，相应地，人为制造衰退也往往借助于财政或货币政策手段来减少总需求。</p>
<p>　　人们称大规模制造衰退来实现低通货膨胀率的方案为逆转通货膨胀的&ldquo; 冷火鸡&rdquo; 方案，而把通过小幅度制造衰退来实现低通货膨胀率的方案为渐近主义方案。</p>
<p>　　（二）收入政策收入政策是指通过限制工资收入增长率从而限制物价上涨率的政策，因此也叫工资和物价管理政策，之所以对收入进行管理，于是因为通货膨胀有时是由成本（工资）推进所造成的（参见成本推进的通胀）。</p>
<p>　　收入政策一般有三种形式：第一种，工资与物价指导线，根据劳动生产率和其他因素的变动，规定工资和物价上涨的限度，其中主要是规定工资增长率。企业和工会都要根据这一指导线来确定工资增长率和企业也必须据此确定产品的价格变动幅度，如果违反，则以税收形式以示惩戒。</p>
<p>　　第二种，工资物价的冻结，即政府采用法律和行政手段禁止在一定时期内提高工资与物价，这些措施一般是在特殊时期采用，在严重通货膨胀时也被采用。</p>
<p>　　第三种，税收刺激政策，即以税收来控制增长。</p>
<p>　　除此以外，还有收入指数化政策，即根据物价指数自动调整个人收入</p> <a href="http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/item/d41a0513e990d1846538db9a.html">阅读全文</a>
		
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        <pubDate>2007年12月31日 星期一  08:34</pubDate>
        <category><![CDATA[fighting!!!]]></category>
        <author><![CDATA[o0依青]]></author>
		<guid>http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/item/d41a0513e990d1846538db9a.html</guid>
</item>

<item>
        <title><![CDATA[人大高鸿业版考研西方经济学笔记（五）]]></title>
        <link><![CDATA[http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/item/7b9e9c7b17e660f00ad1879a.html]]></link>
        <description><![CDATA[
		
		<p><strong>第十一章</strong></p>
<p><strong>　　第一节 消费函数和储蓄函数</strong></p>
<p>　　（一）消费函数消费函数的含义消费函数是指消费支出与决定消费的各种因素之间的依存关系。影响消费的因素很多，但收入是最主要的因素，所以，消费函数一般以收入为自变量，反映收入和消费之间的依存关系，一般来说，在其他条件不变的情况下，消费随收入的变动而呈现同方面的变动，即收入增加，消费增加、收入减少、消费减少。但消费与收入并不一定按同一比例变动。</p>
<p>　　平均消费倾向和边际消费倾向假定收入一定，消费的数量还取决于消费倾向的大小，消费倾向分为平均消费倾向和边际消费倾向。</p>
<p>　　平均消费倾向（简称为APC ）是指消费在收入中所占的比例，如果用C 表示消费，用Y 表示收入，则APC= C/Y边际消费倾向（简称MPC ）是指消费增量在收入增量中所占的比例，如以代表消费增量，以DY代表收入增量，则，MPC=DC/DY 边际消费倾向递减规律边际消费倾向随收入增加而呈现递减的趋势，被称为边际消费倾向递减规律消费曲线的含义和表示消费曲线是表示消费数量和收入之间关系的一条曲线。用图表示为：</p>
<p>　　线性消费函数的含义和表示C=a+bY在公式中，a 表示自主消费，b 表示引致消费。</p>
<p>　　（二）储蓄函数储蓄函数是指储蓄与决定储蓄大小的各种因素之间的依存关系，影响储蓄的因素很多。但收入是最主要的因素，所以，储蓄函数主要反映收入与储蓄之间的依存关系，一般而言，在其他条件不变的情况下，储蓄随收入的变动而同方向变动，即收入增加，储蓄增加，收入减少，储蓄减少。</p>
<p>　　假定收入一定，储蓄的大小还取决于储蓄倾向的大小，储蓄倾向是指在储蓄在收入中所占的比例，平均储蓄倾向（APS ）是指储蓄在收入中所占比例APS=S/Y （S 表示储蓄）。边际储蓄倾向（MPS ）是指增加的收入中用于储蓄的比例MPS=DS/DY.储蓄曲线如图：E 为收支相抵，此时储蓄为零，E 的右边为负储蓄|OB|=a，E 的右边储蓄为正。</p>
<p>　　（三）消费函数与储蓄函数之间的关系全部收入可以分为消费与储蓄，全部收入增量可以分为消费的增量与储蓄增量，所以平均消费倾向与平均储蓄倾向之和恒等于1 ，边际消费倾向和边际储蓄倾向之和恒等于1.即：APC+APS=1 MPC+MPS=1</p>
<p>　　<strong>第二节 投资函数</strong></p>
<p>　　（一）投资的概念投资是指增加实际资本的行为，表现为一定时期内增加新的建筑物、耐用设备以及增加或减少存货等重置投资是指用来补偿损耗掉的资本设备的投资。</p>
<p>　　净投资是指扩大资本存量进行的固定资本和存货投资。</p>
<p>　　（二）资本的边际效率资本的边际效率资本的边际效率（MEC ）是指一个贴现率，该贴现率恰好使得一项资本品带来的各项预期收益的贴现值之和等于该项资本品的价格。</p>
<p>　　贴现贴现是指将未到期的收入变换为现期收入的过程。</p>
<p>　　影响资本的边际效率的因素影响资本的边际效率的因素是资本品的价格和投资者对资本品带来收入的预期。</p>
<p>　　（三）投资函数投资函数是指投资与利息率之间的关系。</p>
<p>　　投资函数一般地可以表示为：I=I （r ）</p>
