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2009年05月17日 星期日 22:34
处方常用外文缩写及含义:
  am(before meals)、餐前;AM(morning)、早晨;bid(twice daily)、每日二次;bp(blood pressure)、血压;cc(cubic centimeter)、立方厘米;cap(capsule)、胶囊;d/c(discontinue)、中止;g,gm(gram)、克;h(hour)、小时;I.M. (intramuscular)、肌内注射;I.V. (intravenous)、静脉注射;kg(kilogram)、千克;mEq(milliequivalent)、毫克当量;mg(miligram)、毫克;ml(milliliter)、毫升;o.d(right eye)、右眼;o.s. (left eye)、左眼;o.u. (both eyes)、两眼;
 
2009年05月14日 星期四 22:35
  路上的石头被称为绊脚石,石头除可以用于修路,垒墙之外,好像别无他用。然而,你是否曾想到石头,可以成为治疗多种疾病的药物。
  1.蒙脱石(思密达、司邦得、蒙脱石散)
  思密达系蒙脱石粉包装而成的成品药物。而蒙脱石为由双四面体氧化硅和单四面体氧化铝构成的灰白色的双八面体结构,其超微结构为纵横交错的网状结构。该种石头粉碎后制成1-3um的粉粒,其表面积很大,约100m2/g,具有很强的吸附能力,可以吸附胃肠道的细菌、病毒、颜色、气味、毒素等。用于成人及小儿腹泻。因其具有保护溃疡
 
2009年03月03日 星期二 23:03

     有些人患了感冒后,或慢性病患者用完医生给开的药后,常喜欢自己到药店购药自疗,或是到医院口述药名,请医生开药。但购药(或开药)者常因不熟悉药学知识,对某些只有一字之差的药物误以为是同一种药,以致患者用药后不但无效,反而起到反效果。为此,笔者搜集并整理了几组名称只有一字之差,但药效截然不同的药物,供同行们特别是药店药师们参考。

    ■利血生与利血平

    利血生(Leucogenum)是促进白细胞增生药(剂量为10毫克/片),为半胱氨酸衍化物

 
2009年03月03日 星期二 22:54

    最普通、最平凡的东西往往也是人们最需要、最喜爱的东西。

    青青的杨柳,水池边,小河岸,随处可见。它那婀娜多姿的身影,令人想起寒冷的冬日已过去,温暖的春天已到来。掐下一段叶尖,放进嘴里,有一丝苦涩。正是这苦味,让几个世纪前的人想到它可能具有的用途,最后通过实验,发现并制成100年来应用不衰的阿司匹林。

    早在大约公元前1550年,人们就已经知道柳树的叶子可以止痛。古希腊名医希波克拉底在他的著作中也

 
2008年08月18日 星期一 17:16

O

Ointment软膏剂

Oleaginous base油性基质

One comp

 
2008年08月18日 星期一 17:16

H

Healthy volunteer 健康受试者

High-efficiency particle air filter 高效空气过滤嚣

Horizontal laminar flow

 
2008年08月18日 星期一 17:15

A

Absolute bioavailability 绝对生物利用度

Absorption 吸收

Acacia 

 
2007年09月02日 星期日 11:18
分析化学是化学的一个重要分支,它主要研究物质中有哪些元素或基团(定性分析);每种成分的数量或物质纯度如何(定量分析);原子如何联结成分子,以及在空间如何排列等等。
分析化学以化学基本理论和实验技术为基础,并吸收物理、生物、统计、电子计算机、自动化等方面的知识以充实本身的内容,从而解决科学、技术所提出的各种分析问题。
分析化学这一名称虽创自玻意耳,但其实践运用与化学工艺的历史同样古老。古代冶炼、酿造等工艺的高度发展,都是与鉴定、分析、制作过程的控制等手段密切联系在一起的。在东、西方兴起的炼丹
 
2007年05月15日 星期二 20:40

      从总体上看,片剂是由两大类物质构成的,一类是发挥治疗作用的药物(即主药),另一类是没有生理活性的一些物质,它们所起的作用主要包括:填充作用、粘合作用、崩解作用和润滑作用,有时,还起到着色作用、矫味作用以及美观作用等,在药剂学中,通常将这些物质总称为辅料(Excipients 或Adjuvants)。根据它们所起作用的不同,常将辅料分成四大类。

    (一)稀释剂(Diluents)

     稀释剂(或称为填充剂,Fil1ers)的主

 
2007年02月07日 星期三 15:02

一、课程性质与任务

药剂学实验是药剂学教学的重要组成部分,是理论联系实际的重要环节和主要方式之一。实验教学以突出药剂学理论知识的应用和实际动手能力的的培养,强调实用性、应用性为原则,使学生掌握从事药物制剂调配、制备和质量评定的基本操作和基本技能,具有中高级药学人才的职业能力。

二、课程教学目标

通过实验,验证和巩固课堂讲授的理论知识;提高动手能力,使学生掌

 
   
 
 
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最新文章评论
  

谢谢
 

老师好,我收藏此文了,谢谢老师.
 

[表情]
 

强~不介意我让更多人看到这么惊世骇俗的文吧~~
 

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