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2009年11月21日16:56:03 已被浏览 8 次

1、为促进教师对现代化教育媒体的运用，学校组织教师参加各学科优质课、录像课、课件、教学课例、教学论文等各类比赛，力争在市、省、全国比赛中获得较好的成绩。近年来老师个人和指导学生参加各类竞赛频频获奖，仅2008年就获国家级奖20个、省级奖37个、市级奖80个、区级奖106个。范瑞开老师的《化学教育教学网》参与全国教育技术学术征文、徐志宙撰写的教学案例分析均获国家级奖。李健老师的教学录像课在全省第四届中学物理创新教学大赛中获高中组一等奖，其制作的课件“人造卫星和宇宙速度”被评为一等奖。李美峰老师的电教录相课《It’s raining》在2008年省“三优”录像课评比活动中获得一等奖、刘小珍老师获二等奖。张龙生老师在第八届全省计算机多媒体与网络物理教学成果评比会暨国家级课题研讨交流会上，制作的课件“平面镜成像”被评为二等奖。2008年王萍老师参加全市信息技术教师教师“教学技能”竞赛活动荣获一等奖。李泽文、叶珏、舒艳、尹慧兰和王玲玲老师的课件分别获得2007年市级评比一二等奖。左军、朱美卿等10多位老师在参加市区级教师优质课技能（含课件）比赛中均获得奖项。刘德腾老师的地理校本教材开发在吉安市地理教学研讨会上宣读。杨慕菊、杨义庆、刘烈虎老师的自制教具获吉安市中小学教师自制教具比赛一等奖，其中杨慕菊老师2009被评为市级教具制作学科带头人。刘晓玉、胡美娟等老师的论文在《江西教育》上发表；刘启昕、肖旌、王晓萍的论文，罗丽英、刘烈虎的课件、江咏湘、黄钢云、张龙生老师的小制作分获市区级奖励。

2、加强学生信息技术课的教学。以第二课堂和兴趣小组为阵地，提高学生电脑应用和信息素养。组织师生积极参加各级各类信息技术的竞赛、研究性学习和科技创新活动。我校王萍、李泽文等老师近年来在辅导学生参加全国中小学电脑制作活动中，共获得一个全国3等奖（动画《警防短信陷阱》）、两个省2等奖和3等奖、一个市一等奖和三等奖。李泽文、杨义庆和杨慕菊老师在第23届江西省青少年科技创新大赛科技实践活动中辅导学生获二等奖。近年来随着我校招收“三校生”班，十分重视“三校生”的电脑基础教学，力争为高校输送更多的人才。在每年“三校生”高考对口录取工作中，我校都取得了良好的成绩！

六、拓展优势，高中特色教育突显成效

发挥和拓展自己的优势，寻求适合自身的发展道路。

1、课程建设是教学建设的基本内容，是提高教学质量，推进教学改革的重要环节，是人才培养质量的保证。自初中地理校本特色课程顺利通过省级评审后，课程责任教师能按照课程建设实施方案积极地开展活动。本课程师资力量雄厚，年龄结构合理，老中青结合，教师与学生比例为1:200，青年教师采用传、帮、带方式培养，措施得力，成效显著。

2、强化“艺术、体育”特色教育。我校根据学生和专业要求，高二开始对学生进行分层教学，专门成立艺术体育班，安排专业老师进行专业训练，文化课要求教师因材施教，降低要求，专攻基础，并合理安排学习时间，调整教学进度和教学方法，几年下来取得了较好成绩，近几年来艺术体育类考取二本人数达近百人，专科录取率达100%。

3、开辟 “三校生”对口高考之路。近年来，在办好普通高中的同时，招收职业高中学生。为了把这项工作创出品牌，使之产生经济和社会效益，我们多次带老师到外地考察学习，请有关人员到各初中学校宣传，并请专家指导复习迎考工作。第一年我们有二十多人经半年的强化培训（尤其是加强对信息技术课程的强化学习），参加了对口高考，结果有9人上二本线，专科录取率为100%。现在我们对口高考班的学生已超过了普高班人数，尽管压力越来越大，我们会努力把它做成我们学校的一个亮点。

