沉甸甸的身子。 回家。 电梯口前， 一个奶奶带着一小妹妹放学 回家。 小妹妹蹦蹦跳跳， 左看右看，嘀嘀咕咕。 一副可爱至极的样子。 电梯口前有一面镜子， 她蹦到镜子前， 开始， 用着自言自语的口气 对着镜子说话： “我要快快做完作业，给奶奶 看，给爸爸看，给妈妈看， 还有给你看。。。。。” 好好笑。 同样是对着镜子， 状态

第一次在电梯和一个外国人说这么多话。 刚开始他介绍着说他是xxxschool Principal。 一时紧张忘了Principal是什么意思。 于是他就用手势，一层一层分级似的向上举。 “the teacher ，the Principal。” 顿时回过神来，原来是校长的意思。 我重复了他的动作，而且还说了句“oh～very high”， 自己也很想笑自己说的话。 我说只会一点点英语，他却说我英语说得好。倍受激励。 他说为什么不去他的学校上学，

某天，前桌又要开始她的IQ加笑话。 想引发我们的笑。 问：”什么老鼠是两只脚走路的？“ 我想来想去就随便说出一句：”残疾的老鼠”。 然后被周围大笑一番后，原来才知道答案是”米奇老鼠。“ 但是，我还是觉得我的答案是有逻辑性的。 又问：”什么鸭子是两只脚走路的。“ 只要打过上面那题，很容易就会答上：“唐老鸭“。 她又说：”你有见过4只脚走路的鸭子吗？“ 我说：

1：问题是你知道坐什么车去吗？ 2：当然知道，我又不是白痴。是不是。 1：你是黑痴。哈哈哈。 2：你是灰痴。哈哈哈。 1：你是花痴。哈哈哈。 2：你是草痴。哈哈哈。 1：你是痴妈筋。不玩啦。 两个白痴。

曾经有过的期待。 曾经渴望的满足。 生活的安然无恙， 有时却是缺少了些什么。 你到底要的是什么？ 什么什么什么。 有些心情，说不出口。 有些感受，是要自己去体会的。 有些障碍，未能逾越。 寂寞其实可以是微不足道的， 只是出口还未能找到。 今天过后， 还是需要承受着去应对着明天的到来。 要开学了， 只是有一种寂寞突袭而来罢了。

m：“为什么？说说理由。” M：“颜料味对身体不好。” 发神经笑。 m：“这是什么道理。我的天。。。。。。什么时候又多出一个歪理。” M：”你不知道，那些老师常常吸粉笔灰对身体也是很不好。容易肺结核。。。。。。“ 非常愤怒！ m：“照你这样说。扫大街的吸灰尘！公司上班对着电脑得眼病！律师帮别人打官司得罪人被人杀！ 医生对着病人得病毒！警察被枪毙。。。。。。 还有什么是好的。 我读书那么多年也

天气没有异常的变化， 电视的新闻报告屏幕下方正发出 一条字幕很小却异常引人注目的信号： “由于。。。。。。深圳明天中小学可停课一天。” me：”yes！yes！台风来了，明天不用上课。“ 欢腾舞动，只是划过瞬间的一刹高兴。 ma：”别乱说，台风不好。。。。。。“ me：“你以为只有人会高兴不高兴。 天一样会有脾气， 生气就打雷，伤心就流泪， 高兴就天晴，那它哭就下雨

我的学习很死， 在学校教育学习中， 我时常感到了无生趣。 但我还是在学，还是要学。 课本知识不断硬生生灌输进我的头脑， 机械化的训练， 很快却是过目而忘。 中国的应试教育， 考试考试还是考试。 为分数而考，为上拿文凭而考。 在分数上为能取得小成绩，小骄傲而不懈努力。 所有学过的知识都在考试后而显得不值一文，随手既丢。 我们都在为谁学， 有多少人是为了学

某天， 某节化学课， 正当老师讲课讲得热血沸腾，汗流浃背之时。 换来得却是台下一片毫无声色，昏昏欲睡的面孔。 老师的容光焕发愈是映衬着学生的死气沉沉。 老师：“是不是很累，你们是不是很累啊。” 没有多少人愿意吱声，连句“是”都难以出口似的。 老师：”我也累，我今天要上5节课，待会还有一节要上。“ 正常点会觉得老师确实不

小1：“人善人欺。” 小2：“我不善，我心很恶的，只是时间短看不出，时间长了。就看出了。” 小1：“真正恶的人是不会说自己恶的。” 小2：“那我想我是特殊的那一个。”