【摘要】在教学过程中引导学生自主学习，培养学生的自学能力，是每一个教师在备课时都应该着重考虑的问题。自主学习强调的是自由，自主创新。课堂是学生展现自我，发展自我的舞台。教师要充分重视课堂教学，培养学生的自学能力和创新精神。让学生充分参与整个学习过程，学知识、练技能，学交往，学做人，求创造。 　　【关键词】语文学习；自主能力 　　教师在教学过程中是学生的激发者、组织者和引导者。在教学过程中引导学生自主学习，培养学生的自学能力，是每一个教师在备课时都应该着重考虑的问题。叶圣陶先生曾说：

【摘要】社主义核心价值体系是学习和研究经济理论，特别是有中国特色社会主义经济必须要关注的学术概念。我们理解和领会其实质时,要用唯物辩证法的观点深刻把握社会主义核心价值体系中所包含的一元主导与多元并存辩证关系。本文从一元主导与多元并存的辩证统一角度来论证“社会主义核心价值体系”。 　　【关键词】社会主义；多元性；核心价值体系；内涵 　　胡锦涛同志在党的十七大报告中强调，“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态

【摘要】初中阶段，学生数学成绩出现分化现象且很普遍。主要原因是对数学课失去兴趣。因此，要改变现状，必须激发学生学习数学的兴趣。本文简要论述了激发兴趣的五个重要步骤。 【关键词】初中数学；学习兴趣 1.阐明意义，诱发兴趣 　　学习目的是产生学习兴趣与学习动力的基础，因此，要使学生对学习数学感就必须使学习明确数学的特点和学习数学的目的和意义。使他们懂得：数学不仅是一门自然科学，而且还是自然科学之母，是训练人们思维的体操，学习数学不仅是为了获取数学知识，更重要的是要通过数学的学习，接受数学精

【摘要】新课程能否顺利推进，与每位教师的角色转变息息相关。了解并尽快适应角色的转变和要求，是新课程理念下搞好教育教学工作的关键。每一位教师应该重新审视并明确自己的角色定位，掌握不同角色的要求，才能更好地发挥在教学中的主导作用。 　　【关键词】新课程；教师；角色；要求 　　古往今来，人们称教师是知识的传播者；文明的培育者；人类灵魂的设计者；把教师比作春蚕、蜡烛、园丁，铺路石……这种种比喻概括出教师职业的伟大，也形象地揭示了教师在教育教学中所扮演的角色。可今天，在新课程的背景下，这种种比

【摘要】任何教师在教学活动中既有成功的经验，也有失败的教训，无论是经验还是教训，对教师来说都是财富，关键是否作认真的总结，并进行分析研究。写教学后记就是总结，分析，研究提高的具体方法。本文笔者?对教学后记问题谈些初步的看法。 　　【关键词】教学后记；研究；探讨   　　在日常教学工作中,教师往往只注重备好课、上好课,但上完课之后能否写好教学后记却未引起足够的重视.所谓教学后记就是教师在上完课之后,根据课堂教学的实际情况,对教案和课堂教学状况作出的客观评价与总结。教学后记通常是写在

【摘要】美育在开拓智力、净化情感、构建人格、促进学生身心全面发展上，具有其他各育所无法代替的功能。因此，在语文教学过程中，教师应把学生引入美的境界中，形成健康高尚的审美观念和审美情趣。 　　【关键词】语文；美育；培养 　　苏霍姆林斯基曾经说过：“没有美育就没有任何教育|。”那么如何在语文教学中进行美育呢？ 1.反复诵读，感悟美 　　古人云：好书不厌百回读，熟读深思子自知。对语句的理解要靠读，感情的共鸣要靠读，境界的领悟要靠读，读而生情，读而品味。 　　1.1学习美的语言

——论加强青少年的网络文明建设的必要 　　【摘要】时间在现实中继续，千僖之年的美好企盼已早早尘封在了记忆的脑海。网络之门在新世纪里洞开。之于网络的日新月异，也为人们带来了哭笑悲喜。如何正确学会鉴别和取舍网络资源优劣成了每个人必修的课程。 　　【关键词】网络；资源；优劣；取舍 　　千僖之后，随着互联网的高速发展，我们在享受高新科技成果的同时，有意无意之间我们或许也为此付出了难以估量的道德代价与社会代价。如何加强网络文明建设，尤其是针对心理身理还未成熟的青少年学生的网络文明建设

【摘要】怕作文是农村小学生的通病。要解决这个问题，必须对症下药。实践告诉我们：只要充分发挥农村优势，从写作素材、畏惧心理、课外阅读、写作指导等方面入手，就能切实有效地搞好农村小学作文教学。 　　【关键词】作文；对症下药 　　不少教师认为，农村小学生的作文内容空洞无物，枯燥乏味，是学生生活单调贫乏，孤陋寡闻造成的。情况真是这样吗？对此，我们进行了一些调查。实践告诉我们：只要充分发挥农村优势，善于培养他们观察生活与认识生活的能力，他们同样能写出骨肉丰满的文章来。 1.挖掘生活素材

【摘要】要真心创造出具有真善美的活人，必须高擎起诗学的大旗，严格遵循教育规律，让教育回归理性，以激发起更多的受教育者的创造热情。这样的教育才是富有生机的教育，促进人发展的教育，推进人类文明进步的教育。 　　【关键词】教育；情感；漠然；诗意；流失      中国的教育从来没有像今天这样受到人们的普遍关注，但同时，今天的中国教育却正面临着从来没有的危机，尤其是基础教育，没有诗意，没有创造。在长达9至12年的历程之后，孩子们越来越感到涉足社会的困难，这不能不使我们为自己的下一

摘要：高考一直是所有师生努力奋斗的目标，而高考英语对学生的英语写作能力要求很高，学生必须达到八级写作的技能目标，要求学生根据所提供的情景和提示，写一篇100个词左右的书面材料，语言基本没有错误，行文连贯，表达清楚，达到这一点要求，并不能在高三一年完成。所以教师必须有长远的计划，从初高中衔接的阶段抓起，为学生进一步的写作能力培养做好铺垫。以期待在高考中不丢分，少丢分。 　　【关键词】初高中衔接；写作能力；培养 　　目前，写作教学在高中英语教学中是一大难点，受重视的程度差，在大多数情况下，

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