那个男人的声线很沉很缓地倾诉，带有时间和海风的味道。

那些黑白的回忆和平静的海，渡轮让我想到《海上钢琴师》，不知为何产生了恐惧与苍凉。

海残酷，吞灭一切，隔离爱情。
每每影片中插入男人的信，就会有些揪心，泪欲流而不能。后来才意识到这便是凄凉。

以前的自己还不懂，现在仍是不懂，这种凄凉更多的是建立在对巨大与未知的恐惧之上的。

男人已死，信渡过海来最终送到了已老的女人手中。于充满回忆的歌谣中发现了身边的檀木盒，拿起，只有动作没有语言，却更加幸福与哀伤。

男人说，我只是个穷教师，为何要背负一个民族的罪责。

只错在你的懦弱，影片中的你在船离岸之际半蹲着身子趴在船舷上偷看着岛上雪白的女人。

你们都不再年轻，却总有人年轻下去。

海是见证。

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野玫瑰」歌曲的由来，来自一个温馨的故事。有「艺术歌曲之王」之称的奥地利音乐家舒伯特（Franz Schubert），有一日在教完钢琴课的回家路上，在一旧货店的门口看见一位穿著破旧的小孩手持一本书及一件旧衣服欲出售，舒伯特见状起了同情心，虽自己生活上并不富裕，却将身上所有的钱与小孩交换了那本书，接过来一看是德国作家哥德的诗集，随手一番就看到了「野玫瑰」这首诗，

男孩看见野玫瑰

荒野上的玫瑰

顿时间被诗中的文字所触动，脑海中出现跳跃的音符，越往下看，音符不断涌出，

清早盛开真鲜美

急忙跑去近前看

灵感涌出一发不可收拾，舒伯特急忙回到家里，赶快将脑海中的音符写下来，一首脍炙人口的歌曲就因一颗善良的心加上才华的涌现而诞生了。

「野玫瑰」这首诗歌因其意境优美，将其谱曲的作曲家很多，其中以舒伯特 music 及威纳（H. Werner） music 所作二曲最为有名，亦流传最广，这二首皆有中文填译词，分别为萧而化先生依原歌词字意修改之填词与周学普先生之译词，译词意境与原文一样的优美，如下：

野玫瑰（萧而化填词，搭配舒伯特之作曲）



荒郊野生红玫瑰，和露开得花满枝，

艳丽原非为人赏，骄态却被顽童窥，

自古美物为人爱，遭多横夺苦推折，

玫瑰其耐顽童何。



顽童但求孤意遂，指尖刺破心无悔，

从此容颜落万劫，露熵尽作落泪垂，

自古美物为人爱，遭多横夺苦推折，

玫瑰其耐顽童何。



从未折花但称心，不解怜花芳心碎，

可叹悲运清晨临，荒郊野生红玫瑰，

自古美物为人爱，遭多横夺苦推折，

玫瑰其耐顽童何。



野玫瑰（周学普译，搭配威纳之作曲）



男孩看见野玫瑰，荒地上的野玫瑰，

清早盛开真鲜美，急忙跑去近前看，

愈看愈觉欢喜，玫瑰 玫瑰 红玫瑰，

荒地上的玫瑰。



男孩说我要采你，荒地上的野玫瑰，

玫瑰说我要刺你，使你常会想起我，

不敢轻举妄为，玫瑰 玫瑰 红玫瑰，

荒地上的玫瑰。



男孩终於来折它，荒地上的野玫瑰，

玫瑰刺他也不管，玫瑰叫著也不理，

只好由他折取，玫瑰 玫瑰 红玫瑰，

荒地上的玫瑰。



在旋律方面，舒伯特的作曲比威那的作曲轻快、容易上口，而周学普的译词比萧而化的填词平易近人，因此后人就习惯以萧而化的中文填词搭配舒伯特的作曲来唱野玫瑰 music，颇有天作之合之感。

原哥德「野玫瑰」这首诗的内容，及歌词亦收录如下：

Heidenroeslein



Sah ein Kanabein Roslein stehn, Roslein aufder Heiden,

War so jung und morgenschon, lief er schnell, es nah zu sehn,

Sah’s mit vielen Freuden, Roslein, Roslein,Roslein rot,

Roslein auf der Heiden.



Kna be sprachich brechedich, Roslein aufder Heiden,

Roeslein sprachich stechedich, dab du ewig denkst an mich,

Und ich will’s nicht leiden, Roslein, Roslein,Roslein rot,

Roslein auf der Heiden.



