2009学年第一学期广州市幼儿教育教研工作计划

一、    指导思想

以学习实践科学发展观为指导，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为根本理念，落实《广东省幼儿园教育指南》和《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》。在“全面贯彻教育方针，推进素质教育，深化课程改革”的要求指引下，以提升教师专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，以深化园本教研为重点，充分发挥研究、指导和服务的职能，努力提高教研工作水平，促进全市幼儿教育教学质量的稳步提升。

二、工作内容

（一）加强幼教教研会队伍建设

新一届市幼教教研会已成立，为进一步提高教研会在全市幼儿园教育教学方面的指导作用，本学期拟加强教研会的队伍建设。具体措施是明确各理事长或常务理事的具体分工，筹建中心教研组，做好新一届教研会成员和中心组成员的颁证、聘任、培训工作；进一步发挥幼教教研会成员在各幼教活动中的持续作用等。

（二）开展幼儿园常规视导活动

    继续配合《广州市中小学教学领域深化素质教育意见》的实施，深入研究学习如何在幼儿教育领域推进素质教育的做法，围绕市教育局基础教育处本学期关于加强对幼儿园的视导督导工作的有关精神，继续开展制度化的全市性集体视导工作，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》新精神、新理念，加强全市区域之间的交流与合作，锻炼具有较高专业水平、较强教育教学指导能力的幼教教研骨干队伍，并充分发挥其在全市幼儿教育中的专业引领作用。

本学期中心教研组安排两次幼儿园常规视导调研活动，分别为萝岗区开发区幼儿园（10月14日）和增城区凤凰城幼儿园（11月18日）。

（三）通过理论学习促教师专业发展

本学期初步安排两次理论学习以促进幼儿园教师特别全市中心教研组成员的专业发展，并充分发挥其在各区、各幼儿园的指导、研究、服务职能。其中主要包括关于幼儿园数学教育的理论学习以及学习华东师范大学教学与课程研究所的崔允漷教授的讲座录像《走向专业的听评课》。

（四）深入开展园本教研工作

继续深入开展园本教研活动，引导各区园本教研试验点的幼儿园进一步深化研究并总结经验、收集相关成果。同时“以点带面”，充分发挥各试验点在区内的辐射作用，使园本教研活动得以在全市幼儿园普遍开展并取得一定成效。

本学期市幼教教研会拟在海珠区选择一个非园本教研的实验园开展园本教研工作坊活动，工作坊主要聚焦教师的教学活动设计以及教学的有效性。

（五）加强学科领域研究

近几年市教研会一直比较关注幼儿园各学科领域的教育教学研究和实践，在研究语言、科学、艺术、体育等领域的基础上，本学年计划在数学领域进行相关的教研，以深化全市幼儿园以及幼儿园教师在数学教育教学上的研究和探讨。

本活动的主要开展形式是在全市进行幼儿园数学教育的教学具评选活动，活动分为三个阶段：第一阶段是2009学年上学期各区学习比赛活动方案，在区内开展相关的教研活动；第二阶段是2009学年下学期由各区选送一些优秀教学具到市教研室参加最后的评选活动；第三阶段优秀教学具的展示活动。（具体活动方案和时间另通知）

三、        工作具体安排