体　育　教　研　组　工　作　总　结

2006~2007学年第2学期

一、        总的回顾

本 学期体育教研组一如既往，认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》提出的“学校教育要建立健康第一的指导思想，切实加强体育工 作”的精神，进一步领会体育课程标准的内涵。积极营造良好的体育氛围，彻底转变教师的教学理念。在加强教研组建设及推动群众活动、提高竞技体育水平等方面 竭尽所能，收到良好的效果。

二、        主要工作

（1）转变教学理念，教育、教学工作有序

随 着新教材的实施和新课程标准的出台，传统的教学思想，教学模式已经不能适应学生身心发展的需要。因此，本组要求每一位体育教师在认真学习新课程标准的基础 上，彻底转变教学思想，积极构建宽松有序、和谐民主，以学生为主体，师生平等参与的体育教学模式。经过一学期努力的摸索，不断的创新，大胆的尝试，我们的 日常体育课，正在实现如下四个转变：即变一味的传授知识、技能为教会学生怎么学？怎么练；变教师的主导地位为学生的主体地位为主；变教学围考核内容安排教 材为学生运动兴趣的形成；变单纯的体质训练为着眼于学生生理、心理和社会适应的和谐发展。学校的体育课质量明显提高，学生带者期盼的心态，愉悦地走进体育 课堂。

（2）深化教学改革，教学科研成绩喜人

教学要改革，科研需先行。本学期，体育组教研组积极参与全国“218”课题“关于小学传统体育与创新体育的对比研究”。全组教师围绕这一课题，大胆改革传统的学习内容，创新出学生喜闻乐见的学习内容，并付之实践，深得同学们的喜爱，本学期，本组教师共上各级各类教研实践课12节。 每课均围绕研究课题大胆摸索，上出了梅小体育课的风格，创造了梅小体育教学的辉煌。张洁老师发挥骨干教师的作用，在常熟市学科带头人展示活动中执教公开课 《快乐的高尔夫》得到了苏州市、常熟市领导同行的高度评价。钱利民老师作为常熟市体育教学能手，在常熟市体育教研活动中执教公开课《玩垫子》，同样得到了 听课者的一致好评。季志祥老师积极参加全国“２１８”课题协作组活动，在与杨园小学课题协作活动中执教公开课《动感篮球》，使听课者得到了启迪。徐雪云老 师作为常熟市体育学科带头人，带头执教教研组优质课《技巧：组合动作》，并结合学校体育教学实际进行专题点评，起到了带头、表率的作用。在教学研究同时， 本组教师积极撰写论文。本学期，教研组成员共有５篇教案。获全国评比二、三等奖，钱利民老师撰写的论文《谨防体育教学中的“过度”现象》《体育教学中的五 个一分钟》分别发表于《体育教学》及《中国学校体育》杂志上，肖健老师撰写的论文《如何吸引学生上好体育课》发表于《中国教师报》。徐雪云、钱利民老师合 作的论文《新课程下农村体育课程资源的开发和利用》获苏州市论文评比二等奖；张洁、钱利民老师合作的论文《关于体育课堂教学中拓展教学的研究》获苏州市论 文评比三等奖。钱利民老师获学校教育科研先进个人，张洁老师获２００６年年度考核优秀。

（３）营造体育氛围，群众体育工作充满生机

营 造良好的体育氛围是素质教育的一个重要前提，本学期我们全体体育教师同心协力，各展其长，基本作到上课有声有色，训练有板有眼，出操人人到位，竟赛上归入 格，体育活动安排有的放矢。尤其是经常性的体育训练、体育比赛给梅小带来了蓬勃的体育生机，学生的身体素质大有提高，体育合格率９８％以上。本学期，在全 体同仁的努力下，在各位老师的密切配合下，成功举办了学校小学生田径运动会、广播操比赛，成功协办了梅李镇第三届体育文化节。

（４）坚持科学训练，竞技水平再上新台阶

　 　竞技体育水平作为学校体育工作的前沿窗口，竞技水平的优劣，将直接影响学校的声誉，本着为学校争光添彩的信念，根据体育训练的周期性、比赛的残酷性和训 练时间的不固定性，本组教师知难而上，在训练时，既有分工，又有各展其长的机会；既有阶段性目标，又有近期目标。坚持常年训练，在整个训练过程中，始终贯 彻“从严、从难、从实际出发的科学的大运动量“的方针，使各个运动队的成绩稳步提高。学校获２００５～２００６年常熟市体育团体总分小学组第七名。学校田 径队在常熟市中小学生田径运动会上以５５分荣获小学组团体总分第五名。小男篮在常熟市体育传统项目学校比赛中荣获第一名。学校被命名为苏州市篮球传统项目 学校。软式排球队在常熟市软式排球比赛中荣获第三名。冬锻长绳队在市冬锻跳长绳比赛中分别荣获男女组第二、五名。

三、        存在问题

１.个别教师在日常工作中存在着敷衍马虎的现象，这是需要改进的地方

２.校训练队训练时间不够保证。

xx体育组

２００７.7