<p>　　投资曲线如右图所示：把投资函数以线形的形式可表示如下：I=I0-dr 其中，I0为自主投资，（-dr ）为引致投资。</p>
<p>　　<strong>第三节 简单国民收入决定</strong></p>
<p>　　（一）两部门经济中的均衡国民收入决定均衡国民收入的构成，可以从总供给和总需求两个角度来进行分析。</p>
<p>　　①从总供给的角度来看，一国的国民收入是一定时期内各种生产要素供给的总和，即劳动、资本、土地、企业家才能供给的总和，可以用各种生产要素相应得到的收入的总和即工资、利息、地租、利润总和来表示。</p>
<p>　　国民收入= 各种生产要素的供给总和= 各种生产要素的报酬总和= 工资+ 利息+ 地租+ 利润=消费+ 储蓄=C+S②从总需求来看，一国的国民收入是一定时期内消费需求与投资需求的总和，消费需求与投资需求可以分别用消费支出和投资支出来代表，消费支出即为消费，投资支出即为投资，所以国民收入= 消费需求+ 投资需求= 消费支出+ 投资支出= 消费+ 投资=C+I国民收入的大小是由总供给的总需求决定的，如果总需求小于总供给，表明社会上需求不足，产品买不出去，价格下跌、生产收缩，从而总供给减少，国民收入相应减少，反之则反是。如果总需求等于总供给，则生产不会增加，也不会减少，从而国民收入处于均衡状态，这就决定了在这种总供给与总需求水平下，国民收入的大小，由此可见，国民收入达到均衡的条件是：总供给= 总需求这一条件可以写成C+S=C+IT ；TS=I S是一种漏出因素，这使国民收入收缩，I 是一种注入因素，它使国民收入扩张，S=I ，国民收入保持均衡，所以，在两部的经济中，决定国民收入水平的力量是储蓄与投资。</p>
<p>　　如果 S&gt;I，表明漏出大于注入，此时国民收入收缩S</p>
<p>　　（二）三部门经济中的均衡国民收入决定从总供给的角度来看，三部门经济在两部门的基础上又增加了政府的供给，政府的供给得到了税收，这样，国民收入= 各种生产要素的供给+ 政府的供给=工资+ 利润+ 地租+ 利息+ 税收= 消费+ 储蓄+ 税收=C+S+T（T 表示税收）</p>
<p>　　从总需求的角度来看，三部经济在两部门经济消费需求与投资需求之外，又增加了政府的需求，政府需求用政府购买，来表示，这样国民收入= 消费需求+ 投资需求+ 政府的需求= 消费支出+ 投资支出+ 政府的购买= 消费+ 投资+ 政府购买=C+I+G（G 表示政府购买）</p>
<p>　　国民收入均衡的条件仍然是总供给= 总需求此时，C+S+T=C+I+G 结论：S+T=I+G 与S 一样，T也是漏出的因素，它导致经济萎缩，与I 一样，G 也是注入因素，这导致经济扩张。</p>
<p>　　如果S+T&gt;I+G ，表明在经济运行中，漏出因素大于注入因素，国民收入收缩S+T</p>
<p>　　（三）均衡国民收入的变动消费、投资、政府购买增加使得均衡国民收入增加，而储蓄、税收增加则使得均衡国民收入减少。</p>
<p>　　<strong>第四节 乘数理论</strong></p>
<p>　　（一）投资乘数投资乘数的含义注入的增加会引起国民收入的增加，但注入所引起的国民收入的增加必定大于最初的注入量，乘数正是国民收入的变动量与引起这种变动量的最初注入量之间的比率，如果注入是投资，则该比率称为投资乘数，如果注入是净出口，则该比率称为外资乘数，我们以投资为例来判断乘数。</p>
<p>　　投资变动对国民收入的乘数效应投资的增加之所以会有乘数作用，是因为各经济部门是互相关联的，某一部门的一笔投资不仅会增加本部门的收入，而且会在国民经济各部门的中引起连销反应，从而增加其它部门的投资与收入，最终使国民收入成倍增长。</p>
<p>　　如果以DY代表增加的收入量，以DI代表增加的投资量，以K 代表乘数则K=DY/DI ，由于DY=DI+DC，则I=DY-DC . 则：（由于DC/DY 是边际消费倾向）</p>
<p>　　所以乘数是一减去边际消费倾向的倒数，也就是边际储蓄倾向的倒数，如果某部门增加100 万投资，设MPC=0.8 此时，这笔新增加的投资可以使国民收入增加500 万，（R=1/（1-0.8 ）=5，新增国民收入=100×5=500 万）。因为边际消费倾向一般小于一，大于零，所以乘数一般大于1 ）。</p>
<p>　　当然，乘数的作用是两面性的，即有投资增加时，引起国民收入减倍增加，当投资减少时，国民收入成倍减少，所以，它是一面双刃剑。</p>
<p>　　乘数定理成立的条件乘数定理成立的条件是生产能力为充分利用，即经济处在萧条时期。</p>
<p>　　（二）其他乘数政府购买乘数政府购买乘数是指政府购买变动引起的收入改变量与政府购买支出的改变量之间的比率。其数值等于边际储蓄倾向的倒数。</p>
<p>　　税收乘数税收乘数是指税收变动起的收入改变量与税收的改变量之间的比率。其数值等于边际储蓄倾向的倒数乘上边际消费倾向。</p>
<p>　　平衡预算乘数平衡预算乘数是指在政府预算保持平衡的条件下政府购买和税收等量变动引起的收入改变量与政府购买支出（或税收）的改变量之间的比率。其数值等于1</p>
<p>　　<strong>第五节 产品市场的均衡：IS曲线</strong></p>
<p>　　（一）两部门经济中的IS曲线IS曲线的含义IS曲线表示使得产品市场处于均衡的利息率和均衡产出的不同组合描述出的曲线。</p>
<p>　　两部门经济的IS曲线的推导和特征</p>
<p>　　IS曲线的特征是：向右下方倾斜IS曲线的移动投资增加或者储蓄减少，IS曲线向右上方移动；投资减少或者储蓄增加，IS曲线向左下方移动。</p>
<p>　　（二）三部门经济中的IS曲线三部门经济的IS曲线的推导</p>
<p>　　IS曲线的特征是：向右下方倾斜IS曲线的移动政府增加购买或者减少税收，IS曲线向右上方移动；政府减少购买或者税收增加，IS曲线向左下方移动。</p>
<p>　　<strong>第十二章</strong></p>
<p><strong>　　第一节 利息率的决定</strong></p>
