9月1日2.2亿人同上一节课，而上课的“老师”是清一色的全明星阵容。9月1日晚，全国中小学生也迎来一堂特殊的公益课——中央电视台特别节目《开学第一课：知识守护生命》。《开学第一课》以生命意识教育为主题，由“潜能”、“团队”、“坚持”、“生命”四节课组成。昨晚，记者在南京一些学校和家庭采访时了解到，这节大课受到了追捧，很多家长特地抽出时间，陪同孩子共同上完这一堂生命教育课。有专家认为，这个节目的意义远远超出了中小学安全教育的范畴，是对学校、家庭教育一种新的要求，作为90后的孩子，他们需要“磨难教育”。

嘿白感想：这个节目的动机和出发点当然值得赞赏，让不光学生，乃至家长教师都能意识到生命意识教育中存在的问题，以及需要去追求的不光是学习成绩，而更需要锻炼自己意识。

但是我看了一下baidu贴吧，以及各大贴吧，发现很多帖子并没有去讨论这个做人生命意识教育的话题，而是求助观后感。

节目要求的是学生对于教育意识的开拓，不能仅仅局限在学习本身。

而老师的要求上级的指挥却是，将一种领悟变成一种完成的作业，一种抄袭的求助，

如此的矛盾不能不说是一种悲剧

节目不错，教育了很多人，不过更多的需要做的不是学生的感受，即使学生有感受有什么用，需要做的是教育方向的变化，需要做的是父母思想的转化，需要做的是老师将真是的教育展现给决策人。

每个都做过学生的人，都知道，看一个参观，看个节目写个感想是很头疼的，特别是超过1000字的感想，有那么多可以想的吗，也许有领悟，但是往往不同时期的人领悟的也不过是不同的几句话，所谓的500字，1000字的感想，只能说当我们真正有了这个经历才能写出来的，而看了节目后学生所写的只能说是为了完成任务而做，这对于学生毫无意义，真正需要写长篇感想的是教育部的考试指定部门的人，是老师，是家长，而学生只需要去记忆，去领会。

我也做过学生，只希望感想不是形式化的抄写，而是一种体会和领悟，哪怕只有一个字

（附注：是不是2亿人要写，我没有统计，但是需要学感想的人数之多，相信可以破吉尼斯同一事件写感想的世界记录了）