A heart-warming story tells of a woman who finally decided to ask her boss for a raise in salary. All day she felt nervous and apprehensive. Late in the afternoon she summoned the courage to approach her employer. To her delight, the boss agreed to a raise.

The woman arrived home that evening to a beautiful table set with their best dishes. Candles were softly glowing. Her husband had come home early and prepared a festive meal. She wondered if someone from the office had tipped him off, or... did he just somehow know that she would not get turned down?

She found him in the kitchen and told him the good news. They embraced and kissed, then sat down to the wonderful meal. Next to her plate the woman found a beautifully lettered note. It read, "Congratulations, darling! I knew you'd get the raise! These things will tell you how much I love you."

Following the supper, her husband went into the kitchen to clean up. She noticed that a second card had fallen from his pocket. Picking it off the floor, she read, "Don't worry about not getting the raise! You deserve it anyway! These things will tell you how much I love you."

Someone has said that the measure of love is when you love without measure. What this man feels for his spouse is total acceptance and love, whether she succeeds or fails. His love celebrates her victories and soothes her wounds. He stands with her, no matter what life throws in their direction.

在阅读中成长

给儿子开完家长会走出二小的校门，我的心情特别好。

一年的时间这么快就过去了，孩子升入二年级了，学校照例安排了家长会。去年那次主题为“播种习惯， 收获未来”的家长会给我留下了很深的印象，也让我的家庭和孩子都受益匪浅，尤其是宫老师在会上提出的“大手拉小手，亲子阅读乐悠悠”活动的倡议，让我们一家一年来都沉浸在愉悦的亲子阅读中，畅游书海，既享受了读书的乐趣又体会到和孩子共同成长的快乐。

今 年家长会的主题是“关注与成长”，班主任老师从孩子的安全教育、责任心培养、养成教育、读书习惯培养等方面和我们进行了详细的交流。让我感触最深的是对孩 子阅读习惯的培养。宫老师在每次家长会上，都着重强调让孩子养成良好阅读习惯的重要性及方法。她建议家长在关注学习基础知识的基础上，一定要多鼓励孩子阅 读课外书籍，增长孩子的才智，并且鼓励孩子每天在家坚持阅读半小时，读书给爸爸妈妈听。班里还建立了读书角，开展图书借阅活动，这些方法都极大地调动了孩 子的读书热情。老师对阅读的重视也让我认识到我们家长不能光培养孩子的读书习惯，更应该培养与孩子一起读书的习惯，用我们家长的读书习惯培养孩子的读书习 惯。一年来，我们一家三口一起买了许多书，也读了许多书。每天的饭后睡前，电视几乎不看，都让给了阅读。这个学期，我们又看起了儿子从班里借阅的图书，儿 子也增加了一项新的爱好，每天都要把正在看的书读一段给我们听。钱文忠的《解读三字经》现在已经给我们读到第十讲了。孩子的阅读能力和阅读自觉性都有了明 显的提高，朗读和表达也有很大的进步，前些日子还兴高采烈地告诉我们，他参加了学校的“讲爱国少年故事”的活动。

听 宫老师说，本学期，学校要继续打造“书香校园”工程，进一步营造浓厚的书香校园环境。阅读是孩子成长的最好途径，阅读习惯是让一个孩子受益终身的好习惯， 我心里由衷感谢二小的老师们对孩子阅读习惯的培养，同时也希望我们家长们能如宫老师所言，“多关注孩子，为了孩子的卓越表现，为了孩子的幸福人生，站得高 些，看得远些，想得深些，做得实些”。

大家下午好！

首先我代表任教我们班的所有老师对大家的到来表示衷心地感谢，感谢你们一年多来对我们工作的支持！其实这更是对孩子的关注。对孩子一生的关注。但目的仍是为了针对孩子们各方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：多关注孩子，让孩子健康地成长。

一、安全不保，谈何教育。

　    我们始终把安全工作放在首位，而且常抓不懈。可以说，每天从迈进二小的大门那一刻起，作为班主任脑子里这根弦总是绷得紧紧地。傍晚等孩子们安全地回了家，这颗心才算落了地。

1、交通安全。开学后学校邀请交警叔叔为孩子们作报告，宣传交通安全。一些触目惊心的安全事故更坚定了我要时时讲安全、事事保安全的决心。大家都看到了，我们的教学楼，楼梯并不宽敞。孩子们上下楼梯，一不小心，就是磕磕碰碰，非常容易发生意外。可是活泼好动是孩子们的天性，为了孩子的安全，这里请家长多嘱咐孩子课间不要追逐打闹，不要爬高，要靠右慢行。另外，我们的学校校门外车来人往，非常拥挤。我们班的家长都很注意，很少有到门口接送的，有时下雨，挤到门口反而不如在指定地点等着，我们越是下雨越会把孩子们安全地送到制动地点。东边在东路口，接送都在那里；西边在凤凰市场北门，有过马路的孩子一定要走斑马线；南队在小胡同南头。要让孩子们遵守交通规则，我们首先要以身作则，做孩子们的榜样，千万不要领着孩子闯红灯，他一看，没事，下次自己也想试试。