经过几年的努力，学校的各项工作都取到了较好的成绩，初中创名牌已迈出坚实一步，高中办学走出了一条具有较大竞争优势的特色发展道路，全校的教学水平和教学质量明显提高。近三年，我校高中的升学率不断提高，录取专科以上的学生由过去的60%左右提高到2008年的99%；近三年我校年年有人考上二本，2008年达二十多人。我校的中考水平也大大提高，2008年优秀率、及格率、平均分都名列全区前茅，录取重点高中人数均取得历史性突破。学校的德育和其他工作都取得明显的成效，先后获得了省级“电教示范学校”、“省绿色学校”、市级“文明单位”、市级“花园式”学校、市级“绿色学校”、市“四五”普法工作先进单位、市“关心下一代工作委员会先进集体”、“市安全文明校园”、“区综治工作先进单位”、“ 区教学评估优良学校”等多项荣誉。

回顾过去，吉安四中一路走来，在坎坷中艰难奋起；展望明天，吉安四中必将在科研兴校和特色教育的道路上越走越宽畅！

吉安四中 2009.9.11

胡锦涛总书记指出：“教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。”为了推动学校的进步和发展，必须把培养名师和提高教师的科研水平结合起来，打造一支过硬的师资队伍。

1、通过培训为教师的成长搭建良好平台。我们制定了校本培训的计划和方案，引导教师制定了个人发展规划，鼓励教师通过培训、自学等多种途径，接受新的教学思想和理念，更新知识。学校每年投入2万元组织老师有针对性地购买图书资料，充实了图书馆的藏书；并充分利用农远工程资源网、学校电子资源库、和其它网上教育资源辅助教学，实现校内外资源共享。加强网管人员、计算机教学人员和电教骨干教师的培训，重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。

为了让教师掌握现代教育技术，我们多次派出教师参加省、市、区组织的包括现代教育技术、新课标、CAI课件制作、电脑制作、网络资源利用、“英特尔未来教育”等有关培训，并聘请电教专家到我校讲课，组织全体教师进行了以江西资源网建设、农远资源应用和信息技术远程教育为主的校本培训。通过培训，全体老师初步掌握了现代教育技术，提高了利用农远等网络资源服务于教学工作的能力（科研处每月对教师在江西资源网上传、下载资源和交流的情况在校园网上进行统计公布并与教师考核挂钩），促进了广大教师尤其是青年教师提高业务水平、更新教学观念和手段。

2、加快校园网建设的步伐。管理并做好网站维护和日常更新的管理工作，确保学校网站成为学校的一块重要的舆论宣传教育阵地，努力建设绿色网上家园！ 2006年吉安四中校园网开始建立（包括吉安四中门户网站、教育博客及论坛等网络平台）。今年又对校园网进行了升级，新的一级域名（www.jxjasz.com）、新的空间以新的姿态呈现在人们面前。网络升级之后，科研处对各处室负责人进行了网站应用培训，初步实现了各处室的无纸化办公。同时还开通了教研组登陆校园网账号，教师可以在吉安四中网站上传资源、进行交流。进一步促进教育资源的共享和利用。

3、加快“名师工程”建设。培养一支名师队伍，发挥他们示范和引领作用，是打造品牌学校的重要一环。到2005年止，我校仅有一名区级学科带头人。为此，我们在提高全体教师教学水平的同时，加快了名师队伍建设。2006年成立了名师培养的组织机构，同时制定了名师培养的长远规划、阶段性目标和具体措施。一是通过激励措施鼓励广大教师争当名师；二是通过到外地学习培训和校本部培训，有针对性地对学校骨干教师进行重点培养；三是安排学校骨干教师在市级以上立项课题研究中挑大梁，让他们在教学科研中增强才干；四是通过公开教学、教学竞赛发现一批新秀，进行重点培养。经过几年的努力，我校“名师工程”已初见成效，到目前为止，我校有市级骨干教师1人、特技教师1人，区级学科带头人增加到4人、骨干教师达9人。

