本书编者在多年学前儿童英语教育理论研究以及一线教学的基础上，听取众多同行专家的意见，编写成此书，以便为我国的学前儿童英语教育教学提供一套可以借鉴的体系。本书分上、下篇，上篇为理论篇，依次对学前儿童英语教育的基本问题、活动设计与组织、教辅的运用、师资的培养等进行了一定深度的说明与论证。为了便于理解与使用本教材，上篇采用了实例解释理论的方式，用活动设计来解释说明理论。下篇为实践篇，对学前儿童英语教学的3种主要方式——游戏、歌谣、

做一个有境界的教师

[ 2007-10-30 0:40:00 | By: 陈锦才    ]

做一个有境界的教师

——2007年教师节寄语

青岛市教育局党委书记、局长   徐剑波

又是9月，一个收获的季节，一个充满思念与感恩的季节。教师，是这个季节的主题。因为有了教师播撒的爱的种子，才收获了感恩的心；因为有了教师的传道、授业、解惑，才有了历史文明的传承与发展；因为有了教师的辛勤耕耘，才有鲜花的盛开、果实的成熟；也正因为有教师无悔的青春奉献，才开创了英才济济、生机勃勃的局面。值此教师节来临之际，我谨代表青岛市教育局向全

《影响教师一生的100个好习惯》这本书就如一杯浓茶，越品越香，书中内在的道理潜移默化地影响着我。这本书从培养教育习惯、教学习惯、学习习惯、生活习惯、行为习惯五大方面全面论述了影响教师成长的100个好习惯。读了之后，我明白了该怎样去对待学生，做一名好老师。

　　一、做一名阳光的老师

　　读了《影响教师一生的100个好习惯》，我深深地体会到要做一名阳光教师。因为教师要散布阳光到孩子的心里，先得自己心里有阳光。要做一名阳光教师，就要有自己的教育思想，充满朝气，拥有自己的教

1.新课改
2.最高境界
3.应有的追求

三个心，童心，爱心，日常生活中情不自禁和学生有一种依恋之情；责任心

三个家，专家：在某个领域有专业上的造诣，楚辞；小发明，世界级的难题，陈景润，
哥德巴赫，体育老师，也应该有这种情怀。学生很调皮。严峻的眼光让学生胆怯。老油子。站成一排。操场去。跑了一大半。树立威信。课要上的好。
思想家，带着一颗思考的心。不停地思考。思考自己的教育。一起思考。
心理学家，
不但要有知识的魅力还要有思考的魅力。从 学生的一个细节洞察学生的