其次，是饮食安全。我们班很少有孩子在小吃摊吃一些油炸食品，我讲过好多次油反复使用，都发黑了；叔叔阿姨下棋完了也不洗手就做东西等。我们希望家长在家也嘱咐孩子要注意饮食卫生，尽量不买小摊小贩的小吃。也有个别同学以买水的名义向家长要钱，其实我们学校免费供应孩子饮用矿泉水，每个班级都有饮水机，以后天气渐渐凉了，我们就开热水，确保孩子们天冷喝上热水。建议大家给孩子准备个水杯，用塑料袋装着，长期使用塑料瓶喝水，尤其是喝热水，对身体无益。

再是要多关注孩子不要带一些尖锐的东西，如小刀、剪刀等，以免发生危险。

另外，近期甲型流感盛行。我校加强防范，给每个班级配备了2支体温计，每天坚持晨检、午检制度。每天放学后，开消毒灯一小时。老师用84消毒液擦门，窗台，用消毒液擦地等。为保证孩子们的安全，健康，传达室控制外来人员随便进入校园。如果您有什们事情可以在传达室等，为了咱们的孩子请您给予谅解。

二、做人做事，有责任心

其实，现在不管是西方国家，还是我们中国都在呼吁孩子成长需补意志力。对青少年“磨难教育”的需求迫切。是雄鹰就要在蓝天上翱翔，是英雄总要在磨练中成长。所以很多时候，各位家长不要把孩子总当成温室里的朵朵来看待，多给他们一点锻炼的机会。二年级孩子各方面能力比一年级有很大进步。班级值日生分工明确。扫地、排桌子、擦黑板、擦桌子、擦窗台等这些事他们干得特别认真，经常是大家抢着干。清洁的环境需要大家共同来维护。在家里大家也可以让孩子们做一些力所能及的事。扫地，擦桌子，写完作业自己收拾书包，把第二天上课需要准备的东西带好了。自己的卧室自己整理等等，有的家长总是不放心孩子，认为他什么都干不好。一次两次做不好不要紧，多做几次就做好了。不要事事包办，让他养成依赖的心理。

抓住孩子们爱当小干部这个心理，班内设置了各种职务，很多家长都希望给孩子这样一个锻炼的机会。这样有助于他的交际能力、管理能力、语言表达能力、开朗大方的个性等方面的培养和提高。因此家长要鼓励孩子有这样的愿望。努力争取当上小干部。即使当上了小干部，作为家长也不妨跟孩子沟通一下怎样做好自己的职责。您的关注是孩子进步的动力。

三、注重养成教育

   大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。我向大家提几点建议:
（１）要教育孩子学会合理安排时间。

（２）要教育子女养成独立完成作业、每日坚持读书的习惯。在语文上，我要求的读书时间是每天在一个小时左右，作业中，我多给他们布置出一些必读内容，其余时间选读。

（３）要帮助孩子掌握科学的学习方法。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，老师一般都对孩子们强调过了，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。语文预习就是回家读课文，圈读生字，至于孩子们是否能认真预习，我只能通过他们书上的标记大约评价了。而这样的学习若各位家长给予一下监督就事半功倍了。

（４）要帮助孩子克服学习上的不良习惯。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，边看电视边写作业，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

四、养成认真完成作业的好习惯。

不少家长朋友都有这样一个共识：自从升上了二年级，发现孩子突然间长大了。应该说，在一年级，经过家长、老师和孩子的共同努力，孩子们已经养成了良好的学习习惯。可是同一年级相比，学习的内容更丰富了，难度也更大了。关注孩子的家长会发现现在的课文不注音了，每一课要求会认读的字高达十几个，要求会写的字也在十个左右。孩子们的发展是不平衡的，有的听写基本不错，有的是一错就是好几个。生字不会认、不会写，怎么去读书，怎么去写作文呢？所以说掌握生字特别重要，认字、写字是一个反复练习的过程，每学一课都要过关，每天晚上练几行，或者听写一课，日积月累，生字一定会掌握得很好，关键是咱们要多关注孩子练字，多鼓励他们。好孩子是夸出来的。在学校，孩子们的作业压力很大，拼音田字格作业每周半页，每周一次作文，每周一次阅读积累或日记，再加上语文基础训练、单元过关测试，除了学习新的生字，巩固练字的时间真的有限，真得靠大家晚上鼓励孩子们坚持练练字。孩子们的桌子上放的考试卷，书写的质量咱们可以横向比较一下，咱的孩子什么样，哪里有欠缺。桌子上还放着平时练字的本子，这么多生字基本上是课堂上写一字一词，晚上再鼓励孩子们练一字一词，就是这样练，听写仍有同学不尽人意，就是学过的生字没有得到及时有效的复习与回顾。

