Lesson 67

1. d
根据课文第2-3行 In 1984, he went to lake Kivu in the Congo to observe a new volcano which 可以看出只有d. to investigate a new volcano (调查一座新火山)与课文的内容相符，其他3个选择都与课文的实际情况不符，所以选d.
2. a
根据课文第9-10行…but Tazieff managed to escape…He waited until the volcano became quiet and he was able to return two days later 可以判断，只有a. and Tazieff had to leave but he returned later 与课文的实际情况相符，其他3个选择都与课文的实

Lesson 61

1. b
根据课文第3-4行 The pictures it sent us were very disappointing because its main mirror was faulty! 可以判断出只有b. there was a problem with its main mirror 与课文实际内容相符，其他3个选择都与课文事实不符。
2. a
根据课文第10-11行 the Hubble will tell us a great deal about the age and size of the universe 可以判断只有a. will tell us a great deal about the universe 是课文所提及的内容，其他3个选择都不是课文所涉及的内容。
3. c
只有c. will be repair

Lesson 55

1. a
根据课文第7-8行…a search party went into the cave hoping to find buried treasure 可以推测只有a. gold 是探宝队所寻找的东西。 b. gold mine (金矿)；c. pirates (海盗)；d. a tin trunk (一个铁皮箱)这3个选择都与课文的实际内容不符，所以选a.
2. a
根据课文最后一句In spite of this, many people are confident that "The revealer" may reveal something of value fairly soon 可以判断只有a. works very well能够说明"探宝器"的性能如何,而其他3个选择都与课

Lesson 49

1. d
根据课文的情景，只有d. The bed was blown off the roof, but the man was not hurt 最能概括整篇课文的中心内容，其他3个选择都不全面，因此应该选d.
2. a
根据课文第9-11行Glancing at the bits of wood and metal…he promptly went to sleep again 可以判断只有a. he went back to sleep soon afterwards 与课文描述的情况相符，其他3个选择都与课文的实际内容不符。
3. b
a. because ,   c. As,   d. For 都能引导原因从句，但是只有b. Because of 后面

教你如何正确的学习新概念~★

漫画新概念英语是一种轻松愉快的互动式教学模式

　　经过授课实验证实：漫画新概念不仅增强了课堂的趣味性，可以使孩子在活跃的氛围中主动接受知识而不是被迫的做练习和背课文，而且看漫画进行复述和交流的环节，还充分激发了孩子的想象力，开阔了孩子的思维，这有利于孩子创造性写作的提升与发展，从而全面提升孩子应用英语的能力，同步实现从“学英语”到“用英语”的跨越。

　　传统新概念英语教学是一种填鸭式的教学模式

　　家长们在平时经常会向老

对《新概念英语》第一册双数课教学模式的一点思考
   
宋扬（沈阳市瑞博外语学校）

    教学是一门艺术，同时又是一种创造性的工作，与规格相同、标准统一的工业化生产不同。同一个教师在一个课堂上使用同一种方法，却会教出程度完全不同的学生。其原因是学生资质、基础、兴趣、个性等特质不同使然，因此找出适合每一个学生特点的教学方法非常困难。
    幸运的是，《新概念

Lesson 15

1. d
根据课文第5-7行I knew my turn had come… I said in a weak voice, 可以判断出d. He thought he would lose his job 最符合课文的原义,也符合这一句子的因果关系。其他3个选择虽然与课文内容相符，但不合乎逻辑。
2. b
只有b. was surprised to receive some extra money 是课文所暗示的情形，而其他3个选择都与课文内容不符合。
3. c
本句是直接引语,需要用一般将来时态.
a. would 是过去将来时形式的助动词,时态不对.
b. shall 是一般将来时形式的助动词,但只能用于第

Lesson 1
1. b
选b最为正确。因为a. d.都与课文内容不符合，也不合乎逻辑；c.的意思是“他们没有注意他”，而作者的意图并不是想让他们注意他，而是想让他们停止谈话。 所以选b. 最能表达作者当时心里的感受。

2．c
其余3个答案都与原句意思不符合。
3．b
因为a. to 不对，可以是He went to the theatre;  
c. into 也不对，可以是He went into the theatre;
d. on更不符合语法，表示在某一个地方用介词in 或at, in 表示在大的空间，如国家，城市等，at 则表示在小的地点或空间

毫无疑问，《新概念英语》是最能够提高英语能力的教材，得到了全世界英语学习者和英语教育专家广泛的认可。新概念英语的文章非常经典，适合学生背诵，并且涵盖了小学到高中的所有必须掌握的语法知识点。然而，因为《新概念英语》教材的经典，其也不可避免的具有因“陈旧”所导致的种种薄弱之处。
　　一、《新概念英语》的优势与缺陷：
　　1.优点：《新概念英语》的文章非常经典，适合学生背诵。而且教材涵盖了小学到高中的所有必须掌握的语法知识点，能够让学生学习和享受到真正的英语。
　　首先，是新概念的

我即将背完新概念4，说点感想。
首先，不要迷信新概念，作者的目的不是编考验教材，歪打正着罢了。
其次，最好背几篇。熟读跟背会有很远的距离。
最后，背完最好经常默写。

转一下别人的经验：

　　每个人都会根据自己的学习特点采取不同的学习方式，下面给大家推荐几种不同的背诵方法。

　　方法（一）

　　（1）明确目的，集中精力

　　背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用

    不少中学同学陷入了又一个新概念学习的误区，他们认为为了应对中、高考的压力，
必须不停的学习下一册的新概念教材，目标是“看懂了就是学会了”，这样的学习思路
只会导致每个重要知识点都没有吃透，从而抱怨教材不好。其实应对中考，学好新概念
一二册足矣，二册的熟练掌握及三册的部分内容就足够让你在高考中脱颖而出，而面对
大学四六级有了新概念二三册的完全理解加上自己背单词也可以应付，新概念四册则是
考研的必读参考书。

　　看了刚刚结束的05年高考英语试卷，笔

27. First,it is important to recognize what kind of person you are and which special qualities make you different from ______.
A.eveyone else   B.the other   C.someone else D.the rest
    
　　解析：关于else的用法早在新概念一册中就学习过，在新二26课第6行（126页）老师重点讲解了else这个词的用法，B,D错误明显，A是唯一正确的。

28.What a tittle! I"ve never seen such a thing before.lt is _______ it is long.
A.half not a wide as