二、加强软、硬件建设，创设良好的校园环境

为了适应学校的发展，营造功能齐全的校园环境，我们充分利用各种有利资源，积极争取区委、区政府和教育局的关心和支持，加大对四中资金的投入，更新教学设备、完善教学设施，实现教育、教学和管理手段的现代化、网络化和信息化。近年来，学校新建了3051平方米信息大楼，将两栋旧教学楼、一栋实验楼进行全面翻新。对学校中心大道、教学楼前的空地进行硬化，新增硬化面积6586平米、绿化面积2000平米。改造了大会议室、小会议室、行政办公室、教师办公室、厕所和学生车棚。目前校园布局合理，环境优美，文化氛围浓郁，呈现出“繁花相映成趣，翠竹俯仰生姿，绿树倒影泛彩，高楼屹立生辉”的动人新景象。学校相继被授予市“花园式学校创建工作先进单位”和省、市级“绿色学校”的称号。
     学校十分注重的电化教育方面的投入。现有信息大楼、实验楼、阅读室、语音室、电脑室、课件制作室、电子资源库以及多媒体电教室等现代化教学场所。近几年，我校每年都要投入近10万元添置电教材料。2005年学校共投入123012.5元，在全校26个教学班做到“三机一屏”进教室。2006年学校添设了现代化的物理、化学、生物实验室并投入使用。2008年学校挤出资金，在原有的的基础上维修整合了1个微机房，同时再组建了1个新的机房和农远资源教室，并为每个办公室配备了一台电脑进行无纸化办公。2009年对图书馆进行了搬迁，增加了馆藏面积，为图书馆配备了电脑，方便图书管理。学校的软件，分门别类，管理规范，履行借阅登记手续。

通过几年的努力，学校的校园环境和教学条件得到明显改善，正逐渐朝着校园环境绿化、美化、亮化、人文化的目标前进，终将成为一个校舍美观、环境优美、设施齐全、品质一流的学校。

三、开拓进取，以课题研究推动教育教学改革
　　1、抓好教学课题、农远电教课题的申报工作，确定有前瞻性的立项课题。不断深化研究过程，探索现代教育技术应用规律。定期召开课题人员会议，落实制定的任务，明确目标，确保课题顺利完成阶段研究。近年来我校共申报各级各类课题29个，有27个课题通过立项。2008年结题的省级电教课题有：李泽文、罗丽英等老师负责的《信息技术与高中思想政治课程整合的研究与实践》；市级课题有：朱美卿老师的《名著推荐与阅读》。2009年参与中期评估的课题有：5月份范瑞开老师负责的《利用远程教育资源优化课堂教学结构的探索与研究》市级农远课题顺利通过评审；下半年李美峰老师负责的省级电教课题即将迎接评估检查。
　　2、做好校本课题的教研工作，实施校本特色课题研究。以“小范围、小课题、见效快”模式促进师生课题研究的兴趣性，提高教育教学质量。2007年我校负责参预已立项的吉安市中小学校本教研子课题共有11个，其中语文组有3个，英语、理化、数学和政史组各为2个。英语小组合作和理化课题教研活动在我校举行。《英语词汇教学方法》课题被评为07年度区校本教研先进课题。李健、赵琴、范瑞开和黄光维在吉州区2007年校本教研工作中，成绩突出，被评为“先进个人”。2008年由刘德腾等地理教师参与的校本特色课程建设已顺利通过省电教馆评审认定。

吉安四中是吉安市西南城区唯一的一所普通完中，现共有31个教学班（初中部16个，高中部15个），近1500名学生。在职教职工110人，其中高级教师47人，中级教师45人。近几年，学校领导班子坚持实行“以人为本”的宗旨，秉承“让每一个人健康、快乐、成功”的校训，贯彻落实科学发展观，带领全校师生团结进取，奋力开拓，初中争创品牌，高中办出特色，校风学风不断优化，德、智、体、美、劳实现协调发展。

尤其是近三年，吉安四中在新的领导班子的带领下，坚持与时俱进，开拓创新，励志求实，笃行奋进，加强学习，更新观念。按照省级现代教育示范学校的标准和要求，结合学校自身特点，抓紧抓好各项工作的落实，加强教学环境的建设，抓好课题研究和培训，不断更新教学理念，营造科研氛围，坚持走科研兴校之路，使学校在现代教育技术示范学校的路上越走越宽广，越走越踏实。现就三年来学校电教科研工作总结如下：