二年级是孩子们习作起步阶段，会用完整、通顺的句子，表达自己的意思，会正确地使用标点符号。应该说我们在一年级下学期就开始鼓励孩子们写日记了，万事开头难。怎么才能写好日记或者习作呢？首先要有生活，咱们应该帮助孩子克服起步阶段的困难。比如写美丽的秋天，有的家长就亲自带着孩子到大自然里去感受、去观察；写中秋节就主动和孩子一起赏月、聊聊中秋节的来历；写阅兵式就跟孩子们一起观看，一起交流。这样先说后写，孩子们便有话可说，千万不要咱们念着孩子写，那样孩子写的全是大人话，不利于他们语言的发展。或许孩子们写得不够流利，但是我手写我心，写的是孩子的真情实感。孩子写完后，我们可以提点建议、修改一下，我们老师再修改一遍，这样孩子们的习作就有模有样了。咱们可以看一下考卷的最后一题是习作，孩子们写过的内容，有的内容、书写都很棒，有的自己写过的景物完全记不住，原因一是缺少生活、缺少观察，二是当初写得话不是自己发自内心的话。二年级起步阶段，孩子的习作也不用太长，但是句子要通顺、标点要准确，初步会使用好词。这就不得不说说读书了。

五、养成爱读书的好习惯。

1、其实，语文学习没有捷径，就靠积累，就靠读书。还记得上次家长会，我们提出了开展亲子阅读活动的倡议，我们发现许多家长为孩子挑选了精美的图书，引领孩子开展阅读活动。这些多读书的孩子识字量大，知识丰富，已经表现出与众不同之处。课堂上别的孩子不能解决的问题，他却能够解决，还常常提出很有价值的问题。在写作时，有的孩子还词不达意，句子混乱，可有的孩子却能做到语言流畅，用词准确，我想这与他平时多读书也是密不可分的。我们都不想让自己的孩子输在起跑线上，那么，快让他读书吧！

本学期，学校继续打造“书香校园”工程，努力营造充满浓浓书香的校园环境。二年级是学习写作的初始阶段，培养孩子的读书兴趣，养成孩子良好的读书习惯，为以后的学习打下基础，让学生广泛读书更是必不可少的。

每天，家长督促学生，保证放学后半小时的读书时间。建立班级图书角的目的是资源共享，孩子们拿书热情特别高，有的拿了最精美的图书，有的则拿了好几本。我们班级的图书角图书借阅活动已经开展起来，孩子可以在班级图书角借阅图书并带回家看，家长要提醒孩子爱护别的同学的图书。让孩子以书为友，在书海尽情畅游，享受读书的乐趣。

2、《三字经》

   学校开展每个年级的读书活动，二年级是背国学经典《三字经》。对学校开展的这项活动，个别家长不是很理解，认为学好课本知识就行了，背什么《三字经》。《三字经》里的很多内容学生都不理解，还有很多字学生也不认识，这样不是浪费时间吗？各位家长，相信大家都有这样的体会，中学、大学学的知识可能忘记，可是在小学学到的知识，是一生中记忆最深刻的，甚至有很多课文至今还记忆犹新。是呀，小学阶段是一生中记忆最活跃的时期，这个时期记忆最快，也最深刻。这个时期多背一些中华民族的经典，虽然学生可能不太理解，但那精辟的语言，做人的真理，已融入学生的血脉，形成学生深厚的文化积淀，对孩子一生的影响是凝重而又深远的。不少同学都有三字经的书，咱们可以和孩子们一起读读其中的故事，那样背起来更容易一些。

暑假中，我们布置背诵《三字经》一半，有很多的孩子按时完成了任务，我们班有8位同学全部，我给他们颁发了读书星，可有一些孩子却只背了很少的一部分，这势必造成孩子之间的差距，请您的孩子背的少的家长多关注一下孩子对《三字经》的背诵情况，尽快赶上大家的步伐。

絮絮叨叨这么多，综合起来就是：我们虽然角色不同，但是我们都有着共同的目的，那就是为了孩子更好的发展。所不同的是，你们面对的是一个孩子，而我们面对是五十多名孩子，工作中难免有不够细致之处，很多地方还需要各位家长体谅。工作中不管对哪位老师、那件事有不解或不满的地方，你尽可以打电话找我解决。真诚地希望我们多关注孩子，为了孩子的卓越表现，为了孩子的幸福人生，站得高些，看得远些，想得深些，做得实些，我想每一个孩子的健康、快乐的成长是对你们和我们的最高奖赏！