<p>　　（一）货币的需求货币的需求或流动偏好的含义货币的需求是指人们在手边保存一定数量货币的愿望，它是人们对货币的流动性偏好引起的。货币需求又被称之为流动性偏好。</p>
<p>　　引起货币需求的三种动机交易动机：是指人们为了应付日常交易而在手边留有货币的动机，因此产生的需求称为货币的交易需求。</p>
<p>　　预防动机或谨慎动机：是指人们为了防止意外情况发生而在手边留有货币的动机，因此产生的需求称为货币的预防需求。</p>
<p>　　货币的交易和预防需求的决定因素是国民收入水平。</p>
<p>　　投机动机：是指人们为了能够及时把握投机机会而在手边留有货币的动机，因此产生的需求称为货币的投机需求。</p>
<p>　　货币的投机需求的决定因素是市场利息率。</p>
<p>　　流动偏好陷阱的含义流动偏好陷阱又称为凯恩斯陷阱，是凯恩斯在分析人们对货币的流动偏好时提出的。它是指当利息率极低时，人们对货币的投机需求趋向于无穷大。</p>
<p>　　货币的需求函数：L=L1（Y ）+ L2（r ）</p>
<p>　　货币的需求曲线</p>
<p>　　（二）货币的供给货币供给的含义货币供给是指一个国家在某一特定时点上由家庭和厂商持有的政府和银行系统以外的货币总和。</p>
<p>　　货币供给的决定因素货币供给的数量取决于政府的货币政策。</p>
<p>　　货币的供给曲线</p>
<p>　　（三）利息率的决定货币市场的均衡条件M=L=L1（Y ）+ L2（r ）</p>
<p>　　利息率的决定货币的需求与货币供给的相互作用决定均衡利息率。</p>
<p>　　货币的需求或供给变动都会对均衡利息率产生影响。</p>
<p>　　<strong>第二节 货币市场的均衡：LM曲线</strong></p>
<p>　　（一）LM曲线LM曲线的含义LM曲线是使得货币市场处于均衡的收入与均衡利息率的不同组合描述出来的一条曲线。换一句话说，在LM曲线上，每一点都表示收入与利息率的组合，这些组合点恰好使得货币市场处于均衡。</p>
<p>　　LM曲线的推导过程币需求和货币供给变动对LM曲线的影响当决定LM曲线的因素发生变动时，LM曲线的位置会发生变动。首先，如果货币的需求增加，既定的收入条件下市场均衡利息率升高，从而LM曲线向左上方移动。反之，当货币的需求减少时，既定收入下的市场均衡利息率下降，从而LM曲线向右下方移动。其次，如果货币的供给增加，既定收入对应的市场均衡利息率下降，从而LM曲线向右下方移动。反之，当货币的供给减少时，LM曲线向左上方移动。</p>
<p>　　<strong>第三节 总需求决定理论的基本框架总需求决定理论的基本框架和主要内容</strong></p>
<p>　　上述分析包含以下要点：①作为宏观经济运行成果度量国际收入的大小主要取决于总需求的大小。②总需求由消费需求与投资需求构成。③消费取决于已有的收入和消费倾向。④投资取决于利息率和资本的边际效率的比较，利息率取决于货币供给与货币需的均衡，其中货币需求由交易动机、预防动机和投机动机引起。资本的边际效率则取决于厂商预期收益和资本品的供给价格。当资本的边际效率超过利息率时，资本家才会进行投资。</p>
<p>　　凯恩斯理论利用三大心理规律对萧条作出的解释以及政策对策边际消费倾向递减、流动偏好和预期收益不足是导致总需求不足从而经济萧条的病因。</p>
<p>　　为使经济走出萧条，应采取的政策对策是扩大总需求。</p>
<p><strong>第十三章</strong></p>
<p><strong>　　第一节 宏观经济政策概述</strong></p>
<p>　　（一）宏观经济政策的目标宏观经济政策的四大目标宏观经济政策的四大目标是充分就业、价格水平稳定、经济增长和国际收支平衡。</p>
<p>　　所谓充分就业是指包含劳动在内的一切生产要素都以愿意接受的价格参与生产活动的状态，说就劳动就业而言，充分就业并不是所有的劳动者都能就业，在充分就业的状态下，有可能存在失业。政府关心了是由于经济周期所造成的非自愿失业。</p>
<p>　　物价稳定是指价格总水平的稳定。一般采用价格指数来表示价格水平的变化。价格稳定也不是指每种商品价格的固定不变，也不是指价格总水平的固定不变，而且指价格指数的相对稳定。</p>
<p>　　经济增长是指一定时期内经济已持续均衡增长。即在一个时期内经济社会所生产的人均产量或者人均收入的增长，它包括①维持一个高经济增长率；②培育一个经济持续增长的能力，一般认为，经济增长与就业目标是一致的。</p>
<p>　　国际收支平衡是指一国净出口与净资本。进出相等而形成的平衡，一国的国际收支状况不仅反映了这个国家的对外经济交往情况，还反映出该国经济的稳定程度。</p>
<p>　　需要指出的是，上述宏观经济政策的目标并不总是一致的，也就是，政府不总是能同时实现以上所有的政策。</p>
<p>　　失业率的定义。季节性失业、摩擦性失业、结构性失业和周期性失业的含义。</p>
<p>　　失业与充分就业凡是在一定年龄范围内愿意工作并没有工作，并正在寻找工作的人称为失业。属于失业范围的人包括：⑴新加入劳动力队伍第一次寻找或重新加入劳动力队伍正在寻找工作的人；⑵为了寻找其他工作而离职，在找工作期间作为失业者登记注册的人；⑶被暂时辞退并等待重返工作岗位的人；⑷被企业解雇而且无法回到工作岗位的人，即非自愿离职者。</p>
<p>　　失业人数是全部劳动力人数与就业人数之差。失业率是失业人数占全部劳动力人数的百分比。</p>
<p>　　失业率= 失业人数/ 劳动力人数充分就业并非人人都有工作，这是由于在市场经济中，劳动力的供给与需求双方都有自由选择的权力，比如，有人对其工作不满意而辞掉工作，一般需要一段时间才能找到工作；学生从学校毕业也往往需要一段时间才能找到合适的工作。所以，从整个经济看来，任何时候都会有一些正在寻找工作的人，经济学家把在这种情况下的失业称为自然失业率，所以，经济学家对自然失业率的定义，有时被称作&ldquo; 充分就业状态下的失业率&rdquo; ，有时也被称作无加速通货膨胀下的失业率。我们用下图表示劳动力人口与失业就业的关系。</p>
<p>　　失业分为四种：第一，季节性失业，是指随着季节变换而出现的失业第二，磨擦性失业，是指正处于从一个工作到另一个工作过渡之中的劳动力。</p>