指导思想：依靠学校团结务实的新的领导班子的正确领导，转变思想观念，开拓创新，努力开创我校科研电教工作的新局面。
　　工作重点：以提高教学质量为中心，加强信息技术与学科教学的整合研究，加大对教师现代教学技术的培训力度，积极推进我校教育信息化建设的进程。

一、强化管理，着力提升教学质量和效益

1、成立并调整教育技术工作领导小组
     2004年我们成功地被审批为省级现代教育技术示范学校，学校十分珍惜和重视这来之不易的荣誉，进一步加大了管理的力度。2005年12月，对原先成立的现代教育技术示范工作领导小组加以调整，由新任校长担任组长，分管校长、科研处、教务处负责具体工作。新的领导集体坚持与时俱进、锐意改革的精神，促进了学校教育科研工作的蓬勃开展。

2、健全现代教育技术工作网络
    学校以现代教育技术工作小组为中心，以科研处为龙头，以各教研组、备课组为中间环节的工作网络，领导小组负责制定长远规划，从资金、人员、设备、技术等方面进行统筹安排；科研处负责制定学校科研工作计划，开展课题研究和各种电教活动；教研组负责具体实施。
    3、探索现代教育技术管理经验和方法

学校制定和完善了《吉安四中教育技术总体目标和中长期规划》、《远程教育工作计划》、《吉安四中校本教研实施方案》、《教育科研管理制度》、《教学质量奖励办法》、《班主任奖励办法》、《优秀教师评比办法》等一系列制度和措施。我们在全区中学中率先实行教师坐班制、集体备课制等，率先对公开教学制度化，鼓励教师在教学上积极探索、勇于创新，并在公开教学、“备课组说课”、“教学质量月”以及“百校千课”等活动中总结经验、发现典型，进行推广。在学校公开课教学活动中，校领导带头用多媒体上示范课，在全校很快形成了“人人争相上阵”的生动局面。领导干部上示范课，高级教师上优质课，学科带头人上引路课，青年教师上比武课，新教师上汇报课，掀起了一个“听课、评课，向课堂要质量”的热潮。

吉安四中三年规划2

3、密切学校与社会家庭的联系。

加强与家长的沟通，做好家访工作，对于自我控制力差、行为习惯差的学生要定期与家长联系，使孩子在家长的指导下，尽快养成良好习惯。

4、抓好抓实各种主题教育活动

(1)爱国主义教育

    抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，激发学生的爱国热情。  

(2)法制教育

   深入开展以明礼诚信教育为重点的公民道德教育，大力开展诚信教育，充分发挥班级黑板报、学校广播站、宣传栏等阵地宣传教育作用，采取请人讲课、观看音像和图片、走出去等方法，举办多种形式的法制教育活动。

(3)安全教育

    加强安全知识的宣讲教育，提高安全意识。抓好学生上学、放学路上的安全教育，签订有关责任书，落实好安全措施，确保学生安全。

加强值周、值日工作，提高责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。

教学为主

1、教学管理工作（校长室、教务处、教研组）

（1）目标：

      教育教学质量是学校的生命线。以新课改实验为入手，积极探索“因材施教、分层教育”的新模式，中小学齐头并进。严格管理，强调过程和结果的全程管理，努力提高课堂教学的质量，中考考入省级重点高中录取人数要达到20%-30%，所有初中毕业学生均能升入普高和职业类中专学习；高中部高考要实现文化成绩二本的不断突破和艺术类考生高考的不断突破。其余各年级均要在统一测试中稳中求胜，部分科目要在区内达领先水平。力争在三年内使学校的教学质量在原有基础上要逐年上台阶。

（2）措施：

      进一步完善和健全教学管理制度。主要有备课制度、上课制度、听课制度、批改作业制度、考试阅卷制度、质量监控制度。并尽力保证各项制度落实到位。（具体的实施计划及定时定量指标见每学期计划。