Under wil de Kna be brach, Roslein aufder Heiden,

Roslein wehrte sich und stach, half ihm doch kein weh und ach,

Mubt es e ben leiden, Roslein, Roslein,Roslein rot,

Roslein auf der Heiden.

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范逸臣&中孝介 - 野玫瑰
曲：舒伯特 词：哥德
★ My^X^n 制作
男孩看見野玫瑰　荒地上的野玫瑰
清早盛開真鮮美　急忙跑去近前看
愈看愈覺歡喜
玫瑰、玫瑰、紅玫瑰
荒地上的玫瑰
男孩說我要採你　荒地上的野玫瑰
玫瑰說我要刺你　使你常會想起我
不敢輕舉妄為
玫瑰、玫瑰、紅玫瑰
荒地上的玫瑰
男孩終於來折它　荒地上的野玫瑰
玫瑰刺他也不管　玫瑰叫著也不理
只好由他折取　　玫瑰、玫瑰、紅玫瑰
荒地上的玫瑰

小疼痛已成习惯，可以面不改色，以至于那些让人痛不欲生的大疼痛感被忘记了。

不过那些疼痛感从来都记不住，只知道很疼，脸色惨白，一次次去厕所呕吐。疼过了忘记，疼了又记起。

反反复复。有时可以得个小教训，比如什么时候不可以吃蛋糕，大教训却已太晚，明知错了也无法扭转。

一有想回到开始的那个点，又嫌还有这么多麻烦和复杂的情感，于是接着浑浑噩噩过日子。

我就是浑浑噩噩，没有什么远大理想的人。以前的理想一个一个被日渐成熟的心智颠覆。于是成了随遇而安之人。

随遇而安这个太褒了，改成随遇而行好了。

没有大原则，小原则不断。

11.9

停了10几分钟的电，回想起初一也停电，学校发了几根蜡烛，4张桌子拼在一起用一根，相互聊着

将桌子里可以夹住的小手电拿出来夹在护手霜上，小B说微弱的灯光像萤火虫

不是想见缝插针故作用功，只是觉得这个场景很温暖

何为温暖？好像心被一只暖烘烘的手捧了起来，柔软的脸贴在上面，酥酥的。

11.13

慵懒地迎来一个早晨，凛冽西风，撑伞在漆黑的早晨哼歌而行。嗓子很哑，反正也没人听见。

一想到风从西伯利亚而来，跨越国界。天马行空的想象，尽管冷淡是很美丽。

西风是冷酷的，但她尽可能显现出美好

比如下雪啊

那个在甘肃的男人几天前告诉我他那儿下雪了

现在才能有所感觉

10.16

明知道可能性微乎其微，还是试图小小地挣扎一下。结果因为不肯认错的脾气，竟吵得一发不可收拾了。

同他说起，他好言相劝，老成得像个长辈。心里暗自好笑，却还是配合着他，故作不懂事的小孩了一回。

聊到最后最好笑的是一句道别，他说“咱们睡觉”，明明看不见对方，却能想象眯着眼盖好辈子，选了个舒服的姿势道晚安的模样。

第二天傍晚考试，写完了卷子依旧没有吸取没检查导致的教训开始发呆。

窗口是一个镜头

女人从左边慢慢进入，目光正视镜头后开始笑。

她从来就没有恨过我。她搂着我的腰吃饱喝足了往前走。

她说，“我真有病，和你吵架了还来看你。”

她说，“我是突然想来看你的，在三江买了水果，突然想来给你，就回家拿了新买的睡衣一起带来。”

她说，“我要快点回去，晚上还有课。”

你知道我没良心，你知道我的犟脾气嘴巴闭得紧。

不过还是谢谢你对我这么好。虽然你可能永远不会听到我嘴巴里冒出这句话。

如果你偶然看到这日志，也不要告诉我。我会脸红的……

10.29

（本篇日志为十二同学所写）

大家好，我是中川o(∩_∩)o

说到“给高三楼起名字”，我突然想到“竹矛馆”

为什么是“竹矛馆”呢？

在二战的最后，所有日本国民都投入了用竹矛练习投掷的狂热当中。因为武器都已经没有了。他们以为，自己是不会投降的，准备全民皆兵，“本土作战，一亿击碎”。

不知为何我便想到这个事情，当然当天皇下发停战诏书之后，日本人便立刻全体成为了最标准的投降者。

天皇大人真厉害呢。

我蛮中意明仁天皇和德仁太子的，嘿

10.30

十二就着我的中文名发音给我起了名叫KAKI。

那日因对她手中一生一熟两柿子引发的讨论，她事后用那高级的N多国语言的电子词典插了柿子的发音，发现柿子的法语念KAKI，日文也念KAKI，天哪……

十二捧着电子词典看我，道：“柿子小姐……”