<p>　　第三，结构性失业，是指由于劳动力供求结构变动所引起的失业。</p>
<p>　　第四，周期性失业，是指由于劳动需求下降而导致的失业。</p>
<p>　　（二）宏观经济政策的理论基础宏观经济政策的理论基础是凯恩斯主义的总需求理论，即上一章分析的IS-LM 模型。</p>
<p>　　根据LM曲线的形状，可以划分为三个区域：萧条区域、古典区域和中间区域。</p>
<p>　　在LM曲线的不同区域，财政政策和货币政策的有效性有着很大的不同：萧条区域（又称凯恩斯区域）财政政策有效而货币政策无效。</p>
<p>　　古典区域财政政策无效而货币政策有效。</p>
<p>　　中间区域财政政策和货币政策都有效。</p>
<p>　　<strong>第二节 财政政策</strong></p>
<p>　　（一）财政政策的含义财政政策是指根据稳定经济的需要，通过财政支出与税收政策来调节总需求。增加政府支出，可以刺激总需求，从而增加国民收入，反之则压抑总总需求从而</p>
<p>　　减少国民收入，反之，则刺激总需求增加国民收入。</p>
<p>　　（二）西方财政制度财政是一种分配制度，是国家为了实现其职能而采取的手段，包括财政收入和财政支出制度。</p>
<p>　　税收是西方财政收入的主要来源，包括所得税、财产税和货物税等。</p>
<p>　　公债是政府财政收入的另一个重要来源。</p>
<p>　　财政支出是指各级政府的开支，包括政府用于国防、公共安全、社会福利、公共卫生、教育、环保、农业、公债利息等方面的支出</p>
<p>　　（三）财政制度的自动稳定作用由于财政政策本身的特点，某些财政支出和税收具有某种自动调整的灵活性，这些灵活性有助于经济稳定对需求管理起着自动配合的作用，这些能自动配合调节总需求的财政政策被称为内在稳定器，这些政策有：1.个人所得税。由于个人所得税的征收具有一定的起征点与固定税率，因此，它能自动调节总需求，在萧条时，个人收入减少，符合纳税条件的人减少，所交税额减少反之则反是。</p>
<p>　　2.公司所得税。</p>
<p>　　3.失业救济金。失业救济金的发放有一定标准，它发放的数量与失业人数有着直接的关系，萧条时、失业人数增多，失业救剂金发放增多，从而增加转移支付。</p>
<p>　　4.各种福利支出。</p>
<p>　　5.对农产品的保护价格。</p>
<p>　　这种内在稳定器自动地发生作用，调节经济，无需政府作出任何决策，但是，这种内在稳定器的调节经济的做法是非常有限的，它只能减轻萧条和通货膨胀的程度，并不能改变萧条或通货膨胀的总趋势。</p>
<p>　　（四）相机抉择的财政政策相机抉择财政政策是指宏观财政政策应根据&ldquo; 逆风而行&rdquo; 的办法进行具体操作：第一，在萧条时，政府要通过扩张性的财政政策来刺激总需求，以实现充分就业，扩张性的财政政策包括增加政府支出，如增加政府公共工程支出与政府购买，增加转移支付，减少个人所得税，减少公司所得税等。</p>
<p>　　第二，在经济过渡繁荣时期，政府则要通过紧缩性的财政政策来抑制总需求，紧缩性的财政政策包括减少政府支出与税收，如减少政府公共工程与政府购买，减少转移支付，增加个人所得税和公司所得税。</p>
<p>　　（五）财政政策的效应财政政策对经济活动产生直接的影响首先，财政政策对财政平衡产生直接影响。财政政策的力度越大，预算不平衡的程度越大。</p>
<p>　　其次，财政政策对均衡国民收入量产生影响。扩张性的财政政策增加国民收入，紧缩性的财政政策减少国民收入。</p>
<p>　　最后，财政政策对收入的效应受到各种因素的制约。</p>
<p>　　财政政策对收入产生的效应所受到的各种制约因素的含义。</p>
<p>　　1.任何财政政策都有&ldquo; 时滞&rdquo; 效应，在短期内很难见效。</p>
<p>　　2.财政政策会遇到&ldquo; 挤出效应&rdquo; 问题。挤出效应是指增加政府投资对私人投资产生的挤占效应。</p>
<p>　　3.财政政策会遇到政治上的阻力和不同阶层与集团的反对，如，增税金会到普遍反对，甚至会造成政府不稳，减少政府购买会遇到大厂商的反对，减少转移支付则会遇到一般平民及其同情者的反对。如大选前夕，一般不太会采用增税等明显损害选民利益的政策。</p> <a href="http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/item/7b9e9c7b17e660f00ad1879a.html">阅读全文</a>
		
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        <pubDate>2007年12月31日 星期一  08:33</pubDate>
        <category><![CDATA[fighting!!!]]></category>
        <author><![CDATA[o0依青]]></author>
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<item>
        <title><![CDATA[人大高鸿业版考研西方经济学笔记（四）]]></title>
        <link><![CDATA[http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/item/b718e5f060ef41aba40f5299.html]]></link>
        <description><![CDATA[
		
		<strong>第九章</strong>
<p><strong>　　第一节 垄断</strong></p>
<p>　　（一）垄断的社会成本垄断造成社会福利损失从前面的分析中我们看到，与完全竞争市场相比，在垄断市场上厂商生产较少的产量，索要较高的价格，消费者因此会受到损害。从社会的角度来看，如果垄断厂商生产的产量更大并索要更低的价格，则消费者的境况会得到改善，社会福利会因此增加，问题是垄断企业一般不会这样做，因此，垄断使社会福利受到损害。</p>