      优化教学策略，重点放在“学法指导与能力培养”上。

在学校稳定发展的基础上，逐步形成学校的办学特色，为发挥学生个性特长创设条件。挖掘发挥我校现有教师潜力，抓住“三校生”的办学特色，并力争在学科竞赛上有好成绩。

      在学校资源的配置上，向教学倾斜，进一步办好校园网、自主培训课件制作，使全校师生在学习和工作中能熟练掌握和运用现代教育技术，为适应时代发展的需要打下坚实的基础。

2、师资队伍管理工作（分管校长、教务处、教研组）

（1） 目标：

通过三年的努力，初中、高中教师本科学历达到95%（45岁以下），力争有研究生学历的突破，逐步形成各年级、各学科的骨干教师队伍，进一步提高教师队伍素质。

（2）措施：

通过各种形式的学习活动提高教师对新的教育理念的认识，逐步转变教育观念，提高实施素质教育的自觉性。加强校本培训，启动“自培”工程，这是我校的重点项目。抓好师资培训工作，方法多样，相互结合，力争培养出6-8名区级骨干教师；2-3名市级骨干教师。每学期对师资队伍进行考核（师德修养、德育工作、教学工作、科研工作），作为聘用、晋级、评优、增资的依据。各班级、各学科要及时总结，不断提高，做好原始资料的积累。

工会职责

在新的三年里，我们兴园学校的工会组织在学校党支部、校长室的统一领导下，要进一步发挥工会的参与和维护职能，继续认真贯彻十四大精神，充分调动全体教职工的积极性，为稳步提高学校的教育教学质量而努力。

1、加强学习，提高会员素质

    认真学习贯彻党的十六大精神，和江泽民同志的“三个代表”理论，以及“八荣八耻”的社会主义荣辱观，结合学校实际，开展多种活动，使广大教职工认清形势，加强师德修养，解放思想，发挥自主创新能力，在各自工作岗位中锻炼自己，展示自己的才华，奉献自己的热情，同心同德，兴旺我们的教育事业。

2、健全完善工会组织

    随着我校办学规模的逐年扩大，工会须按《工会法》的相应程序，健全工会组织，增添工会委员，以便更好地开展工作，更全面地、高层次地服务于广大教职工。

3、定期召开全体教职工大会（或教师代表大会）

    定期召开全体教职工大会，并提出大会的议题和议程，对学校的教育教学方针，近长远规划，年度计划，基本建设方案，职工培训计划，资金分配和使用方案提出意见和建议。深入联系群众，及时反映群众心声，做好学校领导的参谋和助手，起到联系群众的纽带作用。

4、关心群众生活

    在学校的统一领导和规划下，按时对全体教职工做全面体检；开展帮扶活动，对困难教职工实施生活救助，子女入学帮助，大病救助等，认真执行《女职工劳动保护规定》，对孕期，哺乳期的女职工进行政策照顾外，还要做好“三八节”“重阳节”“元旦”“春节”等传统节日的安排。同时，做好教职工及直系亲属婚丧嫁娶的探访慰问工作。

5、定期组织开展文体活动

    在教职工中倡导终身学习的理念，全面提高综合素质，做复合型人才。丰富职工文化生活，培养良好心态和高质量的生活情趣。每学期开展形式多样的主题活动，构筑职工“减压”的娱乐学习的平台。如：每周开展一次阳光体育活动，适时开展登山、卡拉OK、球赛、棋赛等多项活动，并将活动延伸于校际间、兄弟单位之间。

6、发挥工会职能作用

   为了发挥工会在单位中的作用，工会应该在学校领导，教职工，学生家长、和社区环境方面协调好关系，在构建和谐的人文社会环境中有所作为，我们将进一步探索创新维权举措。

后勤保障

1、校园环境的美化

（1）继续营造学校形象工程，维护“绿色学校”、“平安学校”、“文明单位”，“示范学校”的形象。

（2）不断完善校园绿化，并对学校门庭及四周进行改建，提升学校形象。

（3）改善运动场地，将现有草坪改为“人工草坪”增加它的使用频率，为师生开展活动提供一个良好的场所，同时也是向“品牌”学校迈进的一步。

（4）改善卫生环境，美化校园，使“花园式学校”名符其实。

2、教学硬件的配备

（1）（07-08）建成一间艺术教室，同时，添置体育、音乐、劳技等方面的教育设备。

（2）继续完善学校办学体系，为增加班级学生添置课桌椅等设施。

（3）（08-09）年再建一间电教室，加大信息化、现代化教学的步伐。

（4）（07-09）添置图书8000-10000册，为师生更好的充电作保证。

（5）（07-08）更换消防器材，教室后窗增设安全防护栏，确保安全措施的落实。

3、优化育人环境，提高服务质量，培养和健全后勤队伍。

校办职能

学校办公室是学校行政工作的综合协调部门，主要职能是当好校领导的助手，协助校领导工作，沟通学校上下内外联系，为学校和教学工作服务，起到纽带作用。结合我校具体校情，今后三年做以下主要工作：

