发挥集体力量 进行集体备课
蓬莱二中英语高三备课组
备课是上好课的关键，是提高教学质量的先决条件。那么怎么能把课充分地备好呢？现在，我们高三英语组都能深深地体会到“集体的力量是无穷的”这句话的真正含义。因为在这一年的教学中，我们高三英语组在整个英语组积极向上，团结协作的良好教研氛围中，发挥群体智慧，一直坚持集体备课。在今年的高考中，我们二中的英语取得了全面大丰收的好成绩。
集体备课是给教师一定的时间和空间，集体讨论复习每个单元的教学内容设计，教学方法等的备课方法。它有利于教师群体之间相互取长补短，交流信息资料，并发挥骨干教师的带动和辐射作用。通过集体的协作努力，提高教学水平和教学成绩。
在一轮复习中，英语的复习内容比较多，知识较零散，而且还得跟上进度。如果各人忙各人的，即使跟上了进度，备课质量和批改时间也保证不了。所以我们几名教师就统一分工，每个单元确定一个中心发言人，其他人补充。大家先讨论一下本单元的教学目的，重点，难点，甚至细致到上课需要采用的方法，语言等基本内容。这个过程很重要，讨论得越细致，教案就会写得越完整，实用。重点复习哪几个单词，短语，句型，以及重点，难点怎么讲，如何提出问题，采用哪些习题进行巩固……这些都是讨论的内容。讨论完后，大家分头准备并开始撰写自己分到的那个单元的教案，写完后，大家交换传阅，讨论，进行适当的添加和删改，最后定出一份完整的教案。由执写者说明详细的教学应用过程，大家再讨论，包括课堂提问，板书等都力求统一。最后把完整的单元教案打印，每人一份，就可以带入课堂进行实际性的操作了。每课教案的应用效果，也及时反馈，一起讨论，以改进下一次的备课。另外我们几位教师还进行频繁的相互听课学习，听完课后集体评课讨论。这也是我们集体备课中不可缺少的部分。
高三英语课要上得精，批改是非常关键的一环。复习每个单元都要跟做一套题，特别到了最后一段时间，基本上全是做题，讲题。要想在讲题时做到有重点，有针对性，我们就必须每套题全批改。要想每个人都做到这一点，即耗时间和精力，也没时间备好该讲的题。所以每做完一套题我们就分头批改。你批你班的单选题，他批他班的完形题，我批我班的阅读题……批完后，把各个题型中答错率较高的题提出来，大伙一起进行讨论，确定讲解的方法，补加哪样的题进行巩固，这样既保证了批改量，也给学生讲清了难点，重点题，还节省了学生的大部分时间，提高了课堂效率。
我们高三英语每周一节泛读课，泛读课的内容都是经过我们大家仔细地从China Daily 21st Century 等报纸, 杂志上筛选，统一确定的。
我们的集体备课活动归纳成三个字就是 “五统一”,即统一计划,统一进度,统一内容,统一考评, 统一时间。大到每学期，小至每阶段，根据教研室的进度表，我们都要讨论好教学计划，让每个教师心中有数。然后确定每周周进度，所授内容如没有特殊原因必须严格按计划进行。复习课，习题课，考评，听力等都做到统一时间，统一内容
在我们高三英语的整个教学环节中，我们都力求把课备到精细准确，为学生节省每一分钟，充分提高学生的课堂效率。
通过我们英语组这几年的实践证明，发挥集体力量，进行集体备课，是我们在教学中不断摸索，逐步形成的行之有效的教学模式。以后我们会继续努力，使集体备课能不断发展，日益完善。