<p>　　垄断的其他社会成本除此之外，垄断还有可能有其他方面的损害，例如垄断缺乏降低成本和进行技术革新的动力，从而社会生产既定的产量花费较多的成本。</p>
<p>　　由于垄断可以使厂商获得更多的利润，因而为了保持这种超额利润，垄断厂商的往往会采取各种形式的维持垄断的措施。其中包括游说政府制订更有利于自身的政策。这种为了寻求额外的利润而进行的活动被称为寻租行为，寻租不仅要花费成本，而且会滋生政府腐败。</p>
<p>　　由此经济学家断言，垄断是缺乏效率的，建议政府采取反垄断政策。</p>
<p>　　（二）反垄断政策与反垄断法针对不同的垄断政府可以分别或同时采取行业的重新组合和处罚等手段，而这些手段往往是根据反垄断法制订的。</p>
<p>　　行业的重新组合如果一个垄断的行业被重新组合成包含许多厂商的行业，那么，厂商之间的竞争就可以把市场价格降下来。被重新组合的行业竞争程度越高，市场价格就越接近于竞争性价格，政府采取的手段是分解原有的垄断厂商或扫除进入垄断行业的障碍并为进入厂商提供优惠条件。</p>
<p>　　⑴如果一个行业垄断是通过行业中的厂商兼并或者一家厂商依靠较大的规模设置进入障碍而形成的，那么，就可以依靠政府力量把行业中的垄断厂商分解为几个或多个较少的厂商，例如，最近风靡全球的微软肢解案，以前也有类似例子，如1983年前，美国的电话电报公司是一家具有垄断力量的厂商，它在全国范围内提供95% 以上的长话服务和85% 的地方电话服务，并出售大部分电讯设备，为加强这一部门的竞争，美国政府迫使美国电报电话公司将地方电报电话公司卖掉，使其规模减少了80% ，从而降低了电讯市场的垄断程度增强了竞争。</p>
<p>　　⑵一般而言，对垄断行业的重新组合并不马上形成完全竞争的市场结构。即使大厂商被分解后形成的小厂商也具有一定程度的市场支配力，为配合把竞争因素引入垄断行业，让新加入一个垄断行业经营的厂商有能力与原有的厂商竞争，政府要对新厂商给予一定的优惠，减少进入障碍。</p>
<p>　　对垄断行为制止预防。第一，如果一个行业不存在进入障碍，那么，一般厂商不会在长期内获取超额利润。因此，已经取得垄断地位的厂商总是试图设置进入障碍，或者采取不正当竞争手段排挤竞争者，以维护自身市场的支配力，为此，政府可以利用各种处罚手段加以制止。</p>
<p>　　对垄断行为的制止重点在于清除进入障碍，鼓励更多的厂商进行竞争。</p>
<p>　　对不执行反垄断规定的厂商或个人，政府可以对其实行经济制裁，包括对垄断行为受害者支付赔偿金和罚金。</p>
<p>　　反垄断法反垄断法又称为反托拉斯法，是政府反对垄断及垄断行为的重要的法律手段，许多发达国家都有反垄断法。</p>
<p>　　（三）行业的管制对垄断的采取的另一种可供选择的矫正手段是对垄断厂商实行管制，管制的措施主要包括价格控制或者价格和产量的双重控制，税收或补贴以及国家直接经营。</p>
<p>　　价格管制的含义假定政府对垄断行业只实行价格管制，即规定一个低于垄断市场价格的管制价格或最高限价，垄断企业会获得一定量的超额利润，但这一利润额低于垄断厂商自主定价时决定的超额利润，政府规定低于厂商自主定价的最高限价，一个适当的选择是按市场需求等于厂商边际成本的原则决定管制价格。</p>
<p>　　自然垄断行业的管制所谓自然垄断是指在行业中，规模经济在很大的产量范围内存在，以致于相对于市场需求所决定的范围而言，随着产量增加，厂商的平均成本逐渐减少。这类行业通常需要大型的资本设备和大量的固定要素，如城市自来水公司，公用电话局等。在这样的行业，任何低于市场需求量所需要的生产成本都较高，这就意味着试图通过竞争来消除垄断是不现实的，因为生产规模小于现有厂商时，进入经行业的厂商不可能与原有厂商进行竞争，反之，如果进行竞争，就会花费更大的固定投入量，从而使生产能力过剩。</p>
<p>　　政府对自然垄断行业的管制不能只是价格管制，可供选择的管制政策措施是既管制价格，又管制厂商的产量，从理论上说，在市场需求曲线上的任何一个价格与产量组合者可以作为政府对垄断厂商的管制。但在实践中政府往往按平均成本定价，厂商只获得正常利润。</p>
<p>　　之所以要对产量限制，是因为在这一价格下，如果允许厂商自主决策，它会按照价格等于边际成本的原则决定产量，从而使得产量并不等于市场需求量。</p>
<p>　　以上分析同样适用于一般垄断行业。</p>
<p>　　对垄断行业的其他管制措施在实践中，政府管制所遵循的原则是&ldquo; 对公道的价值给予一个公道的报酬&rdquo; ，为实现这一原则，配合价格及价格和数量管制，政府往往采取补贴或税收手段，如果垄断厂商因为政府的价格管制或者价格和数量双重管制而蒙受损失，政府应给予适当的补贴，以便使垄断厂商获得正常利润，如果在政府管制后，厂商仍可以获得超额利润，那么政府就应征收一定的特殊税收，以有利于公平分配。</p>
<p>　　对垄断行业，政府也可以采取直接经营的方式来解决由于垄断的造成的市场失灵由于政府经营的目的不在于利润最大化，所以可以按照边际成本或者平均边际成本决定价格，以便部分地解决由于垄断所产生的产量低和价格高等低效率问题。</p>
<p>　　<strong>第二节 公共物品</strong></p>
<p>　　（一）公共物品的特性公共物品的含义公共产品与私人产品相对，是指供集体共同消费的物品。</p>
<p>　　公共物品的特征1.非排他性。</p>
<p>　　2.非竞争性非排他性的含义排他性是指某个消费者在购买并得到一种商品的消费权之后，就可以把其他消费者排斥在获得该商品的利益之外，私人产品在使用上具有排他性，如：甲购买了一块巧克力，他就获得了消费这块巧克力的权力，其他人就不能消费同一块巧克力了。与巧克力不同，国防使我们免受外敌的侵略，很显然，我们都享受国防提供的保护，并没有因为我享受保护而得你的保护减少，警察航标灯等也具有相同的特点。它们都是公共产品。</p>
