天天腿上被蚊子咬了包。

天天：我的皮疼

妈妈：那是痒不是疼

天天：我的皮痒

爸爸妈妈带天天去商场玩。

商场里放置了很多可以让小孩子玩耍的摆设。

其一：

几个大约30cm不等高的正方体依次排摆在地上。

天天冲上去爬上第一个，一直爬到最后一个。但有点小阻碍，有一个小姐姐坐在最后一个方块上面。

也不管那个外国小女孩是否能听懂。

天天：姐姐起来一下，姐姐起来一下。（一面手脚并用往过爬一面嘴里说着）

其二：

天花板上有一个投影器，投到地面上的影象可以让小孩子们用脚踩着玩。（似乎是动态感应）

一下子涌出好多彩球，一下子水里游着好多鱼，一下子蹦出好多爆米花，一下子有小老鼠在走迷宫。

天天踩的好兴奋，突发其想，跪到地上用手去扑摸。

妈妈好心想提醒他这样很危险，会被其他小朋友踩到小肉手。

宾果，被踩到小肉手了。

天天半举着被踩痛的手，嘴巴一歪委屈的哼哼。

妈妈连忙走上前：小朋友们都用脚踩，你用手摸，当然会被不小心踩到了，不要再用手摸了哦

天天：他故意的手痛了。

（最近他爱用“故意”造句。例：它故意的下雨了。）

妈妈：恩，知道手会痛痛就用脚来踩着玩呀。

之后天天都是用脚来踩，得到教训了。

找出妈妈以前出去游玩的照片

天天和妈妈一张张细细欣赏

翻到这一张...

亲爱的天天:

         今天早上爸爸收到了妈妈寄来的email, 标题倒是挺唬人的, 把爸爸 "吓" 的赶紧进去看看你的宝贝妈妈给老爸下达了什么命令, 打开一看啊, 原来是一个音频附件, 而且指明要老爸以后用这个音频做电话铃声, 老爸心里就想了, 这个是啥啊, 值得你的宝贝妈妈给你老爸我下这个指示?

         于是爸爸啊就怀着那么一点点地"困惑", 那么一点点地"惶恐", 那么一点点地温馨把这个附件打开, 存储, 然后一边打开工作的文件, 一边播放这个音频文件, 突然一个稚嫩的 "爸~~", "妈~~" 从我的机子里传来, 弄的正准备干活的老爸我一愣, 然后紧接着就差点开心的没晕过去, 因为这是你, 我的小宝贝天天发出的声音, 是我的宝贝儿子在叫我和他的妈妈! 这是爸爸第一次听见你如此清晰的叫你的爸爸和妈妈 (确切地说, 你早会叫妈妈了, 老爸当时可是嫉妒的不得了... 嘿嘿. 当然, 那次不如这次明了), 老爸我开心兴奋的一遍又一遍的听从机子里传来的你地声音, 温存的幸福, 充斥在爸爸的身心... 何谓天籁? 此时此刻, 你甜甜稚趣的叫声在爸爸的心里, 没有任何声音可以超越...

         唯一的遗憾, 就是爸爸用尽办法, 都没有办法把它转化为铃声放在爸爸的旧手机里, 不过不要紧, 爸爸很快就会把你的声音放在爸爸新换的手机中. 今天是个让爸爸开心的日子, 你那别出心裁的母亲, 以此种特别的方式, 宣示了作为爸爸妈妈爱的结晶的你, 长大啦...

         一声呼唤, 一如天籁, 激荡着爸爸的身心. 你健康成长的每一步, 都凝结着每一个长辈为你倾注的心血和爱, 这爱, 亦如天籁...

