校长贵族化，领导多员化，教师奴隶化，学生祖宗化，家长上帝化，人际复杂化，加班日夜化，上班无偿化，检查严厉化，待遇民工化，翻身是神话。

满腔热血把师学会，当了教师吃苦受罪。
急难险重必需到位，教师育人终日疲惫。
学生告状回回都对，工资不高还要交税。  
投身教肓连累后辈,一本正经貌似高贵  
其实生活极其狼狈,为了生活吃苦受累  
鞍前马后终日疲惫,家长投诉照死陪罪  
点头哈腰就差

我市举办的骨干教师培训会上，受市培训中心委托，我上了一堂口语交际课。
     课上，我创设了这样一个交际情景：学生孙思楚，由于父母工作调动，需要转学到楚州，希望楚州实验小学（上课学校）的学生为他介绍一所最好的学校和一个最好的班级。首先，我让学生听孙思楚的情况介绍，了解孙思楚的年龄、爱好、特长、希望等，学会倾听同样是新课标对口语交际的要求，这也是进行交际的前提。然后，请同学们为孙思楚选择学校。学生们热情很高，有的介绍了学校的环境，有的介绍了学校取得的成绩，有的介绍了学

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