<p>　　公共产品的非排他性使得通过市场交换获得公共产品的消费权力机制出现失灵。对厂商而言，必须把那些不付钱的人排斥在消费商品之外，否则，他就很难弥补生产成本。对于一个消费者而言，市场上的购买行为，显示了他对于商品的偏好。由于公共产品的非排他性，公共产品一旦被生产出来，每一个消费者就可以不支付就获得消费权力，每一个消费者都可以&ldquo; 搭便车&rdquo;。消费者的这种行为意味着生产公共产品的厂商很有可能得不到抵补生产成本的收益，在长期厂商不会提供这种物品，可见公共产品很难要求市场提供。</p>
<p>　　非竞争性的含义竞争性是指消费者或消费数量的增加引起的商品的生产成本的增加，私人产品大都具有竞争性，如，甲多吃一块巧克力，生产者就必须多生产一块，而生产一块巧克力需要花费厂商一定数量的成本，从而减少用于生产其他商品的资源，也就是说对其他产量的生产形成竞争，但是公共产品都不具有消费的竞争性，如广播、电视、航标灯等，它们共同的特点是消费者人数的增加并不对生产成本产生影响。如增加一些人听广播看电视并会影响电台的发射成本，汽车通过桥梁只要不是大拥挤，则它们就是非竞争性的。因为通过一辆汽车对桥造成的折旧很小，接近于零。</p>
<p>　　公共产品的非竞争性特点说明，尽管有些公共产品的排他性可以很容易就能被发现，如在桥头设立收费站，但这样做并不一定有效率，依照有效率的条件，厂商的定价原则应该是价格等于边际成本，如果桥梁由私人部门提供，它们会索要等于边际成本的费用，既然每辆车花费厂商的边际成本接近于零，那么厂商的价格也应该等于零，结果私人不可能供给这些产品。</p>
<p>　　（二）公共物品的最优供给量所有社会都面临着公共产品的供给问题，公共产品的供给通常由政府负责。</p>
<p>　　我们已经知道，私人产品的最优供给量由市场需求和市场供给的均衡所决定，同样公共产品的最优供给量由也该物品的需求与供给所决定，从供给的角度来看，制造一辆坦克与制造一辆汽车一样并无多大区别，因而，决定公共产品的最优供给量的关键是需求。</p>
<p>　　私人产品的市场需求可以看作是所有消费者个人需求的加总，但公共产品的市场需求并不能通过每一价格下对所有消费者需求数量的加总，如，假定电视每小时收费0.1 元，消费者A 愿意每天看8小时，B 愿意看9 小时，C 愿意看10小时，那么，在价格为0.1 时，市场需求量每天为27小时，这已超过了一天的总天时/ 数，这使得横向加总并没有意义，产生这一问题的原因是消费者在同一时间同时消费同一数量的公共产品，公共产品的非排他性和非竞争性使得从单个消费者给消费数量横向加总失去意义，解决方案是把所有消费者在这一价格水平下愿意支付的价格纵向相加，可以得到社会为得到，这一既定的公共产品数量愿意支付的价格，这一价格构成了提供公共产品的人的总收入。</p>
<p>　　公共产品供给曲线由生产公共产品的边际成本决定，与收益与成本相比，就可以确定公共产品的最优供给量。</p>
<p>　　（三）市场失灵公共产品的特点使以上分析充其量是概念性的，因为既然每个消费者在经济上都是理性的，而公共产品又具有非排他性，那么每个消费者都将利用这一点，如农村里的有线电视安装，很多农民利用邻居安装的闭路电视，自己接一插口逃避价格，从而必然产生搭便车行为，这就意味着即使单个消费者能准确地了解自己对公共产品的偏好程度，从而确定自己的需求曲线，对供给者而言，也没有任何意义，因为消费者不会把有关信息吐露出来。因此，公共产品使得市场失灵。</p>
<p>　　<strong>第三节 外部经济影响</strong></p>
<p>　　（一）外部经济影响外部经济影响或外在性的含义外部性是指某</p>
<p>　　一经济单位的经济活动对其他经济单位所施加的非市场性影响，非市场性是指一种活动所产生的成本或利益未能通过市场价格反映出来，而是无意识强加于他人的，外部性有正的外部性，有些称之为外部经济，这是指一个经济主体对其他经济主体产生积极影响，无偿为其他人带来利益。相反，产生负向外部影响的经济活动。（外部不经济）给其他经济单位带来消极影响，对他人施加了成本。</p>
<p>　　外部性的例子很多，如一个养蜂的人和裁种果树的农场主之间相互施加了正的影响，他们的行为为典型的外部经济，农场主为蜜蜂提供了蜂源，提高了养蜂生产者的产量。同时，峰蜜采蜜过程中加速果树的授粉，提高水果的产量，双方互相无意识地为对方带来好处，企业排放污染源的例子是典型的外部不经济。</p>
<p>　　（二）外部经济影响对效率的影响外部性对经济效率的影响在于它使得私人行为与社会需要的数量出现差异，这一点可以由私人成本和社会成本加以说明。</p>
<p>　　私人成本和社会成本的含义私人成本是指一个经济单位从事某次经济活动所需要支付的费用，一项经济活动的社会成本是指全社会为了这项活动需要支付的费用，包括从事该项经济活动的私人成本加上这一活动给其他经济单位带来的成本。如果一项经济活动产生外部不经济，则社会成本大于私人成本，如果一项经济活动产生外部经济，则社会成本小于私人成本。</p>
<p>　　同样地分析可以用于私人收益与社会收益（外部经济带来的利益）</p>
<p>　　外部经济影响对资源配置效率的影响在存在外部不经济的条件下，私人厂商的最优产量大于社会最优产量，在存在外部经济的条件下，私人厂商的最优产量小于社会最优产量。</p>
<p>　　因此，无论一个经济单位对其他经济单位的影响是正或是负，私人自主决策所决定的最优产量是缺乏效率的。</p>
<p>　　（三）矫正外部经济影响的政策由于外部性造成资源配置缺乏效率的原因是由于私人部门用于决策的成本与社会实际付出的成本之间出现偏差，因此矫正外部性影响的指导思想是：外部经济影响内在化，为决策者提供衡量其决策的外部性的动机。主要措施有税收，补贴，企业合并以及明确产权。</p>
<p>　　税收和补贴迫使厂商考虑外部成本或外部利益的手段之一，是政府采取税收和补贴政策，即向施加外部不经济的厂商征收恰好等于外部边际成本的税收，而给予提供外部经济的厂商等外部边际来收益的补贴，以便使得厂商的私人边际成本与社会边际成本相等，诱使厂商提供最优的产量。</p>
<p>　　但是这种方法遇到的最大问题是如何准确地以货币形式衡量外部性的成本收益，如污染环境所造成的社会成本到底说有多大，所以有时政府只是近似地估计这些成本。</p>
