一天，七岁的儿子问我一个问题：“爸爸，冲黑芝麻糊时，你是用左手还是用右手搅拌？”

      我想了好半天，回答：“我喜欢用右手。”

    “用勺子呗，真笨！”儿子笑了，我傻了！

      我们的教育不也正是如此嘛，我们用惯了常有的思维，我们习惯了用“右手”，为何不去换一种方式，比如用“勺子”，用“勺子”的好处一是不会烫了手，二是不会弄脏我们的“黑芝麻糊”。

      比如批评不行了我们可以用表扬，堵不住了我们可以疏导，成材不行了我们可以让他成人，他的英语不好但他的数学思维好，他喜欢说话但他很热心……

     如果一个学生不听你的话，他可能很听其他老师的话，他可能很听其他同学的劝告，我们还可利用一次主题班会或主题教育活动去教育我们的学生，这些都是我们手边的“勺子”。