文章列表
 
您正在查看 "教育人生" 分类下的文章

2011-02-18 14:31

“会说两国语言;培育一代新人。”横批“里通外国”。这是某校长为外语教研组写的门联,趣味横生,幽默风趣。

  “量杯量筒怎能量老师情意;卷尺直尺何可测先生胸怀。”这是家长为理化教师写的对联,它寄托着人们对教师职业的崇高敬意。

  “指数函数,对数函数,三角函数,数数含辛茹苦;平面直线,交叉直线,异面直线,线线意切情真。”此联巧

 
2010-08-27 20:54

一、自然地理部分

最长的纬线——赤道,约

 
2010-07-30 13:55

当你具备了一下大部分技能,不管你是否名牌大学的毕业生,都可以在名企的校园招聘中占得先机!抓点紧啦,抓点紧啦!!!
  第一:培养职业精神

 
2010-07-09 21:07
01.每天告诉自己一次,〖我真的很不错〗

02.生气是拿别人做错的事来惩罚自己

03.生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样

04.明天的希望,让我们忘了今天的痛苦

05.生活若剥去理想、梦想、幻想,那生命便只是一堆空架子

06.发光并非太阳的专利,你也可以发光

07.愚者用肉体监视心灵,智者用心灵监视肉体

08.获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的

09.贪婪是最真实的贫穷,满足是最真
 
2010-05-26 8:56

【母亲的品质决定孩子的未来】


 
2010-05-16 10:08
语文
     
 
2010-05-09 15:49
           朗诵的基本表达手段
     朗诵时,一方面要深刻透彻地把握作品的内容,另一方面。要合理地运用各种艺术手段,准确地表达作品的内在含义。 常用的基本表达手段有:停顿、重音、语速、句调。
(一)停顿
     停顿指语句或词语之间声音上的间歇。停顿
 
2010-05-09 15:48
一、什么是朗诵,朗,即声音的清晰。响亮;诵,即背诵。朗诵,就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏,更为重要的是,通过朗诵,大者可以陶冶性情,开阔胸怀,文明言行,增强理解;小者,可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力,以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此,要想成为口语表述与交际的高手,就不能漠视朗诵。   二、朗诵前的准备   朗诵是朗诵者的一种再创作活动。这种再创作,不是脱离
 
2010-05-09 15:11

俗话说:“近朱者赤,近墨者黑。” 人是在一定的文化环境熏陶中成长起来的。的确,对那些处在可塑性较强时期的小学生,一点一滴的成长都离不开班级这个环境。他们在班级中进行学习、交往、劳动和社会实践活动,在活动中不断地接受思想品德教育,学习文化科学知识和社会生活的基本技能。班级文化必然使他们的心灵受到积极的影响和熏陶,对他

 
2010-04-14 21:13
教育篇:
1.每天花半个小时和孩子交流。
2.和孩子在家也要使用文明用语,
 
   
 
 
文章分类
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
   
 
文章存档
 
     
 
最新文章评论
  

回复隔世落花如雨:谢谢
 

回复隔世落花如雨:不错的文章!
 

回复微音1959:呵呵
 

欣慰佳作.
 

谢谢分享!
   
帮助中心 | 空间客服 | 投诉中心 | 空间协议
©2012 Baidu