9.9

和大家一起去看老师 笑得太久了 嘴角发僵

班主任问我的问题 是去年问过的：XXX你学习怎么样？琴还在弹吗？

回去的路上感着上课 拉着小麦的手一起奔跑

把剩下的人落在远方

小麦的手很细有些粗糙干燥 很久没握了

中考后她曾在QQ上对我说 担心我们没分在一个班

我说我可以去找你啊

结果我把我的话忘记 把我随口而出当作戏言的而她当作承诺的话忘记

现在后悔 真的没有比小麦对我更好的人了

我们要各自出发寻找自己的生活了

9.10教师节

梦见强尼主演的话剧 颜色是紫色的

梦见奶奶

梦见一丛很漂亮的花 有到我的胸口那么高 很密的一丛

有椭圆形的无名指指甲大小的叶子

众多的嫩绿色中嵌有紫红色的 三三两两地点缀

花是白色的 花苞像铃铛一样

奶奶坐在桌子后读佛经 梦里的她不会说话

我欣喜地告诉她花会动 用手指抚摸过的地方会轻巧地颤抖起来 叶片一张一合

奶奶过来与我一同无声地用手触碰叶子的经脉

这是老人去世多年后的第一次相遇 未料到会是这么开阔空荡温馨的场景

还有那丛不知名的植物

9.11

最近每个夜晚都与梦境纠葛

直至早晨醒来的前一刻 还在梦中身不由己

9.12

听力考试的时候很紧张 很多都没听进去

有很多要理解的内容 可是我太钻牛角尖了

（几天后老师对答案，最后的成绩惨不忍睹……）

9.13

晚自习 突发奇想地在UHA的奶糖上写：

名叫……[坚持住呀]的糖

写完后就后悔 明明只剩一颗糖 却用来写毫无用处的勉励语句

将这颗坚持住的糖与十二换了一颗新糖

写下

那个……名叫[爱禛]的糖

十二写了一个 递过来

我笑喷了 是"自由民主糖"

不过和自由民主党倒是很谐音

9.15

听见有人问：你有没有什么词别人说你时你特别生气的？

当然有

那些词 比如AA BB CC……

仔细想想 那些词其实是自己心中的阴影

自己默认了 不愿承认 不愿面对

所以拼命避免提起 别人一说 就像揭开伤疤

疼得要死 可恶得要死

9.16

一天之始做的事 把日历上的日子划去一天

那样会有心理安慰 离回家的日子少了一天

同学间有如此计算日子的方法：当天的除去 最后一天的也除去

每天在自欺与被欺中混日子

两周回一次家 这也是种磨练 以后离开家的日子会越来越久

已经长大了啊

那些日子 一想到不会再回去了 也会有感伤

（十二:日历上的一天被全部涂成严严实实的■，才感觉到"这一天已经消失了啊..."）

十二说她觉得日子的过去很爽 说明我老了 开始念旧

后来有一天语文老师在课上说 当走出了这个教室以后就再也回不来 即使又站在了这个门口 也是物是人非

新人问你，旧人回答

我静静地听她用山西口音叙说 心沉得很深

好像已经把那些是是非非都经历了一遍了 有一点苍凉

这个也许是看小说的后遗症 有的小说写主人公从出生写到老死

这样的书看多了 自己好像也轮回了很多人生

9.18

小悦生日快乐

明天给你去买礼物~

禧

晚自习想不出题，往窗外看，看见对面漆黑教学楼的玻璃床上，映出橘红色的圆月。

那种对再也无法见面的恐惧，那种昨天还在谈他如何如何，今天他突然就死了的后怕。

古人说人生如梦，死亡便是梦的结束，该回去了。

归去归去，可我仍未看透，看不破那层纱。

广播在试音，放柔和的音乐、电影的对白。可是丝毫不能缓解情绪。

其实也不是什么故事  

不过桌子的摆设可以反映我的心情

十二在BLOG里提到了我的桌子

抱歉拿她给我的含羞草准备的星巴克一次性杯用作小垃圾桶

本子是日历，可以从现在记到高考，划成了一个个小格子

桌子的右上角

各种考试科目宣言和心血来潮鼓励自己的话语

今天放学前的桌子

心已经乱了……桌子也乱得不象样

对自己的要求很奢侈

一本本书地叠上去