当前婴幼儿服装市场可谓品牌繁多，品种齐全，档次趋高，基本上能满足不同层次的消费需求，商品的丰富度也使顾客在购买婴幼儿服装时有了更大的选择余地。但随着婴幼儿市场新一轮消费群体的诞生，消费者对婴幼儿服装需求观念也发生了变化。尤其在近几年由于受到婴幼儿服装消费群体文化程度和生活水平的提高，以及消费需求观念日益更新的影响，消费者的购买习惯发生了较大变化，品牌之间的竞争也日趋激烈。在这种态势下，企业要提高品牌的生命力只有通过在营销策略上不断开拓创新，不断适应消费需求的变化，才能使企业品牌经营有立

　　5-7岁是学习第二语言的最佳时期

　　有资料表明，2岁左右是语言发展的最佳时期，这个时期儿童学习口语的能力最强。要想使孩子既懂中文又懂外语，只要用不同国家的语言与其对话，儿童可在“无意”中掌握两国甚至三国语言。有一些英语教师夫妻平时多用英语对话，他们的孩子就在潜移默化中学会了英语。

　　1、熟悉了解一些基本的日常单词，如一些水果、一些日常用品等，在可能用到这些单词的时候，用英文说出来，当然还要用中文说，让孩子了解中英文的对应关系。千万不要给孩子压力，就当这是正常的交流，不要一遍遍重复，好像非得让孩子掌握不可，长期坚持很重要，要想孩子掌握不是一天就可以完成的。

　　2、熟悉掌握一些日常的短语，比如起床、吃饭之类的短语，方法也是一样，通过几个月的使用，孩子会很自然听懂您的意思，也许他还不会说，但也不用

　　幼教专家梁雅珠：3～12岁是一个人学习英语的良好时期，利用好这段时间学习双语是很重要的。脑科学的研究成果也表明，人在12岁之前，语音中枢与母语同在右脑；再大一些之后，语音中枢就转到左脑，和右脑的母语分开了。根据语言学相关理论，孩子学习外语的最好阶段，应该是在12岁以前。至于从什么时候开始学习英语，要考虑多方面的因素，比如师资条件、教材选择等方面，

　　制造双语宝宝，很多父母寄希望于各种培训班，但课堂学习并不是达到双语的惟一途径。有研究者指出，正式的课堂外语学习应该在孩子8岁以后。8岁以前，非正式的、生活化的、游戏式的环境对孩子更适合。尤其需要在家庭中维持某种沟通模式，给孩子提供一个强有力的语言堡垒。

　　什么样的模式最好呢？

　　根据以往对双语家庭的研究，专家最推崇的方式是“One Parent, One Language(父母各使用一种语言)”的方式。父母分别用自己熟练掌握的一

　　同成人相比，儿童学英语的优势主要体现在下面几个方面。

　　(一)生理方面

　　儿童、青少年与成年人在大脑发育方面的差异主要是大脑发育的成熟程度。研究表明，人的大脑两侧随着发育的逐渐成熟分别被“赋予”不同的功能，这便是脑半球侧化现象。人类语言智力、逻辑、分析的功能逐步被侧化到左半球，而情感的社会功能则渐渐被侧化到右半球。但人在青春期前，大脑中主管语言的区域处于不断的发展变化中，其言语中枢尚未定位，大脑左右两个半球都

　　通过上述讨论，我们可以了解到儿童在心理、生理和认知上都有学习外语的相对优势，因此，根据儿童的特点进行有目的、有针对性的教学，将有助于培养儿童学习兴趣，为其将来进一步的英语学习打下良好的基础。

　　 (一)以培养英语学习兴趣为主

　　我国自古就有“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”之说。兴趣是最好的老师，学前儿童英语学习不应要求孩子们掌握多少单词或句子，而应坚持将激发和培养幼儿英语学习的兴趣放在首位，并将其作为学

　　语言：在特定的环境下，长期养成的一种声音信号。

　　英语学习时间：创建学习化家庭， 家庭环境的培养。

　　语言的环境：

　　家庭环境-------进入多听、多看、多说、多玩的教学环境。

　　学校环境-------，新开辟出英语沙龙室，多媒体教室等。

　　社会环境-------开创学习型的社会，社会环境是影响最大的，最广泛的，最重要的。

　　网络环境-------利用高科技来带动教育，建立幼儿学习语言的专门的网页。

　　(语言*学习语言的过

　　如果你了解关于双语的心理语言学的知识，避免一些不必要的担忧和误区，快乐双语，完全可以从零岁开始。

　　对于很多移民家庭和异国通婚家庭来说，双语是一种现实生活的必需。而