<p>　　企业合并将施加和接受外部成本或利益的经济单位合并是解决外部性的第二种手段，如果外部性的影响是小范围的，如一家小餐馆对一家洗衣店造成了污染，则由政府出面，则适合的价格把洗衣机卖给这家餐馆，通过合并，外部成本内部化。</p>
<p>　　明确产权流行于西方的产权理论提出了解决外部性的影响的市场化思路。</p>
<p>　　科思定理的内容：只要产权定是明确的，则在交易成本为零的条件下，无论最初的产权赋于谁，最终效果都是有效率的。</p>
<p>　　例：张三、李四同住一宿舍，张三喜欢安静，而李四喜欢听音乐，虽然，李四的行为对张三造成了外部不经济，方案一：假定了张三忍受，或者李四不听音乐，他们都无法忍受，假设损失是100 元。方案二：李四购买耳机，价格为10元，根据科斯定理，假如学校规定张三有权享受安静，他可以向学校有关部门的报告，要求李四不干扰他，这时，李四为了能继续听音乐，只好花10元购买耳机。</p>
<p>　　进一步，最初权利的规定对最终结果并不是至关重要的，如果学校规定，李四有权听音乐，那么张三在不堪忍受噪音的情况下，要么忍受，要么与李四谈判，如果张三是理性的，他会选择花费10元钱给李四买一个耳机。</p>
<p>　　科思定理在解决外部经济影响问题上的政策含义是：政府无须对外部经济影响进行直接的调节，只要明确施加和接受外部成本或利益的当事人双方的产权，市场谈判可以解决问题。</p>
<p>　　其局限性是科思定理的隐含条件限制了科思定理在实践中的应用，首先，谈判必须是公并且无成本的（交易成本=0）其次，外部性影响有关当事人只能是少数几个人。</p>
<p>　　<strong>第十章</strong></p>
<p><strong>　　第一节 宏观经济学研究的主要内容</strong></p>
<p>　　宏观经济学的含义宏观经济学是研究国民经济系统整体运行的经济理论。</p>
<p>　　宏观经济学研究的主要内容第一：作为消费者的家庭部门和作为生产者的厂商部门如何作出选择，以决定消费和投资数量，从而决定整个经济的总需求。</p>
<p>　　第二：家庭和厂商部门如何选择供给投入以决定整个经济的总供给。</p>
<p>　　第三：经济中的总需求和总供给决定资源总量和价格总水平。</p>
<p>　　第四：资源总量和价格总水平的长期变动趋势。</p>
<p>　　<strong>第二节 国民收入核算</strong></p>
<p>　　（一）宏观经济运行的特点两部门经济的宏观经济运行两部门经济是指一个经济体系中只存在厂商与居民户两主体的经济。在这种经济中，居民户向厂商提供各种生产要素，并得到各种收入；厂商用各种生产要素进行生产并向居民户提供产量与劳务，居民户用收入购买产量与劳务。此时，经济循环的基本模型如下：</p>
<p>　　图中：⑴表示：居民向厂商提供生产要素；⑵厂商向居民提供产量和劳务；⑶厂商向居民户支付生产要素的报酬；⑷居民户向厂商购买产量和劳务。</p>
<p>　　三部门经济的宏观经济运行三部门部门经济包括了厂商，居民户和政府，政府在经济中的作用主要通过政府支出与税收表现出来，政府支出分为对产品和劳务的购买，与转移支付两部分，政府购买是指政府为了满足政府活动的需要而进行的对产品与劳务的购买，转移支付是政府不以换取产品与劳务为目的支出。如各种补助金，救济金等。政府的税收包括直接和间接税，前者是对财产和收入征收的税，其特点是税由纳税人承担无法转嫁，后者是对商品和劳务所征的税，它的特点是税可以转嫁，可以向前转嫁给消费者，或者向后转嫁给要素的所有者。</p>
<p>　　三部门经济的收入循环模型。</p>
<p>　　①工资利息地租利润②消费支出③税收④转移支付⑤税收⑥政府购买</p>
<p>　　（二）国民收入核算方法国内生产总值的含义1.GDP （国内生产总值）是一个国家或地区在一定时期内（一般为一年）所生产的全部最终产品和劳务的价值总和。表明一个国家在一定时期内经济活动的总规模。</p>
<p>　　理解国内生产总值概念需要注意的问题⑴GDP 包括所有经济部门生产的最终产品，同时包括劳务。</p>
<p>　　⑵它是社会最终产品和劳务的货币价值来计算的，之所以用最终产品和劳务的价值来计算，其目的是为了避免统计中可能出现的重要计算，因为最终产品是直接进入消费的产品。</p>
<p>　　⑶货币价值以市场价值来计算，市场价值以经济活动中的价格总额来计量，所以，GNP 在统计过程中会产生以下情况，第一，凡是经过市场交换的最终产品在统计过程中不容易出现误差，但大量的未经过市场交换的最终产品，在统计过程中极易遗漏，如农民生产的用于自己消费的那部分粮食的价值；家务劳动的价值等；第二，经过市场交易交易但是逃避登记的经济行为如走私等地下经济活动的形成的交易量，也会被疏漏；第三，市场价格经常变动，所以衡量GDP 的增长必须以不变价格计算，剔除物价变动的GDP 称为实际GDP ，而没有扣除物价变动了GDP ，称为名义GDP.几个重要的总收入量1.国内生产净值（NDP ）：这是指一个国家或地区在年内新增价值之总和，即从国民收入中扣除折旧后的总值。</p>
<p>　　2.国民收入（NI），这是狭义的国民收入：它是国家或地区在一年内以货币计算的用于生产的各种生产要素所得的全部收入，等于工资+ 利息+ 利润+ 地租。</p>
<p>　　3.个人收入（PI）：是一个国家或地区一年内个人所得到的全部收入。它等于劳动收入，业主收入租金收入、股息收入利息收入来自政府的转移支付等的总和。</p>
<p>　　4.个人可支配收入（PDI ），一个国家或地区一年内个人所得到的收入总和扣除个人纳税部分所余下的收入，它可以分为消费与储蓄两个部分。</p>
<p>　　五个指标的关系：GDP-折旧=NDP NDP- （间接税- 津贴）=NI （津贴是政府给予企业的应被看成是- 税负税）</p>
<p>　　NI- 公司利润- 社会保险税+ 胶息+ 政府转移支付和利息支出=PI PI- 调节税=PDI我们一般用GDP 来衡量国民收入，如果不作特殊说明，我们以GDP 来代表国民收入。</p>
<p>　　国内生产总值的核算方法国民收入的核算方法主要包括支出法和收入法。</p>