1、坚持党的领导，组织贯彻上级主管部门和学校的决定、决议、精神。做好学校决策和所布置工作任务的执行、反馈工作，传达学校领导的工作意图，推动学校工作正常运转。协调校内外各职能部门的关系。加强自身思想建设，不断提高政治素质和业务素质提高管理水平，提高服务能力。做到校务公开的事宜，以公开加强党群、干群联系；以公平赢得师生员工信任；以公正维护校办窗口形象。切实有效的为学校的发展做出积极的贡献。

2、做好学校的宣传工作，提升学校的知名度，配备专人负责校园网的资料发布，并注意随时修改、完善、及时、准确、迅速、新颖地发布校园重大新闻，丰富校园网的内容。保证国际国内信息渠道的畅通，掌握最新国内外中小学教育的发展动态，确保领导决策对信息的需求。

3、协助校领导监督、检查学校行政各项工作和有关政策规定的执行情况，开展调查研究，及时理顺和完善学校各项规章制度，推行教师考核制度和奖惩制度，使学校“依法治校”更细致到位，确保各项学校工作有章可循，有章必依。

4、认真做好学校综合性行政工作的报告、计划、规划、决议及校领导讲话等文件的各项事宜以及用学校名义发布行政事项、通知等。

5、认真组织安排学校会议，编写会议记录和决议，了解各项决定的贯彻情况，并及时反馈信息。协助学校其他部门开展各项有益活动，做好考勤工作和服务工作。

6、建立完善校务档案及各种资料的收集保存，力求“全、精、细、准”。根据上级文件及各项检查要求、我校具体情况，逐步建立我校的档案管理办法。

7、按照上级部门的统一要求，做好我校教师的继续教育工作和职称评定工作。加强教师素质建设，引导教师自主发展，努力提高我校教师自我心理调节及心理辅导能力。

8、负责校长办公室的日常行政事务工作及学校主要领导交办的接待、来信、来访工作。并认真做好校领导交办的其他行政工作。

                                              吉安四中

                                   2006.12.5.

吉安四中三年规划

（2006.9~2009.9）

（2006年12月20日经全体教职工讨论通过）

总目录：

一、学校发展背景分析

二、学校发展思路

三、学校发展目标

四、各职能部门的规划

1、德育为首

2、教学为主

3、工会职责

4、后勤保障

5、校办职能

具体阐述如下：

一、学校发展背景分析

1、外部背景：

吉安四中地处吉福路、赣新大道、世纪广场黄金交汇点，她创办于1970年，经历了完全中学、职业教育和九九年恢复普高的办学过程。学校占地面积68亩，校舍建筑面积1万6千多平方米。学校教学设备齐全，有教学大楼、实验楼、阅览室、电脑室、课件制作室、语音室、多媒体电教室等教学场所。校园环境优美，被市民誉为“三园”学校，即优美高雅的“花园”，培养的人才的“学园”，提高兴趣爱好的“乐园”。  

学校现有教职工109人，其中高级教师39人，中级教师38人，本科学历46人，专科学历52人，任教老师都具备教师资格。我校共有28个教学班，在校学生1409人，近年来，学校提出了“内聚人心，外树形象，初中创品牌，高中办特色”的办学宗旨和“优化学校环境，优化教学手段，优化师资队伍，以学生的发展为本”的办学目标，在全校教职员工的共同努力下，学校正处在一个良好的发展时期，各项工作均取得了较好的成绩。两年来，教师参加区级以上比赛有100多人次获奖，中考、高考实现了高分人数翻一番的目标。由于工作出色，学校多次受到上级部门的表彰，先后荣获省级社会治安综合治理先进单位，省级现代化教育技术示范学校，市级学校管理星级学校，市级法制宣传教育工作先进单位，市级文明单位，区级德育工作先进单位、教育教学管理工作先进单位、综合治理先进单位、先进党支部等10多个荣誉称号。成绩只代表过去，发展才是硬道理，四中已制定发展规划，力求“一年一小变，三年一大变”。十一五期间，学校将创建稳定、持续、和谐发展的良好环境，扩大办学规模，使班级数达到36个，学生数达1800人。同时加大资金投入，完善教学设施，实现教育教学和管理手段的现代化、网络化和信息化。