　　　从医学和心理学的角度上讲，哭首先是表达一种生理和心理需要。对没有自立能力的婴儿来说，哭是他们特有的语言，是饥渴、尿湿、想睡或不舒服时向父母发出的信号。依赖父母是孩子的天性，特别是小于6个月的婴儿更需要有人陪伴，当他发现身边没人时，就会用哭来表达自己的不满。对于婴儿的哭闹父母应当尽量回应，可以多抱抱他，抚摸他，亲亲他，用温柔的语调和他讲话等。

　　　　心理学家恩格尔女士认为，对于婴儿的哭闹，家长要做好充分的心理准备，不要孩子一哭，大人先紧张起来。最好的方式是家长从始至终保持镇静，用温柔的抚摸和轻声的话语使婴儿逐渐放松、平静下来。大人的情绪能直接传染给孩子，所以与其父母手忙脚乱地抱起孩子，拿奶瓶，递玩具，不如保持镇定，稳定的情绪有助于抱抱婴儿。

　　　父母的回应对婴儿来说是一种早期心理保健，能促进母婴依恋更好地形成。如果人在婴儿时期得到足够的注意和关爱，成年后就会比较独立，人际交往能力也较强。如果没有得到家人的抚慰和关注，长大后容易出现两种心理障碍，一是过于追求关爱的感情饥渴症，二是形成冷漠的性格。

　　“哭”有时是孩子的武器

　　1岁多的孩子如果还总是哭闹，父母就要注意他们的哭是不是一种“挟制”手段。因为这个年龄的孩子自我意识开始萌芽，他们可能因为父母不满足他们的某些要求而哭闹不止，以此达到目的。

　　孩子的哭和父母的反应是一个条件反射。“哭”是达到要求的手段，而“抱”意味着认同和答应，是对哭的一种强化和奖赏。如果孩子一哭，父母就赶紧抱他、哄他，甚至满足他不合理的要求，就中了他潜意识的“圈套”。孩子的哭闹一次奏效，就会一而再，再而三。一旦要求得不到满足，就会哭闹得更凶。

　　当一两岁的孩子哭闹时，父母应先考虑他是否有生理需求，如身体不适等。如果没有，父母千万不要心软，应克制感情，由他去哭，不予理会。等到他停止哭闹，父母再去安慰他，和他亲昵，或给他一些吃的东西作为奖励，几次以后，孩子哭闹的毛病就改掉了。

　　这种心理训练法的关键在于孩子不哭时满足他的需要，从而破坏原先的“哭”与“满足”的联系，让孩子意识到：哭闹也得不到想要的东西，不哭才会给奖励。

　　教育孩子得讲原则

　　另外，父母教育孩子也得讲原则。一些父母经常痛斥孩子：你再哭，我就怎么怎么样！结果，这些警告不过是父母气头上的宣泄，从来没有兑现过。恩格尔女士告诉家长：一言既出，就得做到，口头上的警告不但达不到任何教育孩子的目的，还有损家长的威信。父母注意原则性，从孩子很小时就定时给喂奶，让他们定时睡觉、起床、玩耍等。这样，孩子不会随心所欲，家长也少了被孩子牵着鼻子走的被动感。在孩子哭闹的时候，父母也容易了解他们真正的需要，该给什么给什么，不该给的决不纵容。

亲爱的天天:

       你好啊! 今天是6.1日, 国际儿童节(新加坡的儿童节不是今天) , 也是你来到这个世界上的第一个儿童节, 爱你的妈妈昨天就给你买了个小车车, 比你的小脑袋大一点(这可是你妈妈的原话), 我想你一定会非常喜欢吧.

      不在你的身边, 就只能通过看你的照片来感受你的成长. 看着你一天天的变化, 越来越可爱, 在电话里听到你大声的叫喊, 呀呀学语, 爸爸的心里总是有一种温湿的感动... 你, 是爸爸的骄傲, 也是爸爸的希望, 总有一天, 你会超越你的父亲, 成为一个出色的男生.

        在家人的悉心照料下,你能够无忧无虑的成长, 爸爸我远在千里之外, 甚感欣慰. 今天是小宝贝你第一个儿童节, 爸爸祝你节日快乐! 爸爸爱你, 爱你的妈妈.

从新生婴儿开始从为初生婴儿专门设计的软质书籍开始，我们的阅读训练就应当进行起来了。现在已经有很多家庭都采用“父母朗读”的方法对新生儿进行阅读培养，并且取得了不错的成效。亲人的朗读有助于增进父母与孩子的感情培养，提高孩子的语言能力，并且潜移默化地让孩子意识到从书本中可以寻找到快乐。选择那些有明快插图的儿童读本作为开始，它能帮助孩子集中注意力。每次朗读持续时间不要太长，通常不要超过10分钟，但每天可以重复多次。记住啦，长达1个小时的“冗长报告”会让我们的小宝宝头疼烦躁。