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济南的夏天的尾巴依然是闷热，当时的我没有想过遥远的函馆已是怎样的季节景象。 带着几分的期待与紧张，擦干与父母话别时的眼泪，强作平静的坐在飞机上，看着窗外的云彩不停的想象的我似乎到现在还在眼前。就是一个这样的我，与相信是同样心情的同伴们在 清晨，随着一阵敲打声，睁开朦胧睡眼，那时房东爷爷正在修补自己的小房子。房东爷爷就是一个闲不住的人，虽然已经70多岁了，但是什么力气活都可以干。譬如说，在自己的后院里养各种各样的蔬菜，又或是今天把小房子拆了，后天又盖起来了。也许难以想象，坐在他开的汽车上，我是总是那么紧张的重申“安全第一”的原则。而且，爷爷是很是以他养的蔬菜为傲的，经常会叫住我们之中的谁，很是耐心的像我们介绍他的蔬菜，即使是上课就要迟到的我，对于蔬菜的评价经常是：它们都很努力的长大呢。经常就在爷爷忙着手中的工作的时候，远处房东奶奶正牵着“樱花”和“旋律”回来了。樱花是已经有7岁的狗龄了，而旋律只有两岁。樱花的特点是它基本上是不会叫的，如果说它叫了这说明——她真的生气了。爷爷说过樱花认为自己也是人类，懒洋洋的趴在沙发上看电视，是她每天必做的功课，做错事的表情又会让你觉得她又是那么可爱。至于旋律呢，以奶奶的话来说，她还属于小姐的年龄层，尖叫声让我对她没有好感。 说着说着，我就该去上课了，面包牛奶，即典型由简单的早餐。当然面包是用烤箱烤过的，记得又一次我吃着没有烤过的面包吃的正香，却被房东奶奶说成了“可怜”，并且说面包不烤就吃对于日本人想来是不可思议的。拿上今天要用的讲义，经过爷爷的菜园，学校后门的小道上布满了小石头，右面是一片草地，草地的中间有一颗姿态优美的树，每当有骑着自行车的学生经过树底的时候，总会有拿起相机拍下的冲动。与此相对的左边是露天的停车场，虽然是小小的观光城市的函馆市，但是开车来上课的学生也不在少数。 说到车，我觉得日本人对车主要注重的是可爱和环保。可爱是指车型，主要就是特别小，正方形的有卡通感的居多，所谓的环保就是指排气量一般在1.0以下的轻型车比较多。根据排气量的不同，车牌是分为黄色和白色两种，从这里就是出于环保的立意。就说学校里的车的品牌是以日本的品牌为主subaru、honda,Toyota,daihatu等，其中奔驰和宝马也是可以看到的。在这里就可以看出这个国家有点望尘莫及的发达程度。当然，通过与日本人的交流发现，一般大学生的车都是父母买的，真正通过自己打工后购买的很少。在日语里有两种说法，一是有钱的人，一是有父母的人，而后者主要用在现在的大学生的身上。 留学生是的位置是非常的特殊的，一楼是学校唯一的一间食堂便利店（也就是日本全国连锁的生协）。早上的话，经常可以遇到做准备的清洁人员，还记得第一次的时候，一位清洁阿姨用敬语说的早上好令我惊惶不已。后来渐渐的习惯了，不管是人是还是不认识的人，相互点头招呼是很正常的。特别是点头是最好用的，也是意思最广泛的，只要你向日本人点头了，他一定会有回礼的。留学生室里学生的桌椅是围起来的这样讨论就会变得比较方便，在课堂上，不用站起身就可以向老师提问，不论问题是否重要，大家一起讨论的景象是十分有趣的。教室里的电视机并非摆设，课堂上老师经常会给大家放一些节目然后让同学轮流的谈感想进行讨论，课下的时候随时可以打开看一下新闻，棒球比赛或者是电视剧。因为教学的对象都是留学生，所以老师的教学速度是非常慢的，内容也是相当简单的没有什么挑战。 但是为了能够提高日语能力和深刻体味日本课堂的氛围，我也是有选择的参与了几节与日本学生一起的课程。印象中日本学生的必修课程不是特别多，可选性特别大。于是就会有的老师因为学生不足而不得已将自己的课程停掉，也会有因为教室小而学生做不下的情况发生。日本老师的办公室不叫办公室而是叫做研究室而且都是一人一间的，里面的人不单单是一位老师更大意义上讲是一位学者。面积不大的房间里面，由书架隔离变得曲曲折折，所有的书籍都要压过来的气势，这可能是一位老师用一生去研究的，只为哪怕一篇可以让学术界承认的自己的研究成果。当然在日本的“办公室”，就是事务室主要是管杂事。大学的老师的自由空间比较大，为了个人的研究事项经常会有修讲的现象发生。 为了能够更好的体验日本的文化氛围，在课程的前半学期参加了茶道，琴道和花道的学习。其重要印象最深的应该就是茶道课了。茶道讲究的是“和敬清寂”四个字，从头到尾都可以主人与客人的从容静心清志，还有一期一会得精神境界。因为需要长时间的跪坐，因为忍不住酸痛感或者是麻痹感，不得不跟老师说“我失礼了”，然后伸展一下筋骨然后继续的正座。做出来的茶还是很美味的，至少我是这样认为的，特别是茶前的点心更是精致到让我期待不已的。托茶道老师的福，我们还有幸参加了几个流派的茶会，虽然不能深刻体会其精髓但是却是一种很难得的体验。 除了学校的生活之外，与日本人特别是年轻人的交流更是让我深刻的感触到差异，在这样的国家，有着这样地一群人，过着这样的生活有着这样的思想······日本的学生给我的感觉就是，对于学历没有那么大的追求。大学毕业了，就该成为社会人了，到学校外面去发挥自己，这好像是大众的想法。相反的要继续深造，想继续深造成为硕士或者博士的人非常少，本科对大多数人来说已经是很高的学历了。通过对一些高三生的了解，惊异的发现还有很大一部分人没有想过要考大学，高中毕业后就考个专科学校学得一技之长，考取几样证书就可以工作了，工资足够自己的生活而且还可以比较自由的选择。我认识的女高中生有很多都觉得自己的头脑不聪明但是只要按部就班的认真的做了，就足以了，其实就是这样什么都是怕一个“真”字。通过跟日本人的接触发现，日本人是非常好相处的，因为日语里面有两个词叫做“建前”“本音”就是说客套话和真心话，真心话是自己的秘密所以不会轻易的让别人知道，在这种前提之下，与日本人的交流就会变得很委婉。但是我认为日本的媒体存在很大的问题，经常是对中国的负面新闻进行大肆的报道，以偏概全，导致日本人对中国的印象就是落后，好战等等。 用一年的时间来学习一个国家是短暂的，但是用一年的是去想念自己国家又是漫长的。在这一年的时间里有欢悦有不安有感动又有悲伤，笑容和泪水中洗礼过的我的财富。还记得，岚山中探访周总理的题诗，还记得祇園里惊叹夜樱的美丽，还记得六本木摩天大楼前的迷茫，还记得迪斯尼乐园像孩子一样的带在头上着米老鼠耳朵······ |