学校开足开齐教育部规定的课程，各学科均配备了专职教师。学校遵循教育教学规律，与时俱进，勤于探索，为学生德智体等的全面发展奠定了扎实基础。同时注重培养学生的实践能力和创新精神，努力提高他们的综合素质，为他们进入高一级学校和将来走向社会打下良好的基础。

我们的办学理念是：让每一个人健康、快乐、成功！

我们的校训：把握今天，创造未来。

师训： 为了学生的明天，努力提高自我；

为了自己的职业，努力完善自我；

为了学校的生存，努力加压自我；

为了社会的发展，努力奉献自我。

校风： 团结热诚，开拓创新。

教风： 教书育人，推陈出新。

学风： 明礼守法，自立协作。

      这支教师队伍有其自身的特点：老教师有较丰富的教学经验和教学阅历，对当地学生的学习状况和家庭环境非常了解，有很多学生的父母也曾是他们的学生，这是老教师的优势。近两年新招聘的教师，年轻有朝气，有热情，他们好学上进，有着虚心拼搏的良好品质，他们给学校增添了新的活力。相信经过几年的打造，他们中一定有许多人会脱颖而出，成为教师队伍中的佼佼者。

二、学校发展的思路

1、学校发展的理性思考

      新的世纪，新的机遇，新的挑战。我们欣喜地看到，随着国家改革步伐的加快，各行各业呼唤人才，“百年大计，教育为本”的思想正逐步深入人心，并逐步得到落实。随着市政新的规划，吉安市中心城区将南移，地处吉福路、赣新大道、世纪广场黄金交汇点的，近几年内将成为一个繁华地段。我校决心抓住机遇求发展，迎接挑战再创新，实现学校历史上的新跨越。

2、学校发展的基本定位

通过三年的努力，我校具体达到以下要求：

（1）善创新——教育理念的创新，教育管理的创新；

（2）求特色——中小学衔接有特色，培养目标有特色；

（3）争一流——教学质量争一流，师资力量争一流。

3、学校发展的主攻方向：

（1）加强与改进德育工作，抓好校园文化建设，全面提升全体师生的素养。三年内力争由省市级课题2-3个，并形成浓厚的教学教研氛围。

（2）高中普高以培养“合格+特长”的学生为中心；严抓“三校生”二本班的管理，同时做好学历教育；初中抓好目标教学管理，努力提高教育教学质量。积极扩大办学规模，三年后力争达到在校生一千四百人。

（3）加大教育的投资力度，加强领导班子和教职工队伍建设，增强学校可持续发展的综合实力。牢固树立“尊重知识、尊重人才”的理念，努力创造优秀人才脱颖而出的机制。

（4）加强与上级主管部门与兄弟学校的合作与交流，不断提高学校的声誉和知名度。并逐步形成本校特色。

（5）进一步提高教职工的收入，改善生活福利待遇，力争每年都有一定幅度的提高。

三、学校发展的目标

1、指导思想：

      全面贯彻执行党的教育方针，坚持依法治校、依法治教、以人为本、科研兴校，以培养创新精神、实现可持续发展为目标，全面提高教育质量，提升学校管理水平。

2、发展目标：

（1）近期发展目标：

      通过三年的努力，建成管理规范、声誉较好、办学有一定特色的初中义务教育和高中学历教育的学校。学校现在是省级现代教育示范学校、二类完中，在此基础上，争取使学校再上一个新的台阶。

