且不知教育技术是什么，又能思考什么？
可能自己也就是在这种不明不白的状态下日子（太明白了，生活是不是也将失去意义了），思考了又能想出个什么所以然呢？
技术可以改变生活，当然也可以改变学习，但怎么样去做呢？

可能自己再过一些时间，就会忘记当初起hnbit这个名字的含义了。对于自己而言，这个符号代表自己的一次尝试，06年与同学想做一些事情，开一个工作室之类的东西：就起了个名字“淮南比特”：hnbit自然就是淮南比特的简写了。现在淮南比特已经没有了，hnbit自己什么时候会忘记呢？

我想要一个百度hi的内测邀请，有人能提供吗？现在已经得到了，如果有需要的，请告诉我，你的百度id吧

最近想为教育技术做一点实际的事情，为学习教育技术的人提供一些学习材料和资源，所以尝试做了个教育技术思考论坛，http://bbs.etthink.cn

且行是试着去做的意思

http://www.qiexing.com是一个团队博客,我是学教育技术学的,对教育资源设计开发,web教学应用,目前对教学资源开发技术如flash web编程 authorwaer 摄影有兴趣,正在学习PHP....我的电子邮件是:szichuan@gmail.com,希望有此兴趣的朋友也能加入到我们的团队.........

var sheight:Number;//前面一类图片的大小,其实这里就是记录前十个小图片的总长度 
var flag:Boolean; 
var jianxi:Number; 
var speed:Number; 
var picNum:Number; 
var totalHeight:Number; 
//图片的总长度;可在总长度总要保持不变 
flag = false; 
//这个变量是用于标识是不是己经把全部图片加载完 
jianxi = 20; 
//每张图片的间隔的高度 
speed = 10; 

当老师,是我自己的选择。但我说不出我为什么要选择当老师？是因为别的工作不适合吗？还是因为自己喜欢当老师？
   现在当老师有五六年了，但自己还是总结不出来什么经验，自己想象中的教学总和自己实际的教学相差很远。老师教得怎么样，可能只能从学生的身上才能看出来，看学生学得怎么样，是老师教学好与坏的最终标准。但学生的状态也总是和自己渴望相差很远，我想控制学生，也想极力影响学生，又时时感觉到自己无法控制学生，也无法影响学生。
   在更多的时候，我想把老师与学生看成是一种非