佳音学社成立了
　　
　　昨天是周六，我的一位学员回到了中心，他是09年3月份从中心学完所有课程毕业的。现在做了公司的部门主管，用他的话讲：“09年是我最辉煌的一年，我觉的这一年我收获的特多”。他开完笑说：“老师，我现在一个人的办公室比你们这教质办公室还要大，我现在在公司老总就是我的直接上司，只要老总不在时，我的时间很自由，自己安排好工作就可以自由活动了。”，他脸上的笑容让我很欣慰。
　　
　　回想一下这位学员在中心的学习过程，再想想他今天的职位与收获，觉的世事还是很公平的。他来中心之前的工作只不过是个零售业，与计算机一点不沾边，没有接触过电脑，但是以前的工作训练了他的性格，他开朗，大胆，大方，豪爽，热情，特能吃苦，用心，很有耐心。好象用这些词还是不够，但我一时想不出还能用什么词是形容他，他真的除了没有技术之外其它素质都特别好。平时的学习，他上理论课听一遍听的皱眉头，但是下课后他会紧抓住教员老师不放，非要讨论清楚才放手，实验课更是不弄明白不放手，他们班是上午的课，每次放学后他垦定不会离开中心的，他会从实验机房换到练习机房，并叫上同班几个说的来的同学一起在练习机房继续琢磨早上实验的内容，在楼道都能听见他们为了一个问题争的跟吵架似的，为这事我多次跑到机房提醒他们声音小点，太吵。当他们为了一个问题吵的不可开交时会一起找老师断结果，这个时间正是老师吃饭的时间，如果碰到老师正在吃饭，他们就会把老师连推带拉的弄到机房去，一定要看看他们每个人的结果，并一定要说出谁对谁错。如果自己教员不在，他一定会跑到教员办公室，碰到那位老师就问那位老师的问题，如果办公室没有老师，他一定会在楼道等着下课，那位老师第一个从教室或机房出来就会被他逮着问问题，如果听了一位老师的解答觉的还不明白，他会再去找下一位老师，直到弄明白为止。
　　
　　他对待自己的学习是这样的，对待其它同学的学习也是这样的执着，他特别热心，如果发现那位同学的学习吃力或是学习方法有问题都会主动的去给人家讲，并一遍又一遍的讲，直到讲明白为至，不但对自己班的同学这样，还经常跑到自由机房给其它班的同学讲题，所以后来全中心的老师与同学都认识他，因为每天在中心都能听到他爽朗的笑声，每天在中心都能看到他在中心的身影。但是他的考试成绩一直是班级的中游，每次成绩出来我都找他，我问他？“你怎么搞的，不应该考这么少的成绩”，他会一点不服输的告诉我，：：“老师，当时对这个问题考虑的太多了，所以答案偏了方向，没关系的，下一次我垦定能考好”，表情与言语中充满了自信。他对所有活动都很感兴趣，除了参加自己班级的活动，只要别的班有活动，他有时间，他垦定去参加，我们那时都开玩笑说他混吃混喝。
　　
　　他是个爱说爱笑的同学，他是个勤奋好学的同学，他是个自信从不怕输的同学，他是个执着的同学------，他是个中心人都认识的同学，那个时候我们就断定他将来一定有好的发展。毕业后他的工作找的很顺利，现在的工作也是他毕业后的每一份工作，今天他已走上了管理岗位。
　　
　　这位同学只所以学业如此顺利，就是因为他的职业素质好，其实他的技术不是班级最好的，但是他的职业素质很少有人能与他相比的了。
　　
　　现在的学员，内向的特多，不爱说话的特多，怕表现的特多，如果继续这样下去，学员将来的就业都会出问题，中心为了多培养一些职业素质过关的学员，为了提高学员的就业质量，目前中心投资巨资成立佳音学社。目的就是为了给学员提供更多的职业素质实践平台，随着学社的建设，我相信我们的学员会得到更多的锻炼，我们的学员会随着训练更加优秀，我们的学员从中心走出去后一定能找到理想的工作。希望各位同学积极参加，并希望家长能鼓励孩子多参加学社的工作。因为我们的目标是一致的。我们一起努力，把我们的佳音学社建设的越来越好，让我们的学员就业越来越好。