基本内涵：

A、管理规范：坚持依法治校，以人为本，逐步建立、健全学校的各项规章制度。

B、声誉较好：让周边社区及家长对学校的办学水平满意率达到90%以上。

C、办学有特色：学校的德育工作、信息技术教育、新课改实验、校园环境、合唱队、逐步形成本校特色项目，并力争使其中的几项在市内更有名气。

D、学生培养目标：使学生成为体魄强健，心理健康，有一定特长，具有持续发展能力，对社会有用的人。

（2）远期发展目标：

      把吉州区西南部一所教育质量高，师资队伍强，社会声誉好，办学有特色的完全中学，为吉州区的教育事业做出应有的贡献。

四、各职能部门的规划

德育为首

（一）指导思想：

    以邓小平理论，党的“十六大”精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导。坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基础、以班集体建设为重点的工作思路，把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。教会学生学会做人、求知、劳动、生活、健体，为培养社会主义事业接班人，为推进我校素质教育不断向前发展而努力。

（二）基本思路：

在德育工作中力求做到：

1、求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。

2、求新：从学生的实际需要出发，开展丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人才，注重育人的实效性。

3、求真：抓好团队和思品课及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。

4、求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人性化的教育。

（三）工作目标：

1、加强德育工作领导，以团队组织为主导,以班级为抓手，提高德育工作的实效。

2、强化师资队伍建设，提高教师师德水平。

3、强化规范养成教育，促进学生形成良好的品行，注重群体教育，形成良好的班风、学风、校风。

（四）主要工作：

1、重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。

（1）不断提高广大教师的师德修养和理论水平。教师是教育改革与发展的关键因素，组织教师认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和德育工作文件，进一步提高教师思想道德素质，进一步明确为青少年健康成长服务作为德育工作的出发点和落脚点。

（2）切实履行师德规范。引导教师树立“全员育人”，“育人第一”、“时时处处事事育人”的意识。学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确任课教师在班集体建设中的职责，让学校的每一个岗位和每一位教师意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责，牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识，持之以恒开展“真心关爱学生，倾情奉献教育”活动。

(3)加强班主任队伍建设，不断提高班主任工作实效。班级是学生学习、生活的环境，班级状况直接关系到学生健康成长。而班主任的育人水平和工作态度又是建设良好班集体的基本保证，因而健全班主任学习制度、例会制度，定期召开班主任经验交流会，促使班主任工作注重实践，注重思考，注重质量，互相启发，深入研究，确定更先进的育人理念，掌握更科学的育人方法。让班主任在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高管理水平。

2、加强养成教育，着力培养学生的良好品行。

(1)以规范行为习惯为主线，认真贯彻执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，开展主题鲜明的团队活动,注重“德育，从生活底线抓起”，树立团员模范带头作用。

学校重点从以下几个方面进行教育：说了就要做——诚实守信的教育；耐心听别人讲话（听老师讲课）——尊重他人（老师）的教育；按规则行动——规范行为教育；时时刻刻记住自己的责任——责任心教育；节约每一分钱——节俭教育；用过的东西放回原处——替他人着想的教育；及时感谢别人的帮助——感激教育；做事要有计划有恒心——成功教育；干干净净迎接每一天——热爱劳动教育；学会自我保护,珍爱生命——安全教育。

抓好“三别”（即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别）、“四带”（即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝顺带给长辈，把谦让带给社会）、“五无”（即地上无痰迹，校园无纸屑，桌椅无刻划，墙壁无脚印，出言无脏话）、“五有”（即课堂有纪律、课间有秩序、对人有礼貌、心中有他人、学习有进步），围绕“三别”“四带”“五无”开展相应的教育活动。

(2)充分利用德育载体，有计划地组织学生开展多种形式的社会实践活动和体验活动，以陶冶学生更好的情操,促进学生形成良好的道德品行和完美的人格。

(3)开展“共青团监督岗”活动，充分发挥学生的主体作用，让共青团监督岗对学生的卫生、礼仪、集队、纪律、两操实行自主管理、评价，并及时反馈。逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

(4)大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、自信自强、勤学奉献”的基本道德规范，认真执行《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，开展诚信教育，努力提高学生的诚信意识。

(5)团支部和少先队要作为学校德育工作的主阵地，努力发挥育人主渠道作用，要根据学校的中心工作开展丰富多彩的主题活动，做到既培养学生们的主人翁精神，又能使他们的各种能力得到锻炼。

吉安四中舞蹈《映山红》获吉州区第五届学校艺术节文艺汇演第一名

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