<p>　　1.用支出法来测算GDP.支出法是将一国或地区在一定时期内所有经济单位用于最终产品和劳务的支出加总起来用于测算GDP 的方法。如果Q1Q2……Qn分别表示一个国家在特定时间的商品和劳务数量，而P1P2…Pn分别表示对应的价格，则GDP= P1Q1+P1P2+ ……+PnQn 从支出的主体的角度来看，支出方法测算的GDP 主要包括家庭，厂商和政府的支出，家庭部门的支出包括购买商品和劳务的支出以及其他支出，包括耐用消费品，非耐用消费品以及劳务支出。厂商部门的支出包括用于机器设备、厂房、民用住房及存货方面的支出。政府的支出包括对商品和劳务的支出，在一个开放的经济体系中，还包括净出口。</p>
<p>　　设家庭支出为C ，厂商支出即投资为I ，政府购买为G ，出口为X ，进口为M.则 GDP=C+I+G+（X-M ）如表：</p>
<p>　　利用支出法计算GDP ，简单易行，但在实际生活中应注意以下两个问题。</p>
<p>　　第一，有些支出项目不应计入GDP 中。这些项目包括①对过去时期生产的产品的支出（如购买旧设备），②非产品和劳务支出如（购买股票、债券的支出）以及对进口产品和劳务的收入，此外，政府支出中的转移支付也不应计入。</p>
<p>　　第二，避免重复计算，这主要是最终产品和中间产品往往无明显的区分，因而容易造成重复计算。</p>
<p>　　支出收入个人消费（C ） 1. 个人收入耐用消费品工资和薪金非耐用消费品 2. 租金收入其他劳务支出 3. 净利息私人投资（I ）　 4. 利润机器设备　⑴公司利润厂房　股息民用住房　未分配利润存货　公司所得税政府购买（G ）　⑵非公司利润净出口（X-M ）　 5. 间接税出口（+ ×）　营业税、税等进口（-M）　 6. 折旧总计：支出方法测算GDP 总计：收入方法计算的GDP</p>
<p>　　2.用收入结束测算GDP 收入法是用出售最终产品和劳务获得的收入来测算GDP 的方法，由于厂商出售产品获得的收入是生产中各种生产要素的收益，因而收入法测算的GDP 是所有生产要素的货币收入总和，（其构成见上表所列，于是，用收入法测算的国内生产总值，可以表示为GDP=个人收入+ 租金+ 利息+ 利润+ 间接税+ 折旧这些收入按最终用途可分为消费（C ），储蓄（S ），税收（T ）。</p>
<p>　　所以GDP=C+S+T 要注意的：第一，销售上一期生产的产品和劳务取得的收入不计算在内。</p>
<p>　　第二，与生产无关的收入不计在内，如出售股票和债券它们只是一种金融交易。</p>
<p>　　第三，政府的转移支付也不能算作接受者的收入。</p>
<p>　　（三）国民收入核算恒等式两部门经济中的国民收入核算恒等式Io；S 三部门经济中的核算恒等式I+Go；S+T 四部门经济中的核算恒等式I+G+Xo；S+T+M</p>
<p>　　（四）名义GDP 和实际GDP 名义GDP 的含义名义GDP 是指按当年价格计算的全部最终产品及劳务的市场价格。</p>
<p>　　实际GDP 的含义实际GDP 是指按基期价格计算的全部最终产品及劳务的市场价格。</p>
<p>　　GDP 折算指数的定义GDP 折算指数= 名义GDP/实际GDP</p>
<p>　　<strong>第三节 国民收入核算与总需求和总供给分析</strong></p>
<p>　　（一）核算恒等式与均衡条件国民收入核算相当于度量了总需求等于总供给时的总产出水平。而为了说明这一总产出水平是如何决定的，就需要分析总需求和总供给均衡的条件。</p>
<p>　　（二）总需求和总供给的构成总需求和总支出的构成因素总需求= 总支出= 消费需求+ 投资需求+ 政府的需求+ 国外的需求= 消费支出+ 投资支出+ 政府的支出+ 国外的支出=C+I+G+X-M总供给的构成因素在既定的价格水平下，生活的总供给由消费、储蓄和税收三部分构成。</p>
<p>　　AS=C+S+T宏观经济的均衡条件：四部门、三部门和两部门经济国民收入均衡的条件是总供给=总需求。</p>
<p>　　在四部门经济中，宏观经济的均衡条件是： S+T+M=I+G+X在三部门经济中，宏观经济的均衡条件是： S+T=I+G在二部门经济中，宏观经济的均衡条件是： S=I</p>
<p>　　（三）投资与储蓄之间的关系传说经济学认为，投资来源于储蓄，所以储蓄与投资相等，但凯恩斯认为未必是这样，因为储蓄和投资是不同利益集团出自不同目的而进行的活动，所以，储蓄与投资并不必然相等。</p>
<p>　　决定居民户进行储蓄的动机是多种多样的，有些人进行储蓄是为了防老，有的人是为日后的某项开支或者为了应付意外开支，有些人希望给子孙留下遗产，有些人是为储蓄而储蓄。</p>
<p>　　决定投资的因素也是多种多样的，可以把这些因素分为外在因素与内在因素，外在因素包括技术、政治、心理、政府政策、资源、人口等，内在因素主要是投资者预期从事投资所能得到的利润率与利息率之间的关系。</p>
<p>　　总之，由于储蓄与投资者从事投机的动机不一致，因而储蓄不一定能转化为投资，两者并不必然相等。</p>
<p>　　为了防止这一现象，金融机构（银行）就有义务把居民的储蓄再转化为投资，注入国民收入循环的过程中，所以，银行的重要作用就是把储蓄转化为投资，只有如此，收入循环，才能顺利进行下去。</p> <a href="http://hi.baidu.com/o0%D2%C0%C7%E0/blog/item/b718e5f060ef41aba40f5299.html">阅读全文</a>
		
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        <pubDate>2007年12月31日 星期一  08:32</pubDate>
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        <author><![CDATA[o0